《天涯比鄰—家庭工作平衡與跨時(shí)空關(guān)系維護(hù)》
培訓(xùn)講師:粟長(zhǎng)風(fēng)
講師背景:
粟長(zhǎng)風(fēng)老師——中基層管理能力提升教練全日制碩士心理咨詢師現(xiàn)任鯤騰資管責(zé)任有限公司(私募基金)人力資源總監(jiān)(五年)中科院心理所全國(guó)心理援助聯(lián)盟成員社會(huì)心理指導(dǎo)師專家組成員曾任軍校部隊(duì)管理教研室學(xué)科組長(zhǎng)空軍中校軍銜退役、十六年部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)專注研 詳細(xì)>>
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《天涯比鄰—家庭工作平衡與跨時(shí)空關(guān)系維護(hù)》
《天涯比鄰—家庭工作平衡與跨時(shí)空關(guān)系維護(hù)》
主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師
【課程背景】
機(jī)組員工由于工作性質(zhì)需要常年出差在外,遠(yuǎn)離自己的家庭和社交圈,如果沒有掌握相應(yīng)的跨時(shí)空溝通交流技巧,這很容易出現(xiàn)與自己家庭和社交圈的隔閡和巨變,導(dǎo)致無(wú)法平衡工作與家庭之間的關(guān)系,在工作與家庭中不斷內(nèi)耗。嚴(yán)重時(shí)還可能造成員工情緒抑郁,性格孤僻,導(dǎo)致其工作缺乏熱情,缺少團(tuán)隊(duì)精神,甚至將負(fù)面情緒傳遞到團(tuán)隊(duì)之中的情況。
家庭作為員工的堅(jiān)強(qiáng)后盾和支撐,是推動(dòng)員工事業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ),也是員工維持穩(wěn)定工作情緒和積極樂(lè)觀心態(tài)的保障。本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā),通過(guò)大量案例講解和場(chǎng)景模擬演練,幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系并根據(jù)實(shí)際家庭情況,調(diào)整自己的關(guān)系策略,學(xué)會(huì)和掌握如何長(zhǎng)久的維持良好的家庭關(guān)系。啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)自身現(xiàn)實(shí)情況,自我評(píng)估,自我迭代溝通模式,并且掌握一些常用的溝通技巧,從而避免溝通誤區(qū),減少環(huán)境造成的內(nèi)外部摩擦,保持員工的工作效率和積極向上的工作心態(tài)。
【課程收益】
認(rèn)識(shí)了解家庭關(guān)系,優(yōu)化迭代家庭相處模式,獲得家庭內(nèi)部的平衡;
正視自身問(wèn)題,優(yōu)化迭代自身思維模式,獲得為人處世上的平衡;
掌握維持家庭與工作的平衡的方法和策略;
學(xué)習(xí)跨時(shí)空溝通技巧,在有限的條件下最大化提高親密關(guān)系幸福感;
學(xué)習(xí)婚姻中的沖突管理,減少?zèng)_突帶來(lái)的負(fù)面影響。
【課程特色】
實(shí)用性強(qiáng):理論+鮮活實(shí)例,內(nèi)容新穎且緊扣問(wèn)題痛點(diǎn),簡(jiǎn)單易懂,學(xué)會(huì)立刻就能使用。
重視實(shí)踐:大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)會(huì),學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。
發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問(wèn)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供有效方案,開拓學(xué)員固化思維。
技術(shù)獨(dú)到:造夢(mèng)式催眠創(chuàng)始人,用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度,以工科的邏輯思維,解讀和剖析人格特性,解決關(guān)鍵問(wèn)題。
【課程對(duì)象】
公司班組成員等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天(6小時(shí)/天)(支持1天6小時(shí)精華版)
【課程大綱】
婚姻幸福力來(lái)自哪里?
1.1 戀商小測(cè)——給你的戀商打個(gè)分吧(每項(xiàng)從1分到10分)
擅于溝通和傾聽,具備與異性建立、保持親密關(guān)系的能力;
擅于維系親密程度并最終得到幸福婚姻;
了解愛并懂得以更愛自己的方式生活;
了解伴侶,懂在婚戀關(guān)系中,對(duì)異性伴侶表現(xiàn)出愛的能力;
在兩性關(guān)系中具備高維度包容性與愛的活力;
能及時(shí)識(shí)別雙方情緒,洞察對(duì)方需求并能滿足對(duì)方;
懂得自我接納,全然接受自己,不因優(yōu)點(diǎn)而驕傲,不因缺點(diǎn)而自卑;
足夠自信,相信自己所具有的能力和價(jià)值;
面對(duì)戀愛過(guò)程中的逆境、挫折和創(chuàng)傷時(shí)的良好適應(yīng)能力和反彈能力;
獨(dú)立、樂(lè)觀、靈活和包容,具備婚戀?gòu)椥裕?br /> 在線互動(dòng):在聊天框秀出自己的分?jǐn)?shù),談?wù)勀囊豁?xiàng)得分更高
1.2 趣味婚姻幸福法則
幸福的婚姻都相似,不幸的婚姻各有不幸
好人原則
太太定律
孩子定律
家產(chǎn)定律
婚姻的5大心錨——重建共識(shí)
愛情是兩個(gè)人,婚姻是兩群人
經(jīng)濟(jì)上劫富濟(jì)貧
有問(wèn)題兩人解決
接受真實(shí)的彼此---二見鐘情
婚姻需要磨合和經(jīng)營(yíng)
案例分析:不合適就換一個(gè)能幸福嗎?
1.3 你的家庭與工作關(guān)系平衡嗎?
互動(dòng):對(duì)自己的思考
現(xiàn)在面臨的壓力都有哪些?
現(xiàn)在您最在意什么?最大的困惑是什么?
您渴望的生活是怎樣的?
互動(dòng)分享:梳理人生規(guī)劃
選擇生活的重心:管理現(xiàn)在始于管理未來(lái)
學(xué)員互動(dòng):人生平衡輪
制訂人生頂層設(shè)計(jì)
需要解決的五個(gè)問(wèn)題
維護(hù)整體健康
處理跟原生家庭和核心家庭的關(guān)系
事業(yè)---讓自己有價(jià)值和底氣的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)---是改變和擁有選擇權(quán)的基礎(chǔ)
擁有自己---為自己負(fù)責(zé)
情緒解碼與壓力管理
2.1 家庭情感賬戶管理藝術(shù)
2.2 父母的情壓管理
2.3 親密關(guān)系情緒管理的3大工具
一念之轉(zhuǎn)——情緒ABC法則
自我覺察——身體掃描
身心充電站——《身心資源表》
2.4 情緒解碼
心理測(cè)試:情緒的真正來(lái)源
信念系統(tǒng)決定心智模式
視頻賞析:原生家庭對(duì)我們的深層影響
情緒和困擾的兩個(gè)來(lái)源
情緒的鐘擺理論
情緒管理的兩個(gè)方向
感受正面情緒
接納負(fù)面情緒背后的動(dòng)機(jī)
情緒管理技巧
2.5 壓力解讀及管理
壓力的深層來(lái)源---心理資本的缺失
自我效能指數(shù)
希望指數(shù)
樂(lè)觀指數(shù)
堅(jiān)韌指數(shù)
培養(yǎng)壓力耐受性人格
改變對(duì)壓力的認(rèn)知---視頻賞析《如何跟壓力做朋友》
壓力管理四步策略
評(píng)價(jià)
策略
行動(dòng)
強(qiáng)化
NLP減壓技巧
親密關(guān)系與親子關(guān)系維護(hù)
3.1 想說(shuō)愛你并不容易
愛的五種語(yǔ)言
戀愛溝通之傾聽四層次理論
第一層:我聽懂對(duì)方
第二層:讓對(duì)方知道我聽懂了
第三層:讓對(duì)方聽懂我
第四層:確認(rèn)對(duì)方聽懂了
婚戀的非語(yǔ)言溝通技巧
形象魅力
語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)
目光接觸
微表情
3.2 夫妻溝通秘笈——增加親密指數(shù)的4個(gè)溝通技巧
3.3 從孩子成長(zhǎng)看親子溝通障礙
成長(zhǎng)的空氣——尊重
足夠的規(guī)則與秩序
需要時(shí)的引導(dǎo)
等待與信任
3.4 不同年齡段的孩子心理特征
童年期的啟蒙與培養(yǎng)——認(rèn)知與記憶
小學(xué)生的心理問(wèn)題與調(diào)試
中學(xué)生的心理問(wèn)題與調(diào)試
對(duì)待親子教育正確的價(jià)值觀與衡量成材的標(biāo)準(zhǔn)
孩子是父母的復(fù)印件
溫馨和諧的家庭氛圍培養(yǎng)高情商孩子
培養(yǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,言傳不如身教
工作與生活的平衡之道
4.1 婚姻保鮮的5個(gè)秘笈
不要總想著改變對(duì)方,改變應(yīng)從自己開始
比改變更重要的,是努力去理解對(duì)方,給對(duì)方以寬容
改變不是從抱怨開始,而是從贊美開始。
兩性相處的三條法則
黃金法則:——你期望別人怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待別人!
白金法則:——?jiǎng)e人期望你怎么對(duì)待他,你就怎么對(duì)待他!
鉆石法則:——給別人超出他期望的東西!
家庭和諧的四負(fù)責(zé)智慧
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)――誰(shuí)負(fù)責(zé)?
情感融洽――誰(shuí)負(fù)責(zé)?
教子有方—誰(shuí)負(fù)責(zé)?
矛盾解決—誰(shuí)負(fù)責(zé)?
4.2 兩代關(guān)系相處技巧
排列展示:家庭關(guān)系排序
不要讓愛的結(jié)晶變成了炸彈
如何叫醒媽寶男和爹寶女?
跟父母相處的四步曲
保護(hù)核心家庭界限
保護(hù)男女主人地位
堅(jiān)定立場(chǎng),向理不向人
心智成熟,敬而“遠(yuǎn)”之
4.3 家庭與事業(yè)平衡之道
積極幸福人生四問(wèn)
什么是對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的?
你對(duì)現(xiàn)有人生輪每一方面滿意度是多少?
你最想改變的是什么?
你做什么能實(shí)現(xiàn)這個(gè)改變?
如何平衡事業(yè)與家庭——精力管理的4個(gè)提效利器
要事第一法則——寫下每天最重要的3件關(guān)鍵要事
巧授權(quán)、多聯(lián)動(dòng),利用“外力”優(yōu)化時(shí)間
黃金時(shí)間處理高回報(bào)的工作,空檔和碎片時(shí)間做其他雜事
充足睡眠是意志力與高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和前提
幸福人生平衡輪
解讀幸福人生平衡輪的8個(gè)方面
繪制個(gè)性幸福人生平衡輪并分享目標(biāo)與計(jì)劃
解構(gòu)親密關(guān)系溝通與交流
5.1. 解構(gòu)“溝通”與“關(guān)系”
長(zhǎng)城邊關(guān)——設(shè)卡以辨往來(lái)所系
事例:東北老鐵與廣西靚仔見到蛇;
“家人們”、“親”、“老鐵”
思路:自己-眾生-天地的有機(jī)關(guān)聯(lián);
案例分析(家庭)
5.2. 人際關(guān)系的特點(diǎn)
個(gè)體性
直接性
情感性
5.3. 人際關(guān)系的4個(gè)階段
定向階段
情感探索階段
情感交流階段
情感穩(wěn)定階段
5.4 4種依戀模式
安全型依戀模式
焦慮型依戀模式
回避型依戀模式
超脫型依戀模式
5.5. 4種不同的氣質(zhì)的人際交往特點(diǎn)
膽汁質(zhì)
多血質(zhì)
粘液質(zhì)
抑郁質(zhì)
5.6 影響人際關(guān)系的三個(gè)隱藏動(dòng)力
位置/身份
付出跟收取的平衡;
秩序/序位
案例分析
跨時(shí)空交流原則與技巧
6.1. 良好人際關(guān)系準(zhǔn)則
相互性
交換性
6.2. 自我價(jià)值保護(hù)
平等
6.3. 人際關(guān)系三維理論
包容需要
支配需要
情感需要
6.4. 跨越時(shí)間、親情相伴:如何在有限的條件下與朋友、家人保持互動(dòng)?
互動(dòng)討論:我的社會(huì)支持系統(tǒng)
家庭事務(wù)處理
親子關(guān)系
人情往來(lái)
生活幫助
情感鏈接
案例分析
聯(lián)系演練
6.5. 跨越空間、讓愛流動(dòng):如何在有限的條件下與異性保持互動(dòng)?
尋找Mr. Right寶典
不幸福婚姻解析
男女心理之不同
愛情三角理論
異地戀愛技巧
人不在心在,身不在愛在
兩地分居情感經(jīng)營(yíng)秘笈
關(guān)鍵時(shí)刻
陪伴質(zhì)量重?cái)?shù)量
高品質(zhì)溝通
婚姻中的沖突管理
7.1 沖突發(fā)生背后的秘密
一定爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)輸贏
一味認(rèn)錯(cuò),事后不溝通
惡語(yǔ)相向
冷暴力
7.2 如何化沖突為玉帛
案例分析:相愛相殺何時(shí)了?
夫妻間沖突的三種分類
事件沖突類型(三觀及信念系統(tǒng)沖突)
對(duì)對(duì)方原生家庭的挑剔
對(duì)對(duì)方的人格攻擊(性格沖突)
夫妻沖突要避免破壞性沖突,控制情緒,不人身攻擊
非暴力溝通技巧的運(yùn)用
技巧練習(xí):交還父母法
粟長(zhǎng)風(fēng)老師的其它課程
《左右逢源—跨部門溝通協(xié)作與沖突處理》 06.23
《左右逢源—跨部門溝通協(xié)作與沖突處理》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展和變化的企業(yè)環(huán)境中,快節(jié)奏、精細(xì)化的項(xiàng)目分工成為主流,同時(shí)國(guó)有企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的體制因素,層級(jí)較多,決策鏈條長(zhǎng),也容易產(chǎn)生導(dǎo)致信息傳遞不暢,責(zé)任界定模糊等問(wèn)題,導(dǎo)致部門間溝通不暢、協(xié)作困難,甚至形成了難以逾越的quot;部門壁壘quot;。部門之間通常會(huì)忽視及時(shí)溝通協(xié)同的重要性,不能
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《左右逢源—建議性沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境下,半導(dǎo)體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、技術(shù)革新的快速、客戶需求的多變以及內(nèi)部管理的復(fù)雜性加劇了對(duì)企業(yè)和管理層的挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。我們需要認(rèn)識(shí)到在跨部門和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中,沖突是不可避免的。這些沖突可能源于工作流程的差異、資源分配的爭(zhēng)議或團(tuán)隊(duì)成員之間的意見分歧。管理者需要具備識(shí)別和
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《左膀右臂—高級(jí)助理能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在全球化和科技迅速發(fā)展的今天,公司總監(jiān)助理、經(jīng)理助理的角色變得尤為重要。他們不僅需要處理日常行政工作,還要協(xié)助決策者應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境。然而,高級(jí)助理與高管在工作中常面臨溝通不暢、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。如果無(wú)法及時(shí)有效的處理和配合,甚至?xí)绊憟F(tuán)隊(duì)和企業(yè)整體工作進(jìn)度,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理難度加劇。為此,助
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《重整旗鼓—組織變革后團(tuán)隊(duì)激活與快速適應(yīng)》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在智能電氣行業(yè)的發(fā)展歷程中,為了適應(yīng)市場(chǎng)的快速變化和公司戰(zhàn)略的調(diào)整,重組和優(yōu)化已成為企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。然而,重組往往伴隨著破壞性的影響,員工可能會(huì)因此感到壓力和不安,新團(tuán)隊(duì)的磨合也可能導(dǎo)致業(yè)務(wù)的長(zhǎng)期停滯,拿不到成果,甚至對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層決策的信任度下降,導(dǎo)致后續(xù)戰(zhàn)略無(wú)法落地。因此在組織變革完成后
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《中流砥柱—中基層管理者能力提升訓(xùn)練》 06.23
《中流砥柱—中基層管理者能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】隨著技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)需求的增長(zhǎng),特別是在精密機(jī)加工領(lǐng)域,對(duì)管理者的能力提出了更高要求。然而,中基層管理者常面臨個(gè)人定位不明確、工作與角色沖突、面談績(jī)效難奏效、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)不足、部門協(xié)同困難,溝通不暢和人才流失等問(wèn)題。而這些問(wèn)題的出現(xiàn)往往來(lái)源于中基層管理者的管理能力的缺乏,而管理水平高低往往是由管理角
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《中流砥柱—中層干部管理能力提升訓(xùn)練》 06.23
《中流砥柱—中層干部管理能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)快速變化的后疫情時(shí)代,能源企業(yè)正站在發(fā)展的新起點(diǎn)上。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和科研創(chuàng)新的不斷推進(jìn),使得企業(yè)必須在研發(fā)、成本、供應(yīng)鏈、制造、物流和銷售等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化管理。企業(yè)的中層管理者處于HYPERLINKquot;https://baike.baidu.com/item/E4BC8
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《中流砥柱—團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理能力訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】隨著醫(yī)美市場(chǎng)的擴(kuò)張和消費(fèi)者需求的變化,以及監(jiān)管制度和政策的變化。為了形成各方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),企業(yè)必須在成本、供應(yīng)鏈、制造、物流和營(yíng)銷等各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化的管理。決定精細(xì)化管理的關(guān)鍵便是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者處于HYPERLINKquot;https://baike.baidu.com/it
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—角色定位與工作抓手》 06.23
《中流砥柱—角色定位與工作抓手》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】隨著技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)需求的增長(zhǎng),特別是在精密機(jī)加工領(lǐng)域,對(duì)管理者的能力提出了更高要求。然而,中基層管理者常面臨個(gè)人定位不明確、工作與角色沖突、面談績(jī)效難奏效、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)不足、部門協(xié)同困難,溝通不暢和人才流失等問(wèn)題。而這些問(wèn)題的出現(xiàn)往往來(lái)源于中基層管理者的管理能力的缺乏,而管理水平高低往往是由管理角色認(rèn)知
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—MTP中層管理者能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】后疫情時(shí)代,企業(yè)都被逼進(jìn)了發(fā)展的快車道,要么快速成長(zhǎng)、要么快速死亡。電子產(chǎn)業(yè)的內(nèi)卷,降本增效成為了很多企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了形成各方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),企業(yè)必須在成本、供應(yīng)鏈、制造、物流和營(yíng)銷等企業(yè)管理各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化管理。決定精細(xì)化管理的關(guān)鍵便是中層管理者的管理水平。企業(yè)的中層管理者處于HY
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】員工通常會(huì)忽視及時(shí)匯報(bào)工作的重要性,不理解領(lǐng)導(dǎo)的角度和立場(chǎng),甚至不認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的決策和選擇,在向領(lǐng)導(dǎo)提出建議時(shí),沒能提供具體的建議和方案,只是泛泛而談,不能及時(shí)、清晰地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展,引起信息滯后或誤解。最終影響到團(tuán)隊(duì)效率和公司的整體發(fā)展。本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā),運(yùn)用案例分析和場(chǎng)景
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