《好課程自己會說話-翻轉(zhuǎn)課堂的授課技巧訓(xùn)練》

課程背景

一個好的課程呈現(xiàn)應(yīng)該做到五點：講清楚、聽明白、記得住、做得到、用得上！

是一個飛速成長和變化的世界！我們可以停止進步，而我們的競爭對手卻不會！華為內(nèi)部專職內(nèi)部講師有700名，兼職講師有1500名；百年老店寶潔公司核心課程講師為何幾乎從不外聘？那是因為他們都重視企業(yè)人才的培養(yǎng)、打造學(xué)習(xí)型組織，關(guān)鍵是有一支強大的內(nèi)訓(xùn)師隊伍！未來企業(yè)間的競爭首先將是人才的競爭，更是人才團隊的競爭！

一個好的干部，首先必須是一名好的培訓(xùn)師！這沒有講不好的課，只有講不好課的老師！

隨著培訓(xùn)技術(shù)的快速發(fā)展，以及員工素養(yǎng)的持續(xù)提升，我們對企業(yè)培訓(xùn)提出了越來越高的要求。這是一個培訓(xùn)形式略大于內(nèi)容的時代！再好的內(nèi)容，沒有好的演繹，一樣沒人買單！

如何才能讓企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)課程做到---

• 學(xué)員愛聽-形式新穎，生動活潑，對成長有幫助？
• 部門擁護-緊貼實戰(zhàn)，改善績效，對業(yè)務(wù)有促進？
• 領(lǐng)導(dǎo)支持-人才培養(yǎng)，經(jīng)驗傳承，對戰(zhàn)略有支撐？

??以上這一切，都少不了專業(yè)的訓(xùn)練。很多內(nèi)訓(xùn)師，由于未接受專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，而倉促上陣，導(dǎo)致最后課程講完，陷入“學(xué)員不買賬，自己沒信心”的尷尬境地?！芭R陣不磨槍“，何來”不擦也會光”？

?? ?工欲善其事，必先利其器！如果您希望做到讓課程-好聽、好記、好玩、好用，那么，恭喜您來對了！

課程時間：2~3天? 6H/天

課程收益：

授課對象：有一定授課經(jīng)驗的內(nèi)訓(xùn)師、崗位骨干、資深主管干部

授課方式：講授+案例+討論+演練+PK

人數(shù)安排：采小班制分組方式進行，每班人數(shù)原則以不超過30人為宜；

課堂工具---

• 課程開場SCQA工具
• 自我介紹五步法工具
• 講師課堂授課設(shè)計表 ? ?? ? ?

老師優(yōu)勢：10年企業(yè)內(nèi)部講師經(jīng)歷，7年商業(yè)講師經(jīng)歷，年均授課150+天，積累了非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷，深諳培訓(xùn)課程幽默/互動/控場的技巧！

課程大綱

序：講師使命與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

1．內(nèi)部講師使命：造物先造人，成人先達己！

2.?內(nèi)部講師定義及擔(dān)當(dāng)內(nèi)部講師的好處

3.?學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的五個核心

4．世界500強企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)模式探析

第一講：培訓(xùn)現(xiàn)狀-企業(yè)培訓(xùn)之痛

1. 培訓(xùn)之痛-不做“四無”企業(yè)
2. 培訓(xùn)這難-三個層面的挑戰(zhàn)
3. 破局之道-兩個維度“雙劍合璧”

第二講：好課標準-好課程會說話

1. 好課程的五個標準
2. 好課程的三個價值

第三講：講師功底-培訓(xùn)師練功房

1. 成人學(xué)習(xí)金字塔---成人學(xué)習(xí)的特點

課堂演練：每人動手在講師指引下做一個名牌

1. 學(xué)習(xí)模式的三種流派
2. 布魯姆對教學(xué)內(nèi)容的三種區(qū)分
3. 教學(xué)策略認知
4. 培訓(xùn)師練功房-四個基本功

? ?????1)?練“膽”：內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉

• 正確認識緊張-附緊張度分析表
• 克服恐懼的六個方法

2)?練“風(fēng)”:?培訓(xùn)課程的四種風(fēng)格

? ?? ? 3)?練“功”（統(tǒng)稱五功）

• 手勢：以姿助勢、收放自如-六種手勢
• 眼神：點面結(jié)合、互動窗口-兩種眼神
• 身形：挺立如松、自然得體-六大要點
• 口法：抑揚頓挫、高低起伏-修煉三音
• 步法：平穩(wěn)從容、動靜相宜-避免三忌

?? ? 4)?“練”法

• 內(nèi)部講師的八個必備素養(yǎng)
• 內(nèi)部講師的六個修煉之道? ? ?

課堂演練：用五步介紹法輪流過關(guān)介紹自己

第四講：教學(xué)設(shè)計-三段式表達模式

1. 課程開場五步曲-開場要令人驚艷

• 開場工具-SCQA運用及練習(xí)

1. 主體結(jié)構(gòu)要嚴謹-全腦表達巧運用
2. 左腦打結(jié)構(gòu)-兩結(jié)構(gòu)

• 金字塔結(jié)構(gòu)
• 麥卡錫結(jié)構(gòu)-4MAT結(jié)構(gòu)

1. 右腦找刺激-刺激右腦的15個方法
2. 課程收尾五步法-結(jié)尾要升華回味
3. 知識/技能/態(tài)度類課程設(shè)計技巧

課堂練習(xí)：運用工具表試講3分鐘微課

第五講：授課形式-九大授課技巧

1. 課堂講授法：
   1. 課堂講授法的三個注意事項
   2. 講活理論課的七個高招
2. 影視教學(xué)法：
3. 案例視頻：“商務(wù)PPT的制作”
4. 小組討論：你在視頻中學(xué)到了什么？
5. 小組討論法---

? ???小組討論法的注意事項及四大步驟

1. 現(xiàn)場演示法：現(xiàn)場演練如何實施大面積互動？
2. 案例分析法：案例討論---李老板這樣的要求是否合理？
3. 角色扮演法
4. 積分競賽法：案例展示及注意事項說明
5. 團隊共創(chuàng)法
6. 體驗引導(dǎo)法：體驗引導(dǎo)技術(shù)在現(xiàn)代培訓(xùn)中的應(yīng)用?

第六講：玩轉(zhuǎn)課堂-控場互動技巧

1. 培訓(xùn)師授課五線譜：時間線→內(nèi)容線→演示線→活動線→氣氛線
2. 互動控場的四個等級及其運用
3. 講師控場的九個技巧運用? ? ?
4. 現(xiàn)場七個突發(fā)情況巧妙應(yīng)對
5. 講師不可違背的三大紀律? ? ?
6. 座位編排的分組處理技巧

第六講：成果驗收-課堂效果評估

1. 柯氏四級評估法
2. 學(xué)員成果展示
3. 講師點評優(yōu)化

課堂演練： 每位學(xué)員針對先前設(shè)計開發(fā)的一門課選取一個小主題進行授課準備，具體要求為：至少有3個知識點、按課程結(jié)構(gòu)運用設(shè)計以及授課技巧運用，雙手腰部以上、雙腳并攏、不可背對學(xué)員、提問/游戲/訓(xùn)練最少1個（時間不超過40秒）、至少有1個故事或1個案例、3次一對一互動、2次對所有人大面積互動、走動至規(guī)定線2次、親和力、熱情語言各一段不低于20秒、教會所有人知識點….?小組內(nèi)擇機演練，小組再安排代表登臺演練，講師點評！

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