轉(zhuǎn)訴為金——用心服務(wù) 溝通降訴

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轉(zhuǎn)訴為金——用心服務(wù) 溝通降訴詳細(xì)內(nèi)容

轉(zhuǎn)訴為金——用心服務(wù) 溝通降訴

課程背景:



1. 投訴處理只是投訴發(fā)生后的應(yīng)急手段。要從根本上避免投訴發(fā)生,首先須提升客服人員對(duì)服務(wù)價(jià)值的認(rèn)知,重視其對(duì)客服務(wù)表現(xiàn)。本課程從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)角度講述服務(wù)知識(shí),激發(fā)學(xué)員責(zé)任與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),降低業(yè)主投訴概率。



2. 對(duì)客服務(wù)中各個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)控制不好 是造成業(yè)主投訴的直接導(dǎo)火索。本課程將對(duì)客服務(wù)各環(huán)節(jié)拆分細(xì)講“有所為,有所不為”,規(guī)范學(xué)員服務(wù)細(xì)節(jié),直接降低業(yè)主投訴。



3. 投訴產(chǎn)生后,如何正確有效處理非常重要。本課程分析業(yè)主投訴原因,講述投訴處理原則、處理步驟、處理技巧,提升學(xué)員投訴處理技能,重新建立業(yè)主對(duì)企業(yè)信任度,維護(hù)企業(yè)市場(chǎng)聲譽(yù),穩(wěn)定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。





  • 提升服務(wù)認(rèn)知——更新服務(wù)理念,優(yōu)化服務(wù)意識(shí),從根本上避免不必要的投訴產(chǎn)生;


  • 改進(jìn)物業(yè)服務(wù)細(xì)節(jié)——掌握服務(wù)溝通細(xì)節(jié),“有所為,有所不為”,直接降低投訴產(chǎn)生;


  • 掌握物業(yè)投訴處理——分析物業(yè)投訴本質(zhì),掌握處理原則及步驟,重提業(yè)主滿意度。




課程時(shí)間:16小時(shí)/天



課程對(duì)象:物業(yè)從業(yè)人員



課程方式:理論講述、案例分析、小組討論、視頻分享、情景回顧



課程大綱:



第一講觀念篇——提升服務(wù)認(rèn)知 是降低物業(yè)投訴的根本



一、造成物業(yè)服務(wù)投訴頻次高的根本原因分析



1. 我國(guó)當(dāng)前物業(yè)服務(wù)現(xiàn)狀分析



1)各物業(yè)公司服務(wù)品質(zhì)兩極分化嚴(yán)重



2)對(duì)服務(wù)價(jià)值認(rèn)知偏低造成服務(wù)湊合



2. 物業(yè)公司到底在經(jīng)營(yíng)什么



3. 物業(yè)公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)著力點(diǎn)在哪里





  • 圖片展示:物業(yè)服務(wù)現(xiàn)狀


  • 視頻分享:這種現(xiàn)象在其他行業(yè)會(huì)出現(xiàn)嗎?


  • 數(shù)據(jù)分享:騰訊物業(yè)滿意度調(diào)查分享


  • 案例分享:我們做得到嗎?


  • 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):一技和一技之長(zhǎng)我說(shuō)了算!


  • 案例分析:海底撈現(xiàn)象分析


  • 分析討論:物業(yè)公司的核心市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力是什么?




二、提升服務(wù)認(rèn)知改善服務(wù)表現(xiàn)是降低物業(yè)投訴的根本



1. 西方人如何看待和利用服務(wù)獲取高額利潤(rùn)



2. 各行業(yè)標(biāo)桿都在利用服務(wù)贏得業(yè)主占領(lǐng)市場(chǎng)



3. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)是幫助物業(yè)獲客增收的重要產(chǎn)品





  • 案例分享:西方人如何看待和利用服務(wù)獲利國(guó)內(nèi)各行業(yè)標(biāo)桿都在做什么?


  • 視頻分享:萬(wàn)科物業(yè)業(yè)主心聲




三、降低業(yè)主投訴必備業(yè)主服務(wù)知識(shí)



1. 服務(wù)產(chǎn)品特性及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)區(qū)域



1)功能性



2)精神性



3)精神性是市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)區(qū)域



2. 服務(wù)產(chǎn)品特點(diǎn)及其品質(zhì)管控點(diǎn)



1)無(wú)形性及品質(zhì)管控點(diǎn)



2)易逝性及品質(zhì)管控點(diǎn)



3)易質(zhì)性及品質(zhì)管控點(diǎn)



4)即時(shí)性及品質(zhì)管控點(diǎn)





  • 視頻分享:兩種不同的服務(wù)


  • 現(xiàn)場(chǎng)討論:業(yè)主需要哪種服務(wù)?




四、了解業(yè)主關(guān)注點(diǎn)做好業(yè)主服務(wù)關(guān)懷



1. 業(yè)主真正體會(huì)和購(gòu)買(mǎi)的是什么?



2. 五種感官體驗(yàn)營(yíng)造業(yè)主良好感覺(jué)





  • 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):將一盤(pán)魚(yú)買(mǎi)的千元


  • 視頻分享:千元雞蛋


  • 小組討論:業(yè)主真正關(guān)注到的是什么?


  • 驚喜服務(wù)案例分享:香港物業(yè)公司驚喜服務(wù)案例


  • ?視頻分享:萬(wàn)科物業(yè)服務(wù)展示及業(yè)主心聲




五、優(yōu)化服務(wù)意識(shí)提升物業(yè)服務(wù)效能



1. 服務(wù)環(huán)境設(shè)施



2. 服務(wù)禮儀形象



3. 服務(wù)細(xì)節(jié)表現(xiàn)



4. 服務(wù)操作響應(yīng)



5. 業(yè)主安全保障



6. 業(yè)主需求關(guān)懷





  • 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):猜猜這是哪里?


  • 圖片分享感悟:看到他和他你是什么感覺(jué)?


  • 視頻分享:上了央視的負(fù)面新聞


  • 知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充:服務(wù)四級(jí)接待事故及正確處理


  • 物業(yè)驚喜服務(wù)案例分享:難纏的業(yè)主態(tài)度改變了






第二講:技能篇——溝通降訴 必備服務(wù)溝通技能



一、展示我們的熱情與友好——得體的微笑與問(wèn)候



1. 微笑的影響力與作用



2. 目光關(guān)注的影響力與作用



3. 以專業(yè)的方式問(wèn)候業(yè)主





  • 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):你的感受如何?


  • 視頻分析:這個(gè)服務(wù)場(chǎng)景有問(wèn)題嗎?




二、表達(dá)我們的尊重與關(guān)注——規(guī)范的交談與傾聽(tīng)



1. 溝物業(yè)息傳遞的三要素



1)肢體語(yǔ)言傳遞態(tài)度



2)有聲語(yǔ)言傳遞情感



3)文字語(yǔ)言傳遞信息





  • 情景模擬:做檢查


  • 游戲互動(dòng):跟我學(xué)


  • 模型展示:溝通中的3V原理




2. 肢體語(yǔ)言對(duì)業(yè)主的影響力



1)肢體語(yǔ)言最易暴露我們的職業(yè)狀態(tài)



2)肢體語(yǔ)言最容易讓業(yè)主產(chǎn)生誤解



3)肢體語(yǔ)言的構(gòu)成要素



4)規(guī)整我們服務(wù)中的肢體語(yǔ)言





  • 圖片分享:此時(shí)無(wú)聲勝有聲


  • 視頻分享:是什么毀了她的職業(yè)形象?




3. 有聲語(yǔ)言對(duì)業(yè)主的影響力



1)有聲語(yǔ)言不當(dāng)容易讓業(yè)主產(chǎn)生歧義



2)有聲語(yǔ)言的構(gòu)成要素



3)規(guī)整我們服務(wù)中的有聲語(yǔ)言





  • 案例分享:被冤枉的工作人員


  • 情景練習(xí):感受語(yǔ)調(diào)不同表達(dá)出的意思




4)文字語(yǔ)言對(duì)業(yè)主的影響力



1)盛情的措詞體現(xiàn)我們的友善和尊重



2)規(guī)整我們服務(wù)中的文字語(yǔ)言





  • 視頻分享:客服與客戶的溝通


  • 現(xiàn)場(chǎng)討論:誤解是如何產(chǎn)生的?




5. 積極傾聽(tīng)讓業(yè)主感受被重視



1)積極傾聽(tīng)的作用和注意事項(xiàng)



2)如何表現(xiàn)積極傾聽(tīng)



3)避免不良的傾聽(tīng)習(xí)慣





  • 游戲互動(dòng):你會(huì)傾聽(tīng)嗎?


  • 情景劇場(chǎng):感受不同的傾聽(tīng)方式




三、體現(xiàn)我們的專業(yè)與重視——回答問(wèn)題和解決問(wèn)題



1. 準(zhǔn)備業(yè)主常問(wèn)問(wèn)題



2. 以專業(yè)的方式回答業(yè)主問(wèn)題



3. 解決問(wèn)題是營(yíng)造業(yè)主良好感覺(jué)的最佳時(shí)刻





  • 案例借鑒學(xué)習(xí):這樣的回答你感覺(jué)如何?


  • 案例分享:工作中常用服務(wù)技巧






第三講:操作篇——轉(zhuǎn)訴為金 必備 客訴處理技能



一、處理好投訴可以轉(zhuǎn)訴為金



1. 投訴處理不好對(duì)物業(yè)產(chǎn)生的影響



2. 處理好投訴會(huì)為企業(yè)帶來(lái)意外收獲





  • 數(shù)據(jù)分析投訴與業(yè)主滿意度的關(guān)系


  • 案例分享:不同方式不同結(jié)果




二、認(rèn)識(shí)投訴本質(zhì)和處理原則



1. 認(rèn)識(shí)投訴的本質(zhì)



1)情緒的爆發(fā)



2)待解決問(wèn)題



2. 處理投訴的原則



1)不與業(yè)主爭(zhēng)執(zhí)



2)站在雙方立場(chǎng)考慮



3)避免業(yè)主失望離開(kāi)



三、掌握處理投訴的有效步驟



1. 認(rèn)真傾聽(tīng)



2. 誠(chéng)懇道歉



3. 確認(rèn)問(wèn)題



4. 協(xié)商解決



5. 跟進(jìn)解決



6. 回訪業(yè)主



7. 感謝業(yè)主





  • 講師示范:投訴場(chǎng)景處理


  • 案例分享:物業(yè)投訴問(wèn)題




3. 物業(yè)投訴案例分析與處理



1)客戶自家物業(yè)投訴案例(一)



2)客戶自家物業(yè)投訴案例(二)



3)客戶自家物業(yè)投訴案例(二)



小組討論:



1)以上案例問(wèn)題出在哪里??



2)該問(wèn)題為什么會(huì)產(chǎn)生?



3)如何杜絕此類問(wèn)題再次發(fā)生?



情景模擬演練:以上投訴正確處理方式/ 步驟/注意事項(xiàng)?



 

張?jiān)评蠋煹钠渌n程

課程背景:禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的外在體現(xiàn),也是商務(wù)接待中必備的交際工具。禮儀對(duì)內(nèi)可以融洽關(guān)系,營(yíng)造和諧的生存空間,對(duì)外可以樹(shù)立良好的社會(huì)形象,贏得尊重,把握成功的契機(jī)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,禮儀越來(lái)越成為商務(wù)人士必備的一把“金鑰匙”。本課程從涉外商務(wù)著裝形象、涉外商務(wù)日常接待、涉外商務(wù)溝通和涉外商務(wù)宴請(qǐng)四個(gè)維度講述涉外商務(wù)人員必須掌握的禮儀常識(shí),幫助

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課程背景:禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的外在體現(xiàn),也是商務(wù)接待中必備的交際工具。禮儀對(duì)內(nèi)可以融洽關(guān)系,營(yíng)造和諧的生存空間,對(duì)外可以樹(shù)立良好的社會(huì)形象,贏得尊重,把握成功的契機(jī)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,禮儀越來(lái)越成為商務(wù)人士必備的一把“金鑰匙”。本課程從商務(wù)形象著裝、商務(wù)會(huì)面接待、商務(wù)溝通和商務(wù)用餐四個(gè)維度講述商務(wù)人員必須掌握的禮儀常識(shí),幫助大家樹(shù)立自己良好職業(yè)

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課程背景:禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的外在體現(xiàn),也是商務(wù)接待中必備的交際工具。禮儀對(duì)內(nèi)可以融洽關(guān)系,營(yíng)造和諧的生存空間,對(duì)外可以樹(shù)立良好的社會(huì)形象,贏得尊重,把握成功的契機(jī)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,禮儀越來(lái)越成為商務(wù)人士必備的一把“金鑰匙”。本課程從商務(wù)形象著裝、商務(wù)會(huì)面接待、商務(wù)溝通、三個(gè)維度講述商務(wù)人員必須掌握的禮儀常識(shí),幫助大家樹(shù)立自己良好職業(yè)形象,提

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課程背景:1.酒店需要借助優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)立口碑,提升自身品牌形象,贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),而中國(guó)自古缺乏服務(wù)文化,造成人們對(duì)服務(wù)認(rèn)知過(guò)低,缺乏服務(wù)主動(dòng)性和自我管理意識(shí)。(本課程首先借助大量案例啟發(fā)學(xué)員提升服務(wù)認(rèn)知,提升自身主動(dòng)服務(wù)意愿);2.目前市場(chǎng)上對(duì)服務(wù)存在嚴(yán)重片面解讀(服務(wù)即是禮儀),所造成的一線工作人員認(rèn)為“不注重服務(wù)大不了就是個(gè)禮貌問(wèn)題;(本課程讓學(xué)員重新認(rèn)識(shí)”

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課程知識(shí)點(diǎn):服務(wù)知識(shí)+服務(wù)溝通+投訴與突發(fā)問(wèn)題+宴會(huì)/會(huì)議操作規(guī)范+情景演練第一課題:服務(wù)價(jià)值認(rèn)知+服務(wù)產(chǎn)品知識(shí)+客人消費(fèi)心理+服務(wù)意識(shí)第二課題:從服務(wù)溝通角度講述的細(xì)節(jié)規(guī)范+服務(wù)情景演練第三課題:星級(jí)酒店宴會(huì)/會(huì)議接待操作規(guī)范+常見(jiàn)問(wèn)題處理第四課題:投訴處理+常見(jiàn)突發(fā)問(wèn)題處理課程時(shí)間:2天課程對(duì)象:酒店從業(yè)人員課程方式:理論講述、案例分析、小組討論、視頻分

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課程背景:1.酒店與OTA平臺(tái)“愛(ài)恨交織”的合作方式逼迫酒店進(jìn)行OTA運(yùn)營(yíng)管控;2.前臺(tái)部門(mén)及營(yíng)銷人員是酒店OTA運(yùn)營(yíng)管控重要部門(mén)及人員,需掌握相關(guān)技能;3.本課程基于酒店前臺(tái)角度講述OTA平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理,幫助學(xué)員掌握相關(guān)知識(shí)及操作技能,提升酒店OTA收益管理。課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:酒店前臺(tái)營(yíng)銷人員課程方式:理論講述、案例學(xué)習(xí)、小組討論、視頻分享

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課程整體思路:上午:講述星級(jí)酒店通用服務(wù)接待禮儀規(guī)范。下午:前廳/餐飲/客房業(yè)務(wù)操作禮儀課程收益:1.規(guī)范酒店服務(wù)禮儀,展示職業(yè)素養(yǎng);2.掌握酒店各部門(mén)業(yè)務(wù)操作禮儀規(guī)范3.規(guī)范突發(fā)情況下員工的正確做法,維護(hù)酒店聲譽(yù)。(四級(jí)接待事故/維護(hù)客人人身安全/酒店基本醫(yī)療救助/酒店安全反恐防暴)課程時(shí)間:1天課程對(duì)象:酒店基層人員課程方式:理論講述、案例分析、小組討論

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課程收益:1.規(guī)范前臺(tái)人員日常接待操作規(guī)范,提升客人第一好感;2.掌握前臺(tái)客房二次升級(jí)銷售,提升酒店收益、住房率、平均房?jī)r(jià)。課程時(shí)間:6小時(shí)課程對(duì)象:酒店前臺(tái)接待員課程方式:理論講述、現(xiàn)場(chǎng)操作演練課程大綱:第一講:前廳部日常接待溝通禮儀規(guī)范一、展示我們的熱情與友好——得體的微笑與問(wèn)候1.微笑的影響力與作用1)微笑的積極作用2)避免不當(dāng)微笑引發(fā)客人抱怨2.目光

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課程收益:1.規(guī)范前臺(tái)人員日常接待操作規(guī)范,提升客人第一好感;2.規(guī)范客房人員做房細(xì)節(jié)操作,提升酒店服務(wù)品質(zhì)。課程時(shí)間:1天課程對(duì)象:酒店前臺(tái)/客房人員課程方式:理論講述、現(xiàn)場(chǎng)操作演練課程大綱:第一講:星級(jí)酒店前廳服務(wù)操作規(guī)范(視酒店情況選定)一、酒店前廳部功能介紹1.酒店前廳部的重要性2.酒店前廳部主要任務(wù)3.酒店前廳部人員素質(zhì)要求二、酒店前廳部的業(yè)務(wù)操作

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課程解決問(wèn)題:1.認(rèn)知酒店經(jīng)營(yíng)本質(zhì)——酒店經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新的基礎(chǔ);2.認(rèn)知客人消費(fèi)心理——酒店經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新的前提;3.掌握酒店經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新方式與方法論——做好創(chuàng)新降低風(fēng)險(xiǎn);4.掌握“公域引流私域復(fù)購(gòu)”之道——做好收益管理為酒店盈利;5.學(xué)習(xí)利用人工智能“AI+”助力酒店在創(chuàng)新與營(yíng)銷中的具體操作方法。課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:酒店中高層管理人員課程方式:理論

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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