《“崗位專家”--團(tuán)隊(duì)職業(yè)化提升訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:沈懷金

講師背景:
沈懷金簡介【專業(yè)資質(zhì)】8年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)5年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目組成員曾任:深圳富士康科技集團(tuán)制造總部生管經(jīng)理曾任:香港賢景皮具(東莞工廠)PMC部總監(jiān)曾任:廣東統(tǒng)仕汽車信息化總指揮\信息總監(jiān)曾任:廣瑞\平 詳細(xì)>>

沈懷金
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《“崗位專家”--團(tuán)隊(duì)職業(yè)化提升訓(xùn)練》

【培訓(xùn)大綱 Outline】

**講 破冰分享:如何看待企業(yè)管理中的問題

1.直面企業(yè)管理問題 & 管理現(xiàn)狀怪圈

2.先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬

3.【案例1 富士康和海爾模式特色】

4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)

5.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)

6.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(4E1M)

7.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖

8.制造型企業(yè)的效益改善六緯度“成本、品質(zhì)、交期、安全、效率、士氣”

第二講 如何職業(yè)化的展開工作

1.三大管理學(xué)派透析

A.泰勒:科學(xué)管理

B.戴明:全面質(zhì)量管理

C.德魯克:目標(biāo)管理

D.三大管理學(xué)說的區(qū)別和聯(lián)系

E.成功的基礎(chǔ)是---目標(biāo)和計(jì)劃

2.職業(yè)化的完成指派工作

A.接受任務(wù)的方式

B.完成工作的方法

C.解決問題的程序

D.從業(yè)者守則

E.時(shí)間管理

F.優(yōu)先計(jì)劃管理

G.自我組織管理

3.高效溝通

A.溝通對(duì)工作的重要性:計(jì)劃性、目標(biāo)性、統(tǒng)一性

B.溝通的三要素:溝通與目標(biāo)、溝通與改善、溝通與績效

C.溝通的三行為、三原則

D.有效溝通的技巧

E.有效溝通的基本點(diǎn)和五態(tài)度

F.上下級(jí)橫向溝通

G.高效溝通--會(huì)議模式

4.PDCA戴明環(huán)

A.PDCA管理循環(huán)的提出

B.PDCA的發(fā)展過程

C.日本成功的密決

   5.什么是PDCA

      A.PDCA之涵義

B.P(Plan)--計(jì)劃

C.D(Do)--執(zhí)行

D.C(Check)--檢查

E.A(Action)—反饋處理

F.PDCA之適用領(lǐng)域

      G.PDCA圖示(戴明管理環(huán))與SDCA

第三講 管理者的工作重心

1.管理者的角色認(rèn)知與定位

A.企業(yè)的本質(zhì)和組成

D.常見的組織形式

E.如何了解您的崗位

F.職業(yè)人應(yīng)具備的三種意識(shí)

G.現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員角色分享及職責(zé)歸屬交流

2.管理者的工作理念

      A.不受約束的管理現(xiàn)狀

      B.受約束的管理現(xiàn)狀

      C.控制力>凝聚力>執(zhí)行力

      D.約束出效率!

3.職業(yè)思考力

 A.職業(yè)思考力的涵義

 B.以科學(xué)的方式進(jìn)行工作

 C.目的意識(shí)和問題意識(shí)

 D.風(fēng)險(xiǎn)管理

 E.任何小事都不要忽略創(chuàng)意

4.主管的價(jià)值

A.主管的疑惑

B.主管的困擾

C.主管的價(jià)值

5.團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的

      A.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七緯度

      B.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七措施

      C.高效團(tuán)隊(duì)的十特征

      D.解決團(tuán)隊(duì)問題的五步驟

6.日常工作要點(diǎn)-提升團(tuán)隊(duì)工作效率

   A.管理的工作重心-認(rèn)識(shí)目標(biāo)

   B.工作宣導(dǎo)與部門會(huì)議

   C.工作現(xiàn)場(chǎng)巡視

   D.簽核與批示

   E.管理者的八大工作執(zhí)掌

7.“崗位專家”具備的要素

第四講 目標(biāo)管理與工作計(jì)劃

1.愿景概論

  A.團(tuán)隊(duì)為什么需要愿景

B.愿景的管理與實(shí)施

C.企業(yè)不同層級(jí)在愿景實(shí)施中的責(zé)任

2.愿景與目標(biāo)績效管理

A.目標(biāo)管理從制定戰(zhàn)略開始

B.目標(biāo)制定方法:SWOT態(tài)勢(shì)分析法和標(biāo)桿管理法

C.目標(biāo)績效管理的四個(gè)發(fā)展階段

D.目標(biāo)績效管理的本質(zhì)和模式

E.目標(biāo)的構(gòu)成(大目標(biāo)、小目標(biāo)、即時(shí)目標(biāo))

  3.目標(biāo)的來源和阻力

  A.改善的邏輯&目標(biāo)的來源

B.目標(biāo)設(shè)定的阻力:盡量壓低工作目標(biāo),討價(jià)還價(jià)

C.目標(biāo)設(shè)定的阻力:盡對(duì)工作目標(biāo)無所謂

D.目標(biāo)設(shè)定的阻力:盡習(xí)慣于接受命令和指示

E.目標(biāo)設(shè)定的阻力:盡個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)、部門目標(biāo)發(fā)生沖突

F.目標(biāo)設(shè)定的阻力:盡如何與下屬達(dá)成目標(biāo)一致?

4.年度目標(biāo)、經(jīng)營計(jì)劃、工作計(jì)劃

A.為何計(jì)劃?

B.計(jì)劃的制定要素

C.企業(yè)年度目標(biāo)

D.企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃

E.崗位工作計(jì)劃

F.工作計(jì)劃的表現(xiàn)形式-甘特圖

G.工作計(jì)劃與工作總結(jié)

【案例 某企業(yè)目標(biāo)體系】

5.工作改善機(jī)制

A.大環(huán)套小環(huán)**解讀:計(jì)劃中>執(zhí)行中>檢查中>改善中

B.大環(huán)套小環(huán)之第二解讀:總主計(jì)與分計(jì)劃…….

C.階梯式上升之**解讀:崗位個(gè)人成長

D.階梯式上升之第二解讀:團(tuán)隊(duì)成長

E.有效工時(shí)解讀:如何高效工作,計(jì)劃重要性

  6.達(dá)成計(jì)劃的工具:六日(6D)工作法

A.海爾OEC--日事日畢日清日高

B.績效的表現(xiàn)形式和提升思路

B.日計(jì)劃——如何分解每日工作任務(wù)

C.日準(zhǔn)備——如何為每日任務(wù)做好準(zhǔn)備

D.日協(xié)調(diào)——如何對(duì)每日工作信息快速傳播

E.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查

F.日考核——每日成果兌現(xiàn)

G.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸

【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) 六日工作法應(yīng)用】

第五講 工作中的問題解決八步驟與六方法

1.P-界定問題

 A.什么是問題

 B.問題分類

 C.問題量化

2.P-原因分析

3.P-確認(rèn)要因

 A.觀察

 B.測(cè)量

 C.查記錄

4.P-制定對(duì)策

      A.5W1H

      B.方案選擇

      C.真假對(duì)策

      D.對(duì)策包含內(nèi)容

5.D-實(shí)施計(jì)劃

6.C-檢查結(jié)果

7.A-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

 A.標(biāo)準(zhǔn)化

 B.文件化

8.A-遺留問題

9.改善固化六方法(6C工作法)

 A.三要素法

 B.限制控制法

 C.分段控制法

 D.數(shù)據(jù)流動(dòng)法

 E.稽核控制法

 F.橫向制約法

第六講  課程總結(jié)

1.團(tuán)隊(duì)思維統(tǒng)一利器:六級(jí)思維模式

2.革除執(zhí)行的四大陋習(xí)

3.企業(yè)管理的五個(gè)DING

4.團(tuán)隊(duì)潛能與顯能

5.團(tuán)隊(duì)持續(xù)改善與管理創(chuàng)新

6.課程總結(jié)(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào))


 

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【課程對(duì)象】:企業(yè)一線班組長及一線儲(chǔ)備干部等中基層管理者。【課程時(shí)間】:共2天(每天6H)?【授課方式】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景Background】班組是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)——正所謂“生產(chǎn)不管一線、業(yè)績難以呈現(xiàn)!”加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)

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