《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧_點(diǎn)燃員工心火》
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧_點(diǎn)燃員工心火》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧_點(diǎn)燃員工心火》
在現(xiàn)實(shí)工作中，不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題：
◆ 團(tuán)隊(duì)之間相互推諉，員工積極性不高，團(tuán)隊(duì)氛圍不佳；
◆ 員工不會(huì)主動(dòng)思考，事事聽指揮，做錯(cuò)事情不承擔(dān)；
◆ 員工缺勤率增加，人員離職率增高，不管就散，一管就死。
以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題，而是員工積極性問題。作為管理者，就需要提升團(tuán)隊(duì)的整體歸屬感，并綜合運(yùn)用激勵(lì)手段，讓團(tuán)隊(duì)和員工的作用發(fā)揮到極致。
本課程激勵(lì)的本源出發(fā)，以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為指引，從組織激勵(lì)和個(gè)人激勵(lì)出發(fā)，打造良好的組織氛圍和激發(fā)員工深層次積極性，從而點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)和員工的心火。
● 【道】追根溯源，以激勵(lì)本源和團(tuán)隊(duì)績(jī)效指引團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法和手段；
● 【法】學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和員工激勵(lì)的基本理論，掌握激勵(lì)的黃金原則；
● 【術(shù)】掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的“三力”和個(gè)人激勵(lì)的“三維”的關(guān)鍵點(diǎn)；
● 【器】靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的“六性”和個(gè)人激勵(lì)的“六法”；
● 【習(xí)】通過團(tuán)隊(duì)模擬沙盤，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，激發(fā)感悟引發(fā)行動(dòng)。
第一講：【道法】追根溯源，理解本質(zhì)
一、激勵(lì)的本質(zhì)
1、激勵(lì)就是有形或無形的交換
2、激勵(lì)就是為了目標(biāo)的統(tǒng)一和更有效的達(dá)成
二、激勵(lì)的效用
1、激發(fā)潛能
2、吸引人才
3、形成合力
三、激勵(lì)理論和應(yīng)用
1、需求層次理論
1）馬斯洛需求層次理論及核心內(nèi)涵 2）啟示和激勵(lì)應(yīng)用
2、雙因素理論
1）赫茨伯格雙因素理論及核心內(nèi)涵 2）啟示和激勵(lì)應(yīng)用
3、人性假設(shè)理論
1）麥格雷戈人性假設(shè)理論及核心內(nèi)涵 2）啟示和激勵(lì)應(yīng)用
第二講：【術(shù)器】團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，三力六性
一、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方向：“三力”打造
1. 執(zhí)行力：高效、迅速的開展工作
2. 凝聚力：善于合作，團(tuán)結(jié)一心
3. 創(chuàng)新力：主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性地解決問題
二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)工具：“六性”建設(shè)
1. 第一方面：靈活性
1）要點(diǎn)：官僚最小化+創(chuàng)新 2）行動(dòng)：關(guān)注規(guī)則和例外+激發(fā)創(chuàng)新
2. 第二方面：責(zé)任性
1）要點(diǎn)：自主性+承擔(dān)責(zé)任 2）行動(dòng)：授權(quán)+控制
3. 第三方面：標(biāo)準(zhǔn)性
1）要點(diǎn)：持續(xù)改進(jìn)+追求卓越 2）行動(dòng)：績(jī)效計(jì)劃+持續(xù)溝通+有效激勵(lì)
4. 第四方面：獎(jiǎng)勵(lì)性
1）要點(diǎn)：績(jī)效導(dǎo)向+認(rèn)可和表揚(yáng) 2）行動(dòng)：績(jī)效評(píng)價(jià)與行為強(qiáng)化+職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
5. 第五方面：凝聚性
1）要點(diǎn)：同心同德+合作+奉獻(xiàn)精神+團(tuán)隊(duì)自豪感 2）行動(dòng)：相互信任+奉獻(xiàn)和合作
6. 第六方面：明確性
1）要點(diǎn)：使命和方向+組織和期望 2）行動(dòng)：明確組織/個(gè)人目標(biāo)+明確關(guān)系和分工
第三講：【術(shù)器】員工激勵(lì)，三維六法
一、員工激勵(lì)方向：“三維”
1. 三維立體激勵(lì)法
1）傳統(tǒng)激勵(lì)法
2）通用激勵(lì)法
3）超級(jí)激勵(lì)法
2、傳統(tǒng)激勵(lì)法：胡蘿卜+大棒
1）傳統(tǒng)激勵(lì)法的本質(zhì)
2）傳統(tǒng)激勵(lì)法的適用場(chǎng)景
場(chǎng)景一：簡(jiǎn)單重復(fù)性工作 場(chǎng)景二：流程性工作
3）傳統(tǒng)激勵(lì)法對(duì)創(chuàng)新性工作不適用
案例：創(chuàng)意思維工作，設(shè)計(jì)圖稿
3、通用激勵(lì)法
1）通用激勵(lì)法的本質(zhì)
2）通用激勵(lì)法的原理和應(yīng)用
4、超級(jí)激勵(lì)法
1） 超級(jí)激勵(lì)法就是信念達(dá)成一致
2）超級(jí)影響力的實(shí)際應(yīng)用
二、員工激勵(lì)方式：“六法”
1、獎(jiǎng)懲激勵(lì)法：
1）獎(jiǎng)懲激勵(lì)法的藝術(shù)
2）獎(jiǎng)懲激勵(lì)的熱爐法則
2、尊重激勵(lì)法：
1）激勵(lì)從尊重員工開始
2）尊重激勵(lì)法的運(yùn)用技巧
3、認(rèn)可激勵(lì)法：
1）認(rèn)可是簡(jiǎn)單且最好的激勵(lì)方式
2）認(rèn)可的魔力給員工無限積極向上的動(dòng)力
4、成長(zhǎng)激勵(lì)法：
1）承擔(dān)更多責(zé)任或能力得到提升
2）提拔或晉升，極具誘惑力的激勵(lì)手段
5、成就激勵(lì)法：
1）成就激勵(lì)為員工注入行動(dòng)的核動(dòng)力
2）成就激勵(lì)的本質(zhì)是自我實(shí)現(xiàn)
6、目標(biāo)激勵(lì)法：
1）目標(biāo)要源于共同目標(biāo)
2）目標(biāo)比僅是為了完成，更是為了激勵(lì)
第四講：【習(xí)】實(shí)戰(zhàn)模擬，體驗(yàn)感悟
一、《大染坊》片段回顧激勵(lì)技巧
二、實(shí)戰(zhàn)沙盤《超級(jí)神投手》，映射真實(shí)工作狀態(tài)
1. 沙盤活動(dòng)前置溝通并制定目標(biāo)，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的激勵(lì)作用
2. 分組完成沙盤活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人激勵(lì)
三、分組討論分享，激發(fā)思考和行動(dòng)
1. 組內(nèi)自我反思和總結(jié)，激發(fā)深度思考和自我反思
2. 活動(dòng)點(diǎn)評(píng)和啟發(fā)，打開思路，撥云見日
3. 制定自我行動(dòng)計(jì)劃并自我承諾，開啟團(tuán)隊(duì)激勵(lì)之旅
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員?課程背景：為什么有目標(biāo)總是執(zhí)行不下去？為什么團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn)，工作效果卻依然糟糕？為什么員工總是工作效率低下，工作一催再催，結(jié)果也不是自己想要的？為什么有員工一開始有意愿有決心有行動(dòng)，后期卻無法長(zhǎng)期持續(xù)？上述問題都說明了執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)的重要性，其決定了企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃能否順利實(shí)施，也是實(shí)
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員?課程背景：企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，戰(zhàn)略決定企業(yè)深不深，機(jī)制決定企業(yè)活不活，目標(biāo)決定企業(yè)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，計(jì)劃決定企業(yè)穩(wěn)不穩(wěn)，執(zhí)行決定企業(yè)好不好。目標(biāo)的設(shè)定與分解、計(jì)劃的執(zhí)行和跟蹤，對(duì)企業(yè)的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。相對(duì)于與戰(zhàn)略規(guī)劃，更讓管理者頭痛的是戰(zhàn)略的執(zhí)行和落地?？茖W(xué)的目標(biāo)管理體系和執(zhí)行手段能夠搭起戰(zhàn)略和
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：中高層管理團(tuán)隊(duì)?課程背景：華為于1987年成立，其創(chuàng)辦之初無技術(shù)、無產(chǎn)品、無資金、無人才。但僅僅30年，華為就成為了年銷售額近9000億，擁有十幾萬員工，而且在受到美國(guó)制裁的2020年，實(shí)現(xiàn)了銷售和利潤(rùn)的雙增長(zhǎng)。華為的成功讓社會(huì)企業(yè)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，但任正非明確表示：華為管理沒有秘密，任何人都可以學(xué)，都可以學(xué)得會(huì)。其實(shí)學(xué)習(xí)華為，不
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