《戰(zhàn)狼神，團(tuán)隊(duì)魂》新員工職業(yè)化特訓(xùn)營(yíng) ------體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)系列培訓(xùn)課程

課程背景Coursebackground:

1．新員工對(duì)企業(yè)文化缺失認(rèn)同感，對(duì)職場(chǎng)缺乏必要的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)？

2．企業(yè)是否為如何留住優(yōu)秀人才而絞盡腦汁？團(tuán)隊(duì)是否擁有強(qiáng)烈持久的激情、時(shí)刻保持高漲的工作狀態(tài)?團(tuán)隊(duì)如何才能自動(dòng)自發(fā)？

3.．為什么員工責(zé)任感太差、忠誠(chéng)度不夠，影響公司績(jī)效？為什么團(tuán)隊(duì)中總有一些成員對(duì)工作的投入和用心度不夠？

4.．為什么上級(jí)與下屬不能進(jìn)行有效溝通，團(tuán)隊(duì)間內(nèi)耗太多、協(xié)作低效、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力太弱，公司的指令總是得不到有效貫徹？

戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂——通過(guò)模擬體驗(yàn)的方式幫助您重樹(shù)內(nèi)在世界，創(chuàng)造根本性改變自我的可能。打開(kāi)你的視野，讓每新員工看到自己的盲點(diǎn)，激發(fā)對(duì)生命的激情和熱愛(ài)，從而不再找借口、不推卸責(zé)任、凡事積極主動(dòng)、感恩付出、職業(yè)化、追求更為卓越的自己。增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)工作效率的提升，為你鑄造真正的卓越團(tuán)隊(duì)?。?！

課程目標(biāo)programobjective:

課程當(dāng)中，我們將體驗(yàn)到心智模式、潛能釋放、自我超越的酣暢淋漓！最震撼的體驗(yàn)，最難忘的課程，百分百承諾您和您團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與收獲：把責(zé)任、共贏、激情、感恩帶回公司，極大地強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力，向心力與戰(zhàn)斗力！

員工收益：

1．學(xué)會(huì)：如何應(yīng)對(duì)新員工的行動(dòng)力偏差，塑造卓越團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)。

2．學(xué)會(huì)：如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)，如何有效的把企業(yè)目標(biāo)與成員目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一。

3．學(xué)會(huì)：如何讓員工有從優(yōu)秀到卓越，展現(xiàn)敬業(yè)、自動(dòng)自發(fā)的狼性風(fēng)采。

4．學(xué)會(huì)：如何讓您的成員負(fù)責(zé)任、感恩、忠誠(chéng)、激情、快樂(lè)、、共贏、奉獻(xiàn)。

5．學(xué)會(huì)：如何從容面對(duì)沖突、理性面對(duì)矛盾，贏得多贏。

6.? 增強(qiáng)：危機(jī)意識(shí)，部門(mén)之間的溝通及提升工作效率。

企業(yè)收益：

1．提升新員工的活力和激情，進(jìn)入高漲的工作狀態(tài)；

2．激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，建立打造卓越團(tuán)隊(duì)的自信心；

3．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效；

4．促進(jìn)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，提升企業(yè)向心力！

授課時(shí)間coursetime：4天，,6小時(shí)/天

課程對(duì)象curriculumObject：? 新員工

授課方式coursecharacteristics：

體驗(yàn)游戲（1/3）+總結(jié)分享（1/3）+理論提升（?）

課程結(jié)構(gòu)Curriculumstructure：

課程大綱Asyllabus

時(shí)間：第一天上午（9:00---12:00）

第一講：理論導(dǎo)引戰(zhàn)隊(duì)組建

主講導(dǎo)師將引導(dǎo)每個(gè)學(xué)員清晰來(lái)到課堂的目的，同時(shí)確認(rèn)一個(gè)積極參與學(xué)習(xí)的心態(tài)。

組建現(xiàn)場(chǎng)的戰(zhàn)隊(duì)文化：共同語(yǔ)言，戰(zhàn)隊(duì)融入，創(chuàng)意文化等。

第二講：體驗(yàn)游戲：《團(tuán)隊(duì)雕塑》 ---心態(tài)與激情

團(tuán)隊(duì)將提煉屬于自己的關(guān)鍵詞，提煉這么多年來(lái)支撐自己取得業(yè)務(wù)成績(jī)的關(guān)鍵因素，并在現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出來(lái)，由此打開(kāi)一個(gè)卓越的員工要具備的全面特質(zhì)，快速的領(lǐng)悟能力，良好的溝通能力，演講口才，都在這里完全發(fā)揮出來(lái)。

第三講：體驗(yàn)游戲：《極速排列》 ---目標(biāo)與計(jì)劃

團(tuán)隊(duì)從圓圈中把30張撲克牌，按照確定的順序取出并排列好！團(tuán)隊(duì)PK按時(shí)間記名次

第四講：總結(jié)分享，理論提升

一、即將解決的問(wèn)題

讓員工認(rèn)識(shí)到工作是什么！為何總有人眼中只有工資卻沒(méi)有成長(zhǎng)！讓員工認(rèn)識(shí)到做工作為掙錢(qián)更為鍛煉自己！成長(zhǎng)自己比錢(qián)更重要！

二、理論知識(shí)的內(nèi)容：

----陽(yáng)光心態(tài)到底是什么？

----知識(shí)點(diǎn)：陽(yáng)光心態(tài)的四大心理學(xué)原理

----工具點(diǎn)：締造陽(yáng)光心態(tài)的四大工具

----感悟點(diǎn)：心態(tài)與激情，心態(tài)與目標(biāo)，心態(tài)與執(zhí)行力

----總結(jié)點(diǎn)：要想讓事情變好之前先要自己變好

時(shí)間：第一天下午（14:00---17:00）

第一講：小游戲：反口令聯(lián)系

活躍氣氛，全身投入，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)選擇性對(duì)話。

第二講：體驗(yàn)游戲：《生死電網(wǎng)》---目標(biāo)與執(zhí)行

在全體隊(duì)員面前懸掛一張“電網(wǎng)”，要求學(xué)員在40分鐘內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次通過(guò)到達(dá)另一邊。在此過(guò)程中隊(duì)員的任何部位不允許碰網(wǎng)，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用一人次。

項(xiàng)目目標(biāo)：

★確立方案，明確分工，有效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵；

★擺正個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的位置，是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)；

★相互協(xié)調(diào)和精心操作，才能保障計(jì)劃的順利實(shí)施；

★感受面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)有的態(tài)度和做事方式。

第三講：敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任

1. 認(rèn)識(shí)和理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色

讓員工認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)是什么？扭轉(zhuǎn)員工同領(lǐng)導(dǎo)之間的對(duì)立關(guān)系！從內(nèi)心讓員工認(rèn)識(shí)到什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)是什么？領(lǐng)導(dǎo)是一種精神！領(lǐng)導(dǎo)是一種素養(yǎng)！領(lǐng)導(dǎo)是一種責(zé)任！領(lǐng)導(dǎo)是一種“道”

二、即將解決的問(wèn)題

為何員工的責(zé)任心不強(qiáng)？如何提高員工的責(zé)任意識(shí)！如何讓員工有一種主人翁的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，員工的執(zhí)行意識(shí)怎樣建立？

三、總結(jié)分享，理論提升

----敬業(yè)的表現(xiàn)，不敬業(yè)的表現(xiàn)

----負(fù)責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的最重要考量

----一盎司的責(zé)任感勝過(guò)一磅的智慧

----負(fù)責(zé)任是最基本的職業(yè)操守

----不負(fù)責(zé)任的代價(jià)，放棄了責(zé)任就等于放棄成長(zhǎng)

----不放棄不拋棄的狼性精神

時(shí)間：第二天上午（9:00---12:00）

第一講：體驗(yàn)游戲：《領(lǐng)袖風(fēng)采》---責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

本課程的實(shí)施由三大部分組成，第一部分為體驗(yàn)感悟部分，使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)輕松并充分融入課程；第二部分為進(jìn)級(jí)提升部分，使團(tuán)隊(duì)及受訓(xùn)者充分感受自身在挑戰(zhàn)與協(xié)作過(guò)程中所處的角色位置，并為第三部分的成功實(shí)施做以鋪墊；第三部分是本課程的核心內(nèi)容，既在由音樂(lè)、場(chǎng)地、氛圍、項(xiàng)目、培訓(xùn)師等共同營(yíng)造的培訓(xùn)環(huán)境中實(shí)施國(guó)際前沿的情感溝通項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施將訓(xùn)練活動(dòng)推向第三高潮

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、使受訓(xùn)者之間在平等的基礎(chǔ)上充分互動(dòng)。

2、加強(qiáng)受訓(xùn)者之間的感情交流和彼此了解，促進(jìn)深度溝通和深度了解。

3、幫助受訓(xùn)者了解同事的更多個(gè)性和情感趨向。

4、喚醒人類(lèi)內(nèi)心原始的對(duì)生命、對(duì)事物的愛(ài)與愛(ài)心。

5、強(qiáng)調(diào)受訓(xùn)者的付出精神、獻(xiàn)身精神和對(duì)家庭、團(tuán)隊(duì)、同事的責(zé)任感。

第二講：體驗(yàn)游戲：《盜夢(mèng)空間》---計(jì)劃與決策

　　每團(tuán)隊(duì)拿到31張圖片，團(tuán)隊(duì)每人分配到2—3張圖片，每個(gè)人仔細(xì)觀察自己的圖片內(nèi)容后，進(jìn)行圖片的描述，并按照由宏觀到微觀或由微觀到宏觀的順序進(jìn)行排列。

項(xiàng)目培訓(xùn)目標(biāo)：

1、理解角色溝通產(chǎn)生的過(guò)程及重要性。

2、明確個(gè)人溝通和集體決策的關(guān)系。

3、探討提高有效溝通途徑和方法。

4、通過(guò)溝通提升團(tuán)隊(duì)的邏輯及思維空間。

時(shí)間：第二天下午（14:00---17:00）

第一講：游戲：猩猩操

活躍氣氛，全身投入，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)選擇性對(duì)話。

第二講：體驗(yàn)游戲：《海上遇險(xiǎn)》 ---溝通與決策

運(yùn)用NLP心理框架原理，在現(xiàn)場(chǎng)讓團(tuán)隊(duì)完成一系列的動(dòng)作，團(tuán)隊(duì)需要做到溝通與決策，同時(shí)發(fā)揮全體成員的創(chuàng)造性，創(chuàng)造無(wú)限可能。

第三講：體驗(yàn)游戲：《七巧板》---溝通與共贏

從心理學(xué)的角度，讓每個(gè)人會(huì)看整個(gè)團(tuán)隊(duì)是如何一步步走向成功，更讓每個(gè)人向內(nèi)觀自己的心智模式和行事風(fēng)格，在團(tuán)隊(duì)溝通及協(xié)作中的作用，引發(fā)內(nèi)心的震撼，觸動(dòng)當(dāng)下的改變，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的共贏理念，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)跨部門(mén)溝通的方法與技巧。

第四講：總結(jié)分享：溝通與共贏

一、即將解決的問(wèn)題

為什么計(jì)劃很好，制度很全，就是推行不下去，既使推行了也達(dá)不到預(yù)期效果？為什么 部門(mén)之間相互扯皮，有利益就搶?zhuān)胸?zé)任就推？為社么員工缺乏責(zé)任意識(shí)，總認(rèn)為那是公司或別人的事，跟自己沒(méi)有關(guān)系？為什么很多事情，領(lǐng)導(dǎo)不催，下屬不匯報(bào)。即使匯報(bào)，結(jié)果已成定局，領(lǐng)導(dǎo)也無(wú)力回天？為什么團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)，合作意識(shí)差？

二、給出的內(nèi)容：

----溝通解決團(tuán)隊(duì)80%的障礙

----溝通無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻

----溝通不在于你說(shuō)的什么，而在于他受到了什么

----溝通的有效工具：先跟后代法

----團(tuán)隊(duì)就是實(shí)現(xiàn)：1+1>2

----發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，打造完美團(tuán)隊(duì)

時(shí)間：第三天上午（9:00---12:00）

第一講：游戲：喊數(shù)抱團(tuán)

活躍氣氛，全身投入，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)選擇性對(duì)話。

第二講：體驗(yàn)游戲：《急速60秒》 ---決策與激勵(lì)

每個(gè)隊(duì)把項(xiàng)目區(qū)域內(nèi)的圖片信息按1到30的順序排好交到培訓(xùn)師手中，在40分鐘內(nèi)有4次機(jī)會(huì)，每次60秒鐘。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)決策和全局的統(tǒng)籌意識(shí)，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神；

2、在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃；

3、突破性思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情的能力；

4、信息共享的重要性；

5、體會(huì)團(tuán)隊(duì)工作中協(xié)調(diào)的重要性。

時(shí)間：第三天下午（14:00---17:00）

第一講：體驗(yàn)游戲：《人生旅途》 ---感恩與開(kāi)悟

兩人一組，模擬盲人與啞人，兩人相互攙扶共同走過(guò)一段“坎坷人生路”；體驗(yàn)相互扶持，相互幫助的心理感受，并引導(dǎo)提升為對(duì)他人的感恩！

第四講：總結(jié)分享：感恩與奉獻(xiàn)

一、即將解決的問(wèn)題

? ??為什么員工一天到晚牢騷滿腹，抱怨不休！為什么員工對(duì)工作浮夸浮躁，投入度不高！為什么對(duì)企業(yè)沒(méi)有老板心態(tài)！為什么總是盡力而為，而不是全力以赴！

二、給出的內(nèi)容：

----感恩獲得好心情

----感恩增加心靈力量

----感恩使心靈富足

----感恩增加心靈品級(jí)

----人類(lèi)因?yàn)楦卸鞫鴤ゴ?，世界因?yàn)楦卸鞫利?/p>

----感恩是愛(ài)的延續(xù)，而愛(ài)才是一切生命的動(dòng)力

----開(kāi)悟：善于發(fā)現(xiàn)生活中的美——放下——利用而不是無(wú)奈——服務(wù)他人

時(shí)間：第四天上午（9:00---12:00）

第一講：體驗(yàn)游戲：《豐收季節(jié)》——團(tuán)隊(duì)精神

經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力課程之一。團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)捕魚(yú)隊(duì)在捕魚(yú)季節(jié)，一起去捕魚(yú)，按照捕魚(yú)的規(guī)則，進(jìn)行十輪的捕魚(yú)PK，獲得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的捕魚(yú)目標(biāo)。

1、將雙贏意識(shí)貫穿于工作生活中，加強(qiáng)主動(dòng)溝通意識(shí)，打破隔閡。

2、學(xué)習(xí)突破小團(tuán)隊(duì)的局限，建立和培養(yǎng)高層次合作關(guān)系。

3、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的首要目的是發(fā)展自己，而不是破壞他人。

第二講：體驗(yàn)游戲：《紅黑博弈》 ---忠誠(chéng)與職守

模擬生活中的博弈游戲，紅和黑都有著不同的象征，關(guān)鍵是讓每個(gè)人看回自己在現(xiàn)實(shí)中的定位以及做出選擇的能力—我如何過(guò)我的生活，我如何走出自我突破的第一步。

第三講：總結(jié)分享：忠誠(chéng)與職守

一、即將解決的問(wèn)題

為何員工的忠誠(chéng)度不高？員工的忠誠(chéng)度不高對(duì)員工的害處！為何員工要忠誠(chéng)，忠誠(chéng)與執(zhí)行的關(guān)系！如何才能使員工忠于職守，忠于職責(zé)。

二、給出的內(nèi)容：

----忠誠(chéng)是一種職業(yè)生存基礎(chǔ)

----盡職盡責(zé)是最大的忠誠(chéng)

----忠誠(chéng)的最大受益人——自己

----忠誠(chéng)是最好的品牌

----忠誠(chéng)勝于能力、忠誠(chéng)是一種義務(wù)

時(shí)間：第四天下午（14:00---17:00）

第一講：互動(dòng)體驗(yàn)：《圖畫(huà)歷史》 ---總結(jié)過(guò)去

利用圖畫(huà)總結(jié)過(guò)去的成功及不足

第二講：互動(dòng)體驗(yàn)：《行動(dòng)學(xué)習(xí)》 ---改善與未來(lái)

感性之外的理性，思維風(fēng)暴到落地的行動(dòng)計(jì)劃，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，一步一步接近設(shè)定的全員目標(biāo)。

第三講：體驗(yàn)游戲：《感恩的心》 ---感恩富足

用肢體的方式演繹生命中的溝通模式，修復(fù)過(guò)往經(jīng)歷中的缺憾，換一種方式去接納身邊的人與事，引發(fā)內(nèi)心的正能量，充滿信心，感恩富足，迎接新的挑戰(zhàn)。

第四講：畢業(yè)典禮

學(xué)員與受邀嘉賓共同度過(guò)輕松而溫馨的美好時(shí)光，營(yíng)造愛(ài)的天堂。

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