邁向卓越：中高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉

課程背景：

“VUCA”時(shí)代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊(duì)如何在不確定性的危機(jī)和高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中度過難關(guān)邁向成功，這是每位企業(yè)的管理者需要思考和解決的問題。

危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)并不可怕，可怕的是不敢或不能面對(duì)危機(jī)。每一個(gè)危機(jī)都有危險(xiǎn)和機(jī)會(huì)并存，事實(shí)證明，那些抓住機(jī)遇迎難而上的企業(yè)往往會(huì)出現(xiàn)生機(jī)。非典時(shí)期阿里、金融危機(jī)中勝出的騰訊、小米，經(jīng)歷風(fēng)雨依然挺立的華為等，放眼世界百年企業(yè)、小而精的長(zhǎng)壽企業(yè)均是如此。

面對(duì)不確定性和高競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)者更加強(qiáng)調(diào)通過發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立高效團(tuán)隊(duì)文化，凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，高效執(zhí)行，所謂執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把上級(jí)的戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力對(duì)員工個(gè)人而言就是達(dá)成目標(biāo)的效率，團(tuán)隊(duì)凝聚力越強(qiáng)執(zhí)行力往往越強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要塑造自身影響力，重視高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和文化塑造，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么？如何提升自身領(lǐng)導(dǎo)力影響員工追隨；如何建立統(tǒng)一價(jià)值觀、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；如何樹立危機(jī)意識(shí)，提前防范不確定性；如何落實(shí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，形成牽引力；如何帶人帶心，有效激勵(lì)員工。本課程將使管理干部系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和透徹理解團(tuán)隊(duì)凝聚力內(nèi)涵，學(xué)習(xí)如何塑造自身的領(lǐng)導(dǎo)力，打造自動(dòng)自發(fā)的高效團(tuán)隊(duì)方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在高競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下持續(xù)成長(zhǎng)！

課程收益：

1、認(rèn)識(shí)VUCA時(shí)代下，團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)的重要職能；

2、認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征，從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)；

3、開拓視野、提升格局，塑造逆境領(lǐng)導(dǎo)力影響團(tuán)隊(duì)自動(dòng)追隨你；

4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)習(xí)賦能團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)，帶人帶心；

5、學(xué)習(xí)和提高有效激勵(lì)和培育下屬的能力。

課程時(shí)間：2天? 6小時(shí)/天

授課對(duì)象：現(xiàn)任中、高層干部。

授課方式：理論講授+研討+演練+視頻觀摩+團(tuán)隊(duì)PK+總結(jié)復(fù)盤

課程大綱

第一講、變革時(shí)代，堅(jiān)定信念——成為員工愿意追隨的卓越領(lǐng)導(dǎo) ? ? ? ? ??

一、在不確定性環(huán)境下，企業(yè)更需要卓越領(lǐng)導(dǎo)

1. 認(rèn)識(shí)VUCA時(shí)代的特征：黑天鵝和灰犀牛
2. 卓越企業(yè)在逆境中發(fā)展三力驅(qū)動(dòng)：信仰驅(qū)動(dòng)、危機(jī)驅(qū)動(dòng)、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)
3. 企業(yè)在面對(duì)變局最大的三個(gè)敵人：僵化、被動(dòng)、不協(xié)同
4. 組織進(jìn)化需要卓越領(lǐng)導(dǎo)者的驅(qū)動(dòng)力

案例：基業(yè)長(zhǎng)青企業(yè)的秘訣、阿里、華為的成長(zhǎng)

二、認(rèn)識(shí)卓越：超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力必須根植卓越的“土壤“

1. 德魯克先生談卓越領(lǐng)導(dǎo)
2. 認(rèn)識(shí)合格、優(yōu)秀和卓越的差距
3. 卓越就是在逆境中堅(jiān)定信念的人

案例：戰(zhàn)狼2之冷鋒如何成為卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

4、成為卓越領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮影響力的五大要素

練習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者行為自測(cè)表、卓越領(lǐng)導(dǎo)的故事

第二講、逆境突圍、打造團(tuán)隊(duì)——逆境領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)鐵軍團(tuán)隊(duì)“四步法”

一、樹立規(guī)則，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)凝聚力

1、價(jià)值觀在團(tuán)隊(duì)中的重要性：價(jià)值觀=志同道合

2、卓越團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀凝聚人心

3、阿里鐵軍團(tuán)隊(duì)與“六脈神劍”

案例：阿里鐵軍成長(zhǎng)的故事

二.?主動(dòng)求變，未雨綢繆——慢不得的危機(jī)感

1、沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)感

2、危機(jī)感是團(tuán)隊(duì)的止動(dòng)力

3、不是沒有危機(jī)而是你看不到危機(jī)

4、危機(jī)來臨，越挫越勇

視頻案例：薩里機(jī)長(zhǎng) ?案例分析：華為的成長(zhǎng)

工具：變革領(lǐng)導(dǎo)六步框架

三、主動(dòng)作為，使命必達(dá)——坐不住的責(zé)任感

1、你為什么要做領(lǐng)導(dǎo)呢？

2、你想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)

3、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任是什么？

故事：約翰買花瓶

四、以終為始，引領(lǐng)方向—— 要達(dá)成目標(biāo)感

1、目標(biāo)是引導(dǎo)力

2、如何設(shè)定精準(zhǔn)的目標(biāo)

3、如何分解目標(biāo)，形成執(zhí)行路徑

4、如何將目標(biāo)落地的策略與方法

實(shí)操：目標(biāo)設(shè)定和分解

第三講 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力篇：賦能激勵(lì)他人邁向績(jī)效——如何有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)影響力

一、員工需要領(lǐng)導(dǎo)怎樣的溝通行為

1、員工希望上級(jí)如何溝通? ? ? ? ? ?? ?

2、員工最討厭哪些領(lǐng)導(dǎo)的溝通行為

3、避免不尊重員工的六大行為

二、帶人帶心的藝術(shù)，團(tuán)隊(duì)彈性的領(lǐng)導(dǎo)

1、診斷：?jiǎn)T工不同階段的需求分析

2、認(rèn)知：自身領(lǐng)導(dǎo)行為的認(rèn)識(shí)

1）控制型領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)及運(yùn)用2）教練型領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)及運(yùn)用

3）顧問型領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)及運(yùn)用4）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)及運(yùn)用

案例：《王強(qiáng)為何會(huì)反彈》? ?測(cè)試：《認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)行為》

三、低成本非物質(zhì)的高效激勵(lì)方法及工具運(yùn)用

1、5種低成本的激勵(lì)員工的方法 ??

2、有效的負(fù)激勵(lì)：善用批評(píng)

3、如何“附和”員工五步法? ? ???

4、如何“安慰”員工三關(guān)鍵

5、如何有效贊美員工的話術(shù)

工具：積極性反饋與改善性反饋的運(yùn)用

實(shí)戰(zhàn)：現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用BIA、BID工具

結(jié)訓(xùn)環(huán)節(jié)：復(fù)盤與總結(jié)

1. 課程總結(jié)：老師總結(jié)和梳理課程思路、關(guān)鍵點(diǎn)+學(xué)員小組評(píng)分與頒獎(jiǎng)；
2. 課程復(fù)盤：學(xué)員填寫“521培訓(xùn)小結(jié)表”總結(jié)學(xué)習(xí)收獲及在未來工作運(yùn)用；
3. 問題解答：請(qǐng)學(xué)員提出實(shí)際管理問題，由老師、高管共同共創(chuàng)解決思路；
4. 展望期許：公司高管講話，為學(xué)員未來發(fā)展與工作重點(diǎn)提出期許和要求。

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