目標管理與計劃執(zhí)行
目標管理與計劃執(zhí)行詳細內(nèi)容
目標管理與計劃執(zhí)行
課程背景:
沒有目標,就沒有管理。企業(yè)管理中常常會出現(xiàn)忘記目標、目標漂移、目標模糊、目標缺失等各種問題,加上缺乏行之有效的執(zhí)行計劃,管理效益受到了極大的削弱。一個有激勵性、合理、公平、適度難度的目標與計劃相結(jié)合,可以給我們的工作提供一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為我們的行為、行動樹立一個基本指南。如此,可提高工作的計劃性、條理性,讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。
?
課程特色:
實戰(zhàn)性:案例與素材均來自企業(yè)管理實踐,老師有多年管理、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗;
實用性:多種目標與計劃方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升目標與計劃管理能力;
實操性:課程所講述的理論與方法均易于學(xué)習(xí)和踐行,在企業(yè)中具備很強的實操性。
?
課程收益:
●?熟練3W目標問題梳理和WWRH目標推進方法;
●?掌握OKR目標拆解方法,并學(xué)會MECE原則分解目標;
●?掌握OGSM目標推進實施落地工具,確保目標穩(wěn)健落地執(zhí)行。
?
課程對象:中基層管理者及企業(yè)核心骨干人員、高潛員工。
課程形式:案例分享、視頻討論、分組作業(yè)、團隊共創(chuàng)、演練設(shè)計等方式授課
課程時間:1天,每天6小時
?
課程大綱
第一講:目標管理——管理的出發(fā)點
一、目標與計劃管理的現(xiàn)狀
二、為什么需要目標與計劃管理
三、三步讓目標清晰化
第一步:目標再定義:讓目標穩(wěn)定持久
第二步:目標評估:提升完成目標成功率
第三步:目標拆解:讓飄在空中的目標落地
四、目標管理的輔助思考清單
1.?問題清單的3W梳理
2.?風(fēng)險資源問題清單
3.?績效目標與成長目標
?
第二講:如何精準高效的目標管理
一、OKR助力目標管理
1.?為什么要使用OKR拆解目標
2.?利用假設(shè)分析法找到關(guān)鍵結(jié)果
二、撰寫關(guān)鍵結(jié)果的原則
1. MECE原則:不重不漏
2.?價值導(dǎo)向原則:從衡量任務(wù)轉(zhuǎn)向衡量價值
3. OKR與kpi的區(qū)別
三、如何制定SMART目標
1.?目的與目標的區(qū)別
2.?定量目標與定性目標的問題
3.?多重目標的沖突
4.?好目標的特征
5. SMART目標制定原則
四、制定目標的七個步驟
1.?符合SMART原則的目標體系
2.?目標缺口分析:繪制目標地圖
3.?確定解決方案與中間目標
4.?列出所需資源
5.?確定目標完成的日期
6.?確定責任人
7.?確定針對目標完成情況的獎懲
目標設(shè)定現(xiàn)場演練:某部門或崗位目標的設(shè)定
五、目標的調(diào)整
1.?什么情況下需要調(diào)整
2.?調(diào)整的流程與審批
?
第三講:計劃的高效落地執(zhí)行
一、目標落地的工具-OGSM
1.?從生意回顧到生意計劃步驟圖
2.?什么是OGSM
3.?從管理需求到營銷計劃
二、OGSM是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵
1.?方向O-定義與描述
2.?目標G-定義與描述
3.?策略S-定義與描述
4.?衡量M-定義與描述
三、計劃落地執(zhí)行的理性分析
1.?界定問題:找出問題背后的原因
2.?確定標準:找出關(guān)鍵影響因素
3.?備選方案:開發(fā)制定不同方案
4.?評估方案:評估不同方案
5.?選擇方案:選擇最適合的方案
?
第四部分:計劃的執(zhí)行監(jiān)督
一、計劃執(zhí)行的WWRH法則
1.?動機:我為什么做這件事
2.?目標:我要做成什么樣子
3.?成果:我應(yīng)該有哪些產(chǎn)出
4.?執(zhí)行:我要用什么手段做
二、制定可行的執(zhí)行衡量標準
1.?不要把計劃放到衡量中
2.?增加小的里程碑
3.?真正做到“可衡量”
三、衡量落地執(zhí)行的四大機制
1.?考核機制
2.?激勵機制
3.?跟進機制
4.?獎懲機制
四、讓OGSM變成工作日常行動
1.?將目標G和衡量M變成計分卡
2.?可視化
3.?納米化
4.?有計劃
5.?用OGSM開跟蹤總結(jié)會
鄒海龍老師的其它課程
職涯藍圖:職場幸福課 12.28
課程背景:幸福是人類行為的終極目的和行為動機的真正本質(zhì),追求幸福和快樂是人生的終極目標,而職場又是實現(xiàn)人生價值的重要階段。管理學(xué)大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過:“企業(yè)只有一項真正的資源:人”。在職場營造和諧的氛圍,讓員工保持快樂,提升員工的幸福指數(shù),是新時代互聯(lián)網(wǎng)思維管理的重要衡量因素,這直接影響著工作效能和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。?課程目標:職場幸福作為企業(yè)文化的精髓,
講師:鄒海龍詳情
職涯藍圖——職業(yè)生涯規(guī)劃 12.28
課程導(dǎo)語:職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范,這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團隊如何通過對員工進行職業(yè)生涯管理,不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性,還能營造健康的團隊文化,是企業(yè)提升競爭力的核心。?課
講師:鄒海龍詳情
課程背景:故事思維是一種與人溝通的方法,故事是電影、戲劇或小說中描述情節(jié)、人物發(fā)展、事件轉(zhuǎn)折的心臟。商務(wù)場合的故事會顯得低調(diào)許多,看起來并不閃耀。隨著新時代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,新興的創(chuàng)業(yè)團隊運用“講故事”拿到創(chuàng)業(yè)投資的案例不勝枚舉。人們開始審視講故事對于組織領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮影響力的潛在推動力,透過商業(yè)故事來影響和說服他人將是未來領(lǐng)導(dǎo)者必備的職業(yè)技能。?課程目標:商業(yè)故事
講師:鄒海龍詳情
職涯藍圖:IDP個人發(fā)展計劃 12.28
課程背景:IDP(IndividualDevelopmentPlan)個人發(fā)展計劃,是人生發(fā)展的設(shè)計藍圖,是立足于自己的現(xiàn)狀,找到內(nèi)心真正的需求,搭建起一座連接現(xiàn)狀與未來的橋梁?,F(xiàn)代企業(yè),人才是企業(yè)的核心競爭力,IDP將員工的個人目標和企業(yè)目標相結(jié)合,以便培養(yǎng)并留住人才,和企業(yè)實現(xiàn)共贏。在職場,絕大多數(shù)人不知道如何規(guī)劃自己,找不到自己的定位,不能清晰地認識自
講師:鄒海龍詳情
課程背景:美國國家實驗室調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,學(xué)習(xí)的最好效果是將所學(xué)的內(nèi)容“教授”給他人,企業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗如何在組織內(nèi)傳播和有效傳承,企業(yè)的管理者和內(nèi)訓(xùn)師團隊起著不可估量的作用,您是否當眾不敢講話,恐懼,緊張,語言凌亂,沒有重點?您是否在工作匯報中條理不夠清晰,和陌生人溝通不暢通?您是否在員工面前表達沒有感染力和影響力?怎樣在短時間內(nèi)讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更好的提升技能??課程目
講師:鄒海龍詳情
《職涯藍圖》─ 職業(yè)生涯規(guī)劃 12.28
課程導(dǎo)語:職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范,這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團隊如何通過對員工進行職業(yè)生涯管理,不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性,還能營造健康的團隊文化,是企業(yè)提升競爭力的核心。課程
講師:鄒海龍詳情
《職涯藍圖》─ 職業(yè)生涯規(guī)劃 12.28
課程導(dǎo)語:職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范,這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團隊如何通過對員工進行職業(yè)生涯管理,不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性,還能營造健康的團隊文化,是企業(yè)提升競爭力的核心。課程
講師:鄒海龍詳情
《職涯藍圖》─ 職業(yè)生涯規(guī)劃 12.28
課程導(dǎo)語:職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范,這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團隊如何通過對員工進行職業(yè)生涯管理,不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性,還能營造健康的團隊文化,是企業(yè)提升競爭力的核心。課程
講師:鄒海龍詳情
《職涯藍圖》─ 職業(yè)生涯規(guī)劃 12.28
課程導(dǎo)語:職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范。企業(yè)團隊如何通過對管理者進行職業(yè)生涯管理,不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性,還能營造健康的團隊文化,是企業(yè)提升競爭力的核心。課程背景:本課程來源于作者多年生涯咨詢案例的經(jīng)驗萃取,結(jié)
講師:鄒海龍詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





