客戶經(jīng)理基礎(chǔ)能力培訓(xùn)(商客條線)
培訓(xùn)講師:宮老師
客戶經(jīng)理基礎(chǔ)能力培訓(xùn)(商客條線)詳細(xì)內(nèi)容
客戶經(jīng)理基礎(chǔ)能力培訓(xùn)(商客條線)
【課程背景】
從大市場業(yè)務(wù)到政企業(yè)務(wù),面對客戶性質(zhì)和目標(biāo)市場的轉(zhuǎn)變,自身的立場和思維模式也應(yīng)當(dāng)做及時(shí)的調(diào)整。
情境一:面對全新的市場,所有人都會說自己面對著太多的問題,并由此產(chǎn)生苦惱、報(bào)怨、困惑,可是當(dāng)問及什么是真正的問題?大家的回答卻莫衷一是。那么究竟該如何讓基層員工“長腦子”呢?
? 情境二:提高效率是所有組織和個(gè)體追求的目標(biāo),誰不愿意高效率的工作呢?可是積極的行動就一定能夠提高效率嗎?當(dāng)我們面對問題正在努力的尋找答案時(shí),耳畔能想起那句經(jīng)典名言嗎?--“凡人畏果,菩薩畏因”。
? 情境三:我們對于工作中的問題,如何做到根本性的解決,而不是我們經(jīng)??吹降母粞ドΠW、緣木求魚、南轅北轍、刻舟求劍、不了了之……
? 情境四:“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,環(huán)境的變化和由此帶來的風(fēng)險(xiǎn),時(shí)時(shí)發(fā)生。在執(zhí)行方案的過程中,如何能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)做出預(yù)判,做好計(jì)劃管理,保證方案落地、使命必達(dá)?而不是重復(fù)這樣解決問題的方式:拍腦袋做決定、沿用舊方法、沒有預(yù)防措施、忙于到處救火……
杜絕以上現(xiàn)象,最好的方法就是運(yùn)用系統(tǒng)化的思考模式來分析、解決問題、制定決策。無論您是解決問題的產(chǎn)品經(jīng)理,還是各個(gè)部門的中堅(jiān)的管理者,這都是一套能讓您提升競爭優(yōu)勢的工具……
本期課程包括:
? ? ? ?1.???? 基于個(gè)人的理性問題解決與決策工具
? ? ? ?2.???? 基于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)體問題與會議組織工具
這套課程將幫助您個(gè)人、團(tuán)隊(duì)有效地制定高質(zhì)量的決策,系統(tǒng)化地解決問題,建立共同的管理文化和語言,并使團(tuán)隊(duì)達(dá)成一致共識。

按沙盤課程的步驟,現(xiàn)場將學(xué)員分組模擬各個(gè)環(huán)節(jié)的決策人物,通過對不同場景下的不同問題階段進(jìn)行分析和做出決策,最后驗(yàn)證各個(gè)團(tuán)隊(duì)的問題解決力高低和問題引導(dǎo)工具掌握程度。過程既實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用又充滿樂趣?,F(xiàn)場應(yīng)用學(xué)到的方法來解決典型的實(shí)際問題,最終得出解決辦法,學(xué)有成效。
?
【授課方式】
講師講授+沙盤推演+案例研討+現(xiàn)場演練+問題解決+經(jīng)驗(yàn)分享
【課程收益】
根據(jù)成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來參與課程。全程運(yùn)用步驟分明、系統(tǒng)化的方法來傳授問題分析、決策制定的流程,同時(shí)確保60%的時(shí)間進(jìn)行課堂練習(xí)。
●了解如何才能增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤
●能更好地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來處理工作中的關(guān)鍵問題并制定解決方法
?
【授課時(shí)間】?
? ? 2天,每天6小時(shí),共計(jì)12小時(shí)
【課程要求】
- 每組6-10人,最佳組數(shù)為6組。
- 小組之間盡量拉開距離,小組內(nèi)部商議、決策時(shí)不被組外人員間監(jiān)聽、干擾為好。
- 準(zhǔn)備至少1.5米寬的白板、白板紙、白板筆,用于現(xiàn)場筆記。
- 根據(jù)小組人數(shù),按2個(gè)小組的人數(shù)準(zhǔn)備小獎品。
課程大綱
從政企業(yè)務(wù)的發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及外部環(huán)境外變化的視角,通過對公司業(yè)務(wù)經(jīng)營困境、發(fā)展方向的有效結(jié)合等方面的講解和組織討論,幫助客戶經(jīng)理加深理解現(xiàn)階段公司業(yè)務(wù)發(fā)展的方向以及客戶經(jīng)營策略和方法的變化,從而提升整體客戶經(jīng)營能力和客戶經(jīng)理的客戶經(jīng)理能力。
授課方式:講解+小組討論+案例+頭腦風(fēng)暴等。
課程內(nèi)容:
一、 我們眼中的銷售
三種結(jié)果:贏單、輸單、停單
討論:我們?yōu)槭裁蹿A單
二、B2B和B2C銷售區(qū)別
三、企業(yè)銷售格局:人、流程、方案
四、構(gòu)建以客戶為中心的銷售觀念
? ?客戶購買流程
? ?我們的銷售流程
? ?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銷售有什么不同四、構(gòu)建以客戶為中心的銷售觀念
? ?客戶購買流程
? ?我們的銷售流程
? ?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銷售有什么不同
五、顧問式銷售的根本
? ?4P到4C的轉(zhuǎn)變
顧問式銷售定義
小組討論:關(guān)系還是信任重要?
? ?信任三角模型
? ?信任來源:人、產(chǎn)品、公司
匹配企業(yè)購買的銷售流程
?
第二單元:客戶概念
小組討論:回顧一次自己的購買經(jīng)歷
一、客戶的購買動機(jī)
二、客戶的概念
認(rèn)知:對現(xiàn)狀的不滿
期望:未來的感受
需求:產(chǎn)生于差距
- 案例討論:客戶新廠區(qū)的寬帶需求
第三單元:分析客戶
一、客戶的自我感知
錦上添花
亡羊補(bǔ)牢
我行我素
班門弄斧
二、拜訪客戶的目的
行動承諾
制定高標(biāo)準(zhǔn)
三、有效約見客戶理由
? ?PPP三原則
四、識別關(guān)鍵人
? ?決策者
? ?使用者
? ?采購者
? ?內(nèi)線
五、客戶決策流程
? ?流程
? ?關(guān)注點(diǎn)的變化
練習(xí):編制你的重要客戶決策圖
第四單元:有效拜訪客戶
一、信息準(zhǔn)備清單
二、問什么
? ?心靈共振
三、怎么問
? ?暖場類問題
? ?確認(rèn)類問題
? ?現(xiàn)狀類問題
? ?期望類問題
四、有效傾聽
? ?心態(tài)準(zhǔn)備
? ?合理回應(yīng)
? ?傾聽之同理心
? ?傾聽之黃金靜默
- 超級溝通術(shù)
第五單元:呈現(xiàn)優(yōu)勢
?一、客戶為什么不愿意承諾
? ? ?行動—變化—未知
二、獨(dú)特的差異化優(yōu)勢
三、權(quán)威建立的方式
四、決策基于差異
? ?客戶因相同接受了你
因不同選擇了你
?五、優(yōu)勢呈現(xiàn)技巧
? ? ?SPAR模型
第六單元:合作共贏
?一、消除顧慮
? ? ?反對、異議和顧慮的區(qū)別
? ? ?客戶顧慮的表現(xiàn)
? ? ?如何應(yīng)對顧慮
? ? ?“太極推手”化解顧慮
? ? ?LSC-SC模型應(yīng)用
二、 面對競爭
關(guān)注客戶還是競爭對手
四種競爭模式
三、合作共贏
? ? ?傳統(tǒng)銷售模式
? ? ?合作經(jīng)營模式
? ? ?四季溝通術(shù)
? ? ?合作共贏
宮老師老師的其它課程
?【課程背景】1.問題與困惑通信行業(yè)中,尤其是在市場一線的客戶經(jīng)理,每個(gè)成員都希望達(dá)成業(yè)績目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自我突破,而現(xiàn)實(shí)的營銷過程卻總有許多煩惱與不如意。尤其是在近些年的戰(zhàn)訓(xùn)課程中,一線伙伴普遍存著四大困惑:困惑一我已經(jīng)非常努力了,可指標(biāo)業(yè)績還是不理想,問題到底出在哪呢?困惑二感覺部門伙伴的能力都差不多,為什么有人的銷售業(yè)績那么突出呢?困惑三客戶難尋,商機(jī)難遇,
講師:宮老師詳情
商客經(jīng)理拓展能力提升 12.30
第一部分:項(xiàng)目概述1、項(xiàng)目背景網(wǎng)格部門作為支撐運(yùn)營商業(yè)務(wù)發(fā)展的重要支撐點(diǎn),同時(shí)也是一大業(yè)務(wù)增長點(diǎn),作為商客板塊的關(guān)鍵戰(zhàn)場,本課程整合了商客業(yè)務(wù)中的營銷優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),為運(yùn)營商提煉一套系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的營銷操盤方法,不僅聚焦于一線人員的營銷能力提升,深入賦能產(chǎn)品解析、市場需求解析、產(chǎn)品匹配和營銷技巧的提升,還重點(diǎn)培養(yǎng)營銷操盤人員,建立常態(tài)化的商客團(tuán)隊(duì)營銷工作管理方法,
講師:宮老師詳情
新任客戶經(jīng)理場景化營銷能力提升 12.30
第一部分:項(xiàng)目概述1、課程背景為提升新進(jìn)客戶經(jīng)理的營銷能力和工作能力,促進(jìn)新進(jìn)客戶經(jīng)理快速融入企業(yè),提升崗位勝任能力,掌握崗位工作所需要的基本知識和技能,提升新進(jìn)客戶經(jīng)理任職能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。圍繞深入賦能產(chǎn)品解析、市場需求解析、產(chǎn)品匹配和營銷技巧提升,重點(diǎn)關(guān)注建立常態(tài)化的政企市場營銷工作管理方法,明確營銷管理流程、關(guān)鍵事項(xiàng)及賦能相關(guān)技巧。2、課程收益圍繞校
講師:宮老師詳情
通信運(yùn)營商—商客市場場景化營銷賦能 12.30
【課程背景】商客市場作為支撐通信運(yùn)營商業(yè)務(wù)發(fā)展的重要支撐點(diǎn),也是運(yùn)營商的一大業(yè)務(wù)增長點(diǎn),成為了運(yùn)營商的一個(gè)關(guān)鍵戰(zhàn)場。本課程整合了商客市場營銷的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),為運(yùn)營商提煉一套系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的商客營銷操盤方法,不僅聚焦于一線人員的營銷能力提升,深入賦能產(chǎn)品解析、市場需求解析、產(chǎn)品匹配和營銷技巧提升,還重點(diǎn)培養(yǎng)營銷操盤人員,建立常態(tài)化的商客市場營銷工作管理方法,為操盤
講師:宮老師詳情
廳店入格客戶經(jīng)理綜合技能提升 12.30
第一部分:項(xiàng)目概述1、項(xiàng)目背景面對廳店入格后的改變,服務(wù)方式和渠道建設(shè)也提出新的要求。如何獲得客戶、維護(hù)客戶。知道客戶在哪、知道客戶要什么,才是最重要的。于是定位客戶、打造獲客渠道成為我們必須認(rèn)真研究的話題。要適應(yīng)新的市場需求,銀行營銷人員必須從早期的粗放、簡單化的產(chǎn)品營銷,快速向結(jié)構(gòu)化的客戶分類。但是,從粗放的產(chǎn)品營銷向精準(zhǔn)的定位客戶需求、進(jìn)行客戶維護(hù)和資
講師:宮老師詳情
講師:宮老師【課程背景】假如傳統(tǒng)培訓(xùn)效果不強(qiáng)了,你需要試試群策群力式的沙盤模擬體驗(yàn)風(fēng)暴了。情境一:身為擔(dān)負(fù)業(yè)績指標(biāo)的管理者,所有人都會說自己面對著太多的問題,并由此產(chǎn)生苦惱、報(bào)怨、困惑,可是當(dāng)問及什么是真正的問題?大家的回答卻莫衷一是。那么究竟該如何讓基層員工“長腦子”呢??情境二:提高效率是所有組織和個(gè)體追求的目標(biāo),誰不愿意高效率的工作呢?可是積極的行動就
講師:宮老師詳情
【課程背景】1.問題與困惑通信行業(yè)中,尤其是在市場一線的客戶經(jīng)理,每個(gè)成員都希望勝任崗位職責(zé),實(shí)現(xiàn)自我突破,而在現(xiàn)實(shí)的客戶經(jīng)理一線崗位執(zhí)行過程中,卻總有許多煩惱與不如意。尤其是在近些年的“云改數(shù)轉(zhuǎn)”、“產(chǎn)數(shù)目標(biāo)達(dá)成”的戰(zhàn)略深入環(huán)境下,一線員工在面臨著“對外業(yè)務(wù)發(fā)展,對內(nèi)能力提升”中,往往會感覺到束手無策,甚至疲憊不堪,并且普遍存著以下四大困惑:困惑一我已經(jīng)非
講師:宮老師詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315




