《公司戰(zhàn)略管理》-2天
《公司戰(zhàn)略管理》-2天詳細(xì)內(nèi)容
《公司戰(zhàn)略管理》-2天
不確定時(shí)代，把握機(jī)會(huì)靠戰(zhàn)略管理能力
——25個(gè)要點(diǎn)提升公司戰(zhàn)略管理體系和高層決策能力
【課程背景】
“不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。 說戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術(shù)勝利的這種意見是錯(cuò)誤的。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)具有戰(zhàn)略思維能力?！?br /> ——《毛澤東選集》
戰(zhàn)略問題是根本性問題，我們要善于進(jìn)行戰(zhàn)略思維。
——2022年1月11日**總書記在“在省部級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題會(huì)”講話
我最怕的，是時(shí)代變了，而我不知道。
——福耀集團(tuán)董事長 曹德旺
世界變化太快了，戰(zhàn)略方向只能追求大致正確，組織必須充滿活力，戰(zhàn)略要有靈活性，活下去就是華為的戰(zhàn)略。
——華為公司 任正非
【課程特色】
問題導(dǎo)向
高管學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的武器是什么？
變幻莫測的時(shí)代戰(zhàn)略還有用嗎？
高管學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略以后，回到公司怎么應(yīng)用？
公司戰(zhàn)略下了不少功夫，但感覺不給力，究竟卡在哪里？
三大部分25個(gè)模塊
第一部分：3個(gè)方面系統(tǒng)幫助企業(yè)高管會(huì)學(xué)習(xí)
要不要學(xué)？
會(huì)不會(huì)學(xué)？
如何運(yùn)用才能發(fā)力？
第二部分：方法論15個(gè)模塊
戰(zhàn)略不是諸葛亮的一個(gè)妙招，而是一個(gè)科學(xué)的閉環(huán)體系。將戰(zhàn)略管理方法論分為五個(gè)閉環(huán)流程，一共15個(gè)模塊，每個(gè)模塊都有案例、方法論，高管學(xué)習(xí)后可以直接將成果帶回公司操作
第三部分：提升中基層執(zhí)行力的的戰(zhàn)略執(zhí)行4個(gè)模塊
第四部分：提高決策層認(rèn)知能力的系統(tǒng)性思維6個(gè)模塊
案例豐富
其中多個(gè)案例是駱老師實(shí)操案例，可與學(xué)員深度互動(dòng)
實(shí)操落地
將內(nèi)容的每個(gè)部分在公司內(nèi)部如何分工落地，做了詳細(xì)說明，簡單易學(xué)
復(fù)購率高
很多學(xué)員反應(yīng)希望重復(fù)聽，商學(xué)院復(fù)購率高，并被知名商學(xué)院聘為學(xué)員私董會(huì)導(dǎo)師
內(nèi)訓(xùn)課：中國核工業(yè)集團(tuán)、茅臺(tái)集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、南方電網(wǎng)、中能建集團(tuán)等多家央企
總裁班：中國社科院、北大商學(xué)院、大河商學(xué)院、北清智庫等
連續(xù)續(xù)約此課程，并廣受好評。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
【課程時(shí)間】
2天
【授課方式】
課程推進(jìn)節(jié)奏穩(wěn)定、科學(xué)、有趣
課程分模塊
模塊四部曲：案例-觀點(diǎn)-工具-互動(dòng)
【課程提綱】
切口：企業(yè)高管應(yīng)該如何學(xué)習(xí)戰(zhàn)略？
常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)
以解決問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
一句話
三個(gè)關(guān)鍵詞
案例
二、方法：逐步建立戰(zhàn)略管理體系15個(gè)模塊
1.戰(zhàn)略分析
案例：消除戰(zhàn)略迷霧
一把手應(yīng)知應(yīng)會(huì)的531模型
五個(gè)方面做戰(zhàn)略分析
成果：一張機(jī)會(huì)圖
輸出：戰(zhàn)略規(guī)劃
案例：決策層一個(gè)大綱
給員工一張圖
一把手做宣貫
一個(gè)局不可少
3.翻譯：戰(zhàn)略解碼
案例：三只軍隊(duì)哪個(gè)勝算大？
什么是戰(zhàn)略解碼？
八個(gè)要素解碼很簡單
形成從公司到員工的四張表
4.監(jiān)控：戰(zhàn)略執(zhí)行三個(gè)會(huì)
案例：想和做哪個(gè)更重要？
月度經(jīng)營分析會(huì)
半年管理調(diào)整會(huì)
年度總結(jié)會(huì)
5.升華：戰(zhàn)略復(fù)盤
案例：不公平競爭
三個(gè)匹配是復(fù)盤的準(zhǔn)繩
兩個(gè)差距分析是找到潛力的方法
一個(gè)周期是成為高手的妙招
三、功夫：提升中基層戰(zhàn)略執(zhí)行力4個(gè)模塊
1.事對：流程優(yōu)化
案例：有價(jià)值的努力
流程優(yōu)化六個(gè)要素
流程優(yōu)化一張表
2.責(zé)權(quán)：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)合理
組織設(shè)計(jì)的正確步驟
權(quán)力分配到位
權(quán)力約束到位
3、利：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)合理
案例：激勵(lì)的奇跡無處不在
落實(shí)經(jīng)營責(zé)任制
4、能：人員選用和培養(yǎng)
案例：小馬拉大車
人的能力升級模型
干部管理九個(gè)經(jīng)驗(yàn)
四、心法：戰(zhàn)略決策必須想透的6個(gè)思維方式
1.關(guān)注未來的思維方式：豐田案例
2.資源分配的思維方式：毛主席指揮打仗
3、突破資源不足的思維方式：中外當(dāng)今兩個(gè)熱點(diǎn)人物分析
4、對沖創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的思維方式：不確定時(shí)代靠迭代
5、全局平衡的思維方式：蘭徹斯特平方律從戰(zhàn)爭到商業(yè)
6、平衡做大與做強(qiáng)的思維方式：馬太效應(yīng)的靈活應(yīng)用
（注：以上課程大綱為初步大綱，僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò)，在使用時(shí)具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。）
駱峰老師的其它課程
【課程大綱】模塊一：區(qū)分三鏈?zhǔn)裁词钱a(chǎn)業(yè)鏈？案例：產(chǎn)業(yè)鏈視角破局，從行業(yè)第三逆襲為行業(yè)第一什么是供應(yīng)鏈？案例：DELL公司的歷史性啟發(fā)華為公司的供應(yīng)鏈模式小米公司的泛生態(tài)模式兩種供應(yīng)鏈及其特點(diǎn)什么是業(yè)務(wù)鏈？必須打破業(yè)務(wù)鏈?zhǔn)墙?jīng)營范圍的誤區(qū)案例：傳統(tǒng)業(yè)務(wù)如何三年規(guī)模增長一倍？什么是集團(tuán)公司的市值管理視角產(chǎn)融結(jié)合與資本市場市值管理模型簡介國企央企管理層為什么要提升三
講師：駱峰詳情
【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)等高級管理人員【課程時(shí)間】6-12小時(shí)?【課程背景】2019年李克強(qiáng)總理的《政府工作報(bào)告》出現(xiàn)了新的關(guān)鍵詞：“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、“供應(yīng)鏈金融”、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”、“新基建”、“大數(shù)據(jù)”等。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)成為中國未來最大的機(jī)會(huì)和風(fēng)口之一，成為了供給側(cè)改革的重要抓手。2019年3月1日，證監(jiān)會(huì)發(fā)布了《科創(chuàng)板首次公開發(fā)行股票
講師：駱峰詳情
【課程背景】規(guī)劃規(guī)劃，滿篇鬼話；規(guī)劃規(guī)劃，墻上一掛。這種情況在過去雖然是問題，但還不至于影響根本。而在新的形勢下，企業(yè)更加迫切地需要完成從“資源推動(dòng)型增長”向“價(jià)值創(chuàng)造型增長”轉(zhuǎn)變，這就要求企業(yè)要抓兩個(gè)重點(diǎn)：不僅當(dāng)期一線業(yè)務(wù)單位的目標(biāo)要能夠達(dá)成，還要能夠激發(fā)組織活力，達(dá)到組織能力進(jìn)化、人才奔騰的高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。本次培訓(xùn)將回答如下四個(gè)問題：規(guī)劃工作如何發(fā)現(xiàn)高價(jià)
講師：駱峰詳情
【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)等高級管理人員?【課程時(shí)間】6小時(shí)?【課程背景】度過了新冠疫情的沖擊，企業(yè)進(jìn)入了加速分化的格局。配合近年來國際國內(nèi)政策、科技、形勢和營商環(huán)境均在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來的格局可能隨時(shí)改寫，習(xí)慣的打法可能隨時(shí)失靈。處于轉(zhuǎn)型期的中國，面臨劇變的市場競爭環(huán)境，沒有戰(zhàn)略思維，沒有基于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的系統(tǒng)思考，
講師：駱峰詳情
【課程對象】企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員【課程時(shí)間】??1-2天?【課程背景】?“不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。說戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術(shù)勝利的這種意見是錯(cuò)誤的。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)具有戰(zhàn)略思維能力?！薄珴蓶|《毛澤東選集》在當(dāng)前世界格局下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)系統(tǒng)思維學(xué)
講師：駱峰詳情
【課程背景】規(guī)劃規(guī)劃，滿篇鬼話；規(guī)劃規(guī)劃，墻上一掛。這種情況在過去雖然是問題，但還不至于影響根本。而在新的形勢下，企業(yè)更加迫切地需要完成從“資源推動(dòng)型增長”向“價(jià)值創(chuàng)造型增長”轉(zhuǎn)變，這就要求企業(yè)要抓兩個(gè)重點(diǎn)：不僅當(dāng)期一線業(yè)務(wù)單位的目標(biāo)要能夠達(dá)成，還要能夠激發(fā)組織活力，達(dá)到組織能力進(jìn)化、人才奔騰的高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。本次培訓(xùn)將回答如下四個(gè)問題：規(guī)劃工作如何發(fā)現(xiàn)高價(jià)
講師：駱峰詳情
【課程大綱】?一、四新時(shí)代企業(yè)面臨的宏觀與中觀環(huán)境變化帶來了哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)？1、宏觀的新常態(tài)帶來的機(jī)會(huì)點(diǎn)中央規(guī)劃四新時(shí)代的脈絡(luò)梳理全球化2.0的新機(jī)會(huì)GDP總量上升所帶來的利用資本發(fā)展的機(jī)會(huì)供給側(cè)改革帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)2、行業(yè)與商業(yè)環(huán)境的變化帶來了哪些機(jī)會(huì)點(diǎn)消費(fèi)升級帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)技術(shù)發(fā)展所帶來的顛覆性的挑戰(zhàn)與超車機(jī)會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)化所帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)行業(yè)兩級分
講師：駱峰詳情
【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)等高級管理人員【課程時(shí)間】12小時(shí)??【課程背景】新冠疫情、國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)的變化已經(jīng)是常態(tài)，更現(xiàn)實(shí)的是，中國各個(gè)行業(yè)市場份額前五名的龍頭公司所在市場份額越來越高，例如白色家電行業(yè)甚至達(dá)到了75以上，自然中小企業(yè)的市場份額普遍越來越低，企業(yè)進(jìn)入了加速分化的格局。這樣的新特點(diǎn)還有多少？中小企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級在十四
講師：駱峰詳情
?【課程對象】企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員【課程時(shí)間】??1-2天【課程背景】?“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。——毛澤東戰(zhàn)略是關(guān)于再視野和大炮射程以外進(jìn)行軍事活動(dòng)的科學(xué)。戰(zhàn)術(shù)是關(guān)于上述范圍內(nèi)進(jìn)行軍事行動(dòng)的科學(xué)?！Ｒ蚶锵?比洛戰(zhàn)略不是預(yù)測未來，而是決定我們今天做什么，才能擁有未來?！卖斂藨?zhàn)略規(guī)劃的本質(zhì)是借假修真，阿里巴巴靠它打通了任督二脈。什么是假？工作
講師：駱峰詳情
【課程對象】企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員【課程時(shí)間】??1-2天【課程背景】?“不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。說戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術(shù)勝利的這種意見是錯(cuò)誤的。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)具有戰(zhàn)略思維能力。”——毛澤東《毛澤東選集》在當(dāng)前世界格局下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)系統(tǒng)思維學(xué)習(xí)
講師：駱峰詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315