《贏在基層—新時期班組長角色認(rèn)知與管理轉(zhuǎn)型》
《贏在基層—新時期班組長角色認(rèn)知與管理轉(zhuǎn)型》詳細(xì)內(nèi)容
《贏在基層—新時期班組長角色認(rèn)知與管理轉(zhuǎn)型》
【課程對象】:企業(yè)一線班組長及一線儲備干部等中基層管理者。
【課程時間】:1天(6H/天)?
【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場演練、互動點評
【主講老師】:沈懷金 老師
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【課程背景Background】
- 【班組很重要——企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要單元】班組是企業(yè)經(jīng)營活動的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點加強班組建設(shè),是企業(yè)在新時期具有直接意義的一項改善工作,更是一項長期的戰(zhàn)略舉措,正所謂“班組是企業(yè)的細(xì)胞、班組是價值的體現(xiàn)、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎(chǔ)”!
- 【班組很重要——百分百價值工程】:如果把企業(yè)公司的存在定義為健康的“使命體”,則部門可以形容為“責(zé)任體”,車間可以定義為“任務(wù)體”,而班組就是“事務(wù)體”。做不好“事務(wù)體”,則一切都白費,為此毫不過分的講——生產(chǎn)型企業(yè)百分百的價值來自于班組的創(chuàng)造!——正所謂“生產(chǎn)不管一線、業(yè)績難以呈現(xiàn)!
- 【班組長很關(guān)鍵——落實者、組織者、多能手】:班組長為一班之長,不僅是直接帶兵打仗的人,更是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,既是一線的直接指揮者和組織者,又是業(yè)務(wù)多能手和技術(shù)骨干,為此提升班組長職業(yè)化水平將有效改善一線經(jīng)營業(yè)績,直接提高企業(yè)競爭力。正所謂:“優(yōu)秀的企業(yè)看中層,卓越的企業(yè)看基層”!
- 本班組長課程,基于新時期一線管理工作特性,以基層主管必備之“自我管理”為核心,系統(tǒng)性的給出成功方案,成就金牌班組長,打造卓越基層團(tuán)隊,提升企業(yè)經(jīng)營價值。
【培訓(xùn)大綱 Outline】
第一講 新時期班組管理價值與管理轉(zhuǎn)型
- 新時期班組管理的重要性
- 班組是企業(yè)的細(xì)胞
- 班組是價值的體現(xiàn)
- 班組是產(chǎn)品的保障
- 班組是管理的基礎(chǔ)
- 企業(yè)不管一線、業(yè)績難以呈現(xiàn)!
- 新時期面臨的基層管理問題
- 分享:簡單粗暴式的管理問題
- 我們的新時代
- 我們的新生代員工
- 而我們的問題現(xiàn)象
- 新時期基層管理導(dǎo)向
- 詳解:“以人為本”式的管理!
- 以人的現(xiàn)狀為根本!
- 以人的想法為根本!
- 以人的追求為根本!
第二講 新時期金牌班組長良好職業(yè)意識與黃金心態(tài)
- 新時期金牌班組長的“八大職業(yè)意識”
- 責(zé)任意識
- 領(lǐng)導(dǎo)意識
- 問題意識
- 改善意識
- 創(chuàng)新意識
- 成本意識
- 服務(wù)意識
- 團(tuán)隊意識
- 新時期金牌班組長的“七大黃金心態(tài)”
- 陽光心態(tài)
- 積極心態(tài)
- 執(zhí)著心態(tài)
- 老板心態(tài)
- 低杯心態(tài)
第三講 新時期金牌班組長崗位要求與角色認(rèn)知
- 金牌班組長“四大立場”
- 經(jīng)營者
- 建議者
- 執(zhí)行者
- 合作者
- 金牌班組長“四項職責(zé)“
- 組織管理
- 生產(chǎn)管理
- 安全管理
- 輔助上級
- 金牌班組長“三大權(quán)力”
- 指揮管理權(quán)
- 勞動組織權(quán)
- 獎懲建議權(quán)
- 金牌班組長“四大本領(lǐng)”
- 生產(chǎn)進(jìn)度把控
- 產(chǎn)品質(zhì)量把控
- 現(xiàn)場成本把控
- 安全事故杜絕
- 金牌班組長“五項使命“
- 人:提報人、分配人、團(tuán)隊人、使用人、培養(yǎng)人
- 機(jī):操作機(jī)、保管機(jī)、保養(yǎng)機(jī)、維修機(jī)、記錄機(jī)
- 料:領(lǐng)用料、監(jiān)管料、回收料、統(tǒng)計料、節(jié)省料
- 法:學(xué)習(xí)法、執(zhí)行法、培訓(xùn)法、反饋法
- 環(huán):使用環(huán)、管理環(huán)、改善環(huán)、愛惜環(huán)
- 金牌班組長的“九個角色”
- 管理者
- 帶頭人
- 教練
- 創(chuàng)新者
- 業(yè)績共擔(dān)
- 直接上司的助手
- 主動分擔(dān)責(zé)任
- 中層干部儲備主力軍
- 團(tuán)隊價值觀宣導(dǎo)者
第四講? 課程總結(jié)
- 從目標(biāo)到結(jié)果的六級思維模式
- 課程總結(jié)
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