目標管理與計劃執(zhí)行

  培訓(xùn)講師:鄒海龍

講師背景:
鄒海龍老師職業(yè)發(fā)展教練國家職業(yè)生涯規(guī)劃師、培訓(xùn)師AACTP國際職業(yè)培訓(xùn)師DISC社群聯(lián)合創(chuàng)始人,國際雙證班認證講師DDI領(lǐng)導(dǎo)力、情境領(lǐng)導(dǎo)力認證講師版權(quán)課-職業(yè)生涯規(guī)劃認證講師版權(quán)課-結(jié)構(gòu)性思維認證講師版權(quán)課-五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認證講師曾任:內(nèi)蒙 詳細>>

鄒海龍
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目標管理與計劃執(zhí)行詳細內(nèi)容

目標管理與計劃執(zhí)行

課程背景:

沒有目標,就沒有管理。企業(yè)管理中常常會出現(xiàn)忘記目標、目標漂移、目標模糊、目標缺失等各種問題,加上缺乏行之有效的執(zhí)行計劃,管理效益受到了極大的削弱。一個有激勵性、合理、公平、適度難度的目標與計劃相結(jié)合,可以給我們的工作提供一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為我們的行為、行動樹立一個基本指南。如此,可提高工作的計劃性、條理性,讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。

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課程特色:

實戰(zhàn)性:案例與素材均來自企業(yè)管理實踐,老師有多年管理、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗;

實用性:多種目標與計劃方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升目標與計劃管理能力;

實操性:課程所講述的理論與方法均易于學(xué)習(xí)和踐行,在企業(yè)中具備很強的實操性。

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課程收益:

●?熟練3W目標問題梳理和WWRH目標推進方法;

●?掌握OKR目標拆解方法,并學(xué)會MECE原則分解目標;

●?掌握OGSM目標推進實施落地工具,確保目標穩(wěn)健落地執(zhí)行。

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課程對象:基層管理者及企業(yè)核心骨干人員、高潛員工。

課程形式:案例分享、視頻討論、分組作業(yè)、團隊共創(chuàng)、演練設(shè)計等方式授課

課程時間:1天,每天6小時

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課程大綱

第一講:目標管理——管理的出發(fā)點

一、目標與計劃管理的現(xiàn)狀

二、為什么需要目標與計劃管理

三、三步讓目標清晰化

第一步:目標再定義:讓目標穩(wěn)定持久

第二步:目標評估:提升完成目標成功率

第三步:目標拆解:讓飄在空中的目標落地

四、目標管理的輔助思考清單

1.?問題清單的3W梳理

2.?風(fēng)險資源問題清單

3.?績效目標與成長目標

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第二講:如何精準高效的目標管理

一、OKR助力目標管理

1.?為什么要使用OKR拆解目標

2.?利用假設(shè)分析法找到關(guān)鍵結(jié)果

二、撰寫關(guān)鍵結(jié)果的原則

1. MECE原則:不重不漏

2.?價值導(dǎo)向原則:從衡量任務(wù)轉(zhuǎn)向衡量價值

3. OKR與kpi的區(qū)別

三、如何制定SMART目標

1.?目的與目標的區(qū)別

2.?定量目標與定性目標的問題

3.?多重目標的沖突

4.?好目標的特征

5. SMART目標制定原則

四、制定目標的七個步驟

1.?符合SMART原則的目標體系

2.?目標缺口分析:繪制目標地圖

3.?確定解決方案與中間目標

4.?列出所需資源

5.?確定目標完成的日期

6.?確定責任人

7.?確定針對目標完成情況的獎懲

目標設(shè)定現(xiàn)場演練:某部門或崗位目標的設(shè)定

五、目標的調(diào)整

1.?什么情況下需要調(diào)整

2.?調(diào)整的流程與審批

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第三講:計劃的高效落地執(zhí)行

一、目標落地的工具-OGSM

1.?從生意回顧到生意計劃步驟圖

2.?什么是OGSM

3.?從管理需求到營銷計劃

二、OGSM是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵

1.?方向O-定義與描述

2.?目標G-定義與描述

3.?策略S-定義與描述

4.?衡量M-定義與描述

三、計劃落地執(zhí)行的理性分析

1.?界定問題:找出問題背后的原因

2.?確定標準:找出關(guān)鍵影響因素

3.?備選方案:開發(fā)制定不同方案

4.?評估方案:評估不同方案

5.?選擇方案:選擇最適合的方案

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第四部分:計劃的執(zhí)行監(jiān)督

一、計劃執(zhí)行的WWRH法則

1.?動機:我為什么做這件事

2.?目標:我要做成什么樣子

3.?成果:我應(yīng)該有哪些產(chǎn)出

4.?執(zhí)行:我要用什么手段做

二、制定可行的執(zhí)行衡量標準

1.?不要把計劃放到衡量中

2.?增加小的里程碑

3.?真正做到“可衡量”

三、衡量落地執(zhí)行的四大機制

1.?考核機制

2.?激勵機制

3.?跟進機制

4.?獎懲機制

四、讓OGSM變成工作日常行動

1.?將目標G和衡量M變成計分卡

2.?可視化

3.?納米化

4.?有計劃

5.?用OGSM開跟蹤總結(jié)會



 

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