金牌內(nèi)部講師特訓(xùn)營

【課程背景】

優(yōu)秀且先進(jìn)的企業(yè)組織，無一不對優(yōu)秀人才的長期、有序培育異常重視，因此，經(jīng)驗豐富、能力突出、表達(dá)優(yōu)秀、知識萃取能力強(qiáng)的內(nèi)部講師便成為了重要的知識經(jīng)驗傳遞者

優(yōu)秀的內(nèi)部講師，可以使企業(yè)組織實現(xiàn)知識傳承，將組織的專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗傳授給新員工，確保知識的有效傳承，提高員工的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)員工之間的凝聚力和歸屬感，強(qiáng)化內(nèi)部講師隊伍能夠推動組織建立持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的文化。同時，還可以幫助企業(yè)實現(xiàn)更快地更新培訓(xùn)材料，反映最新的業(yè)務(wù)變化和技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，提升員工滿意度，提高企業(yè)競爭能力，推動企業(yè)創(chuàng)新改進(jìn)，進(jìn)而實現(xiàn)降本增效的綜合目標(biāo)。

趙恒博士基于20余年在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)管理方面的經(jīng)驗和心得，結(jié)合企業(yè)在不同時期的發(fā)展特性和對人才的需要，開發(fā)并反復(fù)打磨出一套完整的、更具針對性且形式獨特的內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)課程，旨在幫助企業(yè)組織快速高效的實現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)和能力轉(zhuǎn)化。

本課程有別于傳統(tǒng) TTT?課程內(nèi)容和形式，通過緊張激烈的競賽機(jī)制設(shè)計，反復(fù)鍛煉學(xué)員心理承壓能力和課程演繹、課程設(shè)計能力，可讓從未登臺的培訓(xùn)“小白”在課上即能成為知識輸出者。

經(jīng)過數(shù)百場的實際課程實施，得到企業(yè)客戶100%好評，且多次返聘。

【課程收益】

1. 認(rèn)知內(nèi)部講師價值????????????
2. 懂得發(fā)聲用氣方法
3. 掌握講授演繹技巧?????????????????????
4. 知曉課程開發(fā)原理
5. 具備課程結(jié)構(gòu)常識?????????????????????
6. 梳理課程應(yīng)用場景
7. 駕馭多種授課技術(shù)?????????????????????
8. 收獲多項工具能力

【課程特色】

理論邏輯清晰，互動學(xué)習(xí)氛圍；內(nèi)容旁征博引，實戰(zhàn)案例豐富；

多輪演練競賽，逐人逐項點評，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，推動快速轉(zhuǎn)化。? ? ? ? ? ? ?

多種學(xué)習(xí)機(jī)制相結(jié)合，小組制、競賽制、積分制、激勵制的綜合運用，保障學(xué)員全程投入。

【課程對象】

內(nèi)部講師、儲備講師、中高層管理干部

【課程形式】

知識講授+演練輔導(dǎo)+競賽點評

【課程時間】

精要內(nèi)容+賽訓(xùn)版（3天2夜共24小時）

精細(xì)內(nèi)容+內(nèi)部講師大賽版（4天3夜共32小時）

【課程大綱】

一、導(dǎo)入

1、內(nèi)訓(xùn)師的角色職能認(rèn)知

• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的
• 知道
• 做到
• 悟道
• 傳道
• 企業(yè)內(nèi)部講師的價值所在
• 知識萃取與傳承
• 傳授技能和素養(yǎng)
• 增強(qiáng)員工凝聚力
• 提升員工歸屬感
• 推動持續(xù)學(xué)習(xí)力
• 運營組織知識庫
• 促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
• 提升員工滿意度
• 提高企業(yè)競爭力
• 推動企業(yè)創(chuàng)新改進(jìn)
• 實現(xiàn)降本增效目標(biāo)
• 企業(yè)內(nèi)部講師的工作肌理
• 內(nèi)部培訓(xùn)不是公眾演講
• 從產(chǎn)品思維到用戶思維
• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的工作模式
• 網(wǎng)狀知識
• 樹狀結(jié)構(gòu)
• 線性傳遞

二、講師演繹技巧

1、用氣發(fā)聲

• 丹田發(fā)聲法（略）
• 聲調(diào)節(jié)奏控制運用

2、以形馭術(shù)

• 一套“搬磚大法”（略）
• 一套“菜刀大法”（略）
• 八個演繹禁忌
• 麥克風(fēng)
• 白板筆
• 板書
• 演講臺
• PPT
• 行止位
• 服裝
• 游戲
• 六種場景處理
• 自身緊張情緒
• 學(xué)員多樣挑戰(zhàn)
• 課堂氛圍沉悶
• 講授內(nèi)容枯燥
• 學(xué)員走神溜號
• 缺少情緒共鳴

三、價值課程認(rèn)知

1、案例賞析

• 冠軍商業(yè)講師風(fēng)采
• 常規(guī)內(nèi)訓(xùn)講師風(fēng)采

2、互動啟發(fā)

• 找亮點/借鑒點
• 找不足/改進(jìn)點

3、好課程的三項標(biāo)準(zhǔn)

• 好聽：
• 生動
• 有趣
• 形式多樣
• 耐聽：
• 專業(yè)
• 權(quán)威
• 經(jīng)得起檢驗
• 不白聽：
• 聽得懂
• 記得住
• 用得上

四、價值課程開發(fā)

1、企業(yè)內(nèi)部好課程設(shè)計之前的靈魂八問

• 面向什么人群
• 解決什么問題
• 講授什么知識
• 應(yīng)用什么課型
• 使用什么案例
• 營造什么氛圍
• 設(shè)計什么互動
• 達(dá)到什么目標(biāo)

2、企業(yè)內(nèi)部好課程的三種結(jié)構(gòu)

• 新人新課場景：體思引結(jié)構(gòu)模型；
• 老人老課場景：案析促結(jié)構(gòu)模型；
• 新老綜合場景：總分總結(jié)構(gòu)模型；

3、企業(yè)內(nèi)部好課程的五種元素

• 主題
• 系統(tǒng)性：成體系、順節(jié)奏
• 元則性：數(shù)為先、奇次之、合則妙到毫巔
• 開場
• 用熱情進(jìn)行問候
• 用幽默接近距離
• 用贊美取得共識
• 用數(shù)字表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)
• 導(dǎo)入
• 案例
• 故事
• 問題
• 現(xiàn)象
• 正文
• 找規(guī)律
• 設(shè)邏輯
• 理順序
• 講方法
• 有演練
• 收尾
• 要點回顧式
• 總結(jié)強(qiáng)調(diào)式
• 成果呈現(xiàn)式

4、企業(yè)內(nèi)部好課程的六種利器

• 贊美
• 境界：隨處美好
• 技巧：生人贊外表，熟人贊變化
• 禁忌：不誠不當(dāng)
• 幽默
• 境界：自嘲利他
• 技巧：幽自己的默，躬身入局
• 禁忌：政、色、宗、族
• 金句
• 境界：口吐蓮花、值得傳播
• 技巧：涉獵廣泛、海量儲備、高頻使用
• 禁忌：負(fù)能量、不嚴(yán)謹(jǐn)
• 互動
• 標(biāo)準(zhǔn)：自發(fā)值得、刷新成就、善意友好、客觀權(quán)威
• 方式：鼓掌、練習(xí)、提問、點評
• 案例
• 標(biāo)準(zhǔn)：代表性、真實性、指導(dǎo)性
• 技巧：脈絡(luò)清晰、陳述精準(zhǔn)、重點突出、是非分明
• 競賽
• 賽制：簡單易懂
• 內(nèi)容：覆蓋重點
• 評比：標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)
• 激勵：加分小禮

5、設(shè)計之時的八般變化

• 自身思考變模型，課程變獨家
• 自身迷茫變問題，課程有共鳴
• 自身做法變方法，課程有新意
• 自身解釋變口訣，課程更好記
• 自身經(jīng)歷變案例，課程更生動
• 自身失誤變雷區(qū)，課程有提醒
• 自身頓悟變金句，課程更深刻
• 自身技巧變工具，課程更落地

6、企業(yè)內(nèi)部好課程開發(fā)的必備能力

• 掌握思維導(dǎo)圖工具
• 作用：快速梳理邏輯、呈現(xiàn)架構(gòu)、匹配素材、便于記憶
• 應(yīng)用：實操演練
• 學(xué)習(xí)多個控場游戲（略）
• 學(xué)會控制課程時間
• 測評語速
• 準(zhǔn)備內(nèi)容
• 分配比例
• 大量練習(xí)

五、演練與點評

1、累計5-6次模擬競賽，分批次進(jìn)行晉級、淘汰、復(fù)活，確保每人都得到足夠的練習(xí)和成長；

2、分別開展1分鐘、3分鐘、5分鐘、8分鐘的課程的開發(fā)、競賽和講授；

3、逐人逐項點評優(yōu)點和不足，并給予改善和精進(jìn)的意見；

4、最終評選能力優(yōu)勝者，給予評獎和激勵。

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