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李廣安老師
李廣安 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 陜西 西安
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:杜邦安全理念 安全生產(chǎn) EHS 班組長技能提升 5S 可視化管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李廣安老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李廣安

李廣安老師的內(nèi)訓(xùn)課程

【課程背景】全面了解AI+DS技術(shù)的基礎(chǔ)知識及其在安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用,提升安全生產(chǎn)管理的效率和安全性?!菊n程收益】1、掌握人工智能(AI)的基本概念、技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域。2、理解安全生產(chǎn)管理的基本原則和方法。3、探討AI技術(shù)在安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用及其挑戰(zhàn)?!菊n程時長】2天,6小時/天【課程對象】企業(yè)管理人員、安全生產(chǎn)技術(shù)人員、對AI+DS和安全生產(chǎn)管理感興趣的人員【課程形式】理論講解與案例分析相結(jié)合+實踐操作與模擬演練+情景模擬與角色扮演【課程特色】1、培訓(xùn)方式生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施,引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。2、培訓(xùn)成效現(xiàn)

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【課程收益】1、掌握AI技術(shù)在安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用方法,提升企業(yè)的安全管理水平,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。2、通過AI技術(shù)提升企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平,提高安全意識,減少安全事故,保障員工和企業(yè)的安全。【課程對象】企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員、安全工程師、一線員工等?!菊n程形式】理論講解與案例分析相結(jié)合+實操演練與互動討論【課程時長】3天,6小時/天【課程特色】1、培訓(xùn)方式生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施,引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。2、培訓(xùn)成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷,為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施,幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果

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【課程收益】1、理解安全生產(chǎn)管理的基本概念和重要性,掌握AI在安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用場景的原理和技術(shù)。2、學(xué)會使用AI工具進行風(fēng)險識別、預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)。3、提高安全生產(chǎn)管理的效率和精準(zhǔn)度,降低事故發(fā)生率。4、培養(yǎng)學(xué)員利用AI技術(shù)進行數(shù)據(jù)分析和決策支持的能力。【課程時長】2天,6小時/天【課程對象】企業(yè)管理人員、安全生產(chǎn)技術(shù)人員、對AI和安全生產(chǎn)管理感興趣的人員【課程形式】理論講解與案例分析相結(jié)合+實踐操作與模擬演練+情景模擬與角色扮演【課程特色】1、培訓(xùn)方式生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施,引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。2、培訓(xùn)成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化:

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各公司在強化安全管理,落實安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。通過本課程的學(xué)習(xí),強化員工自主安全管理的意識與習(xí)慣,并通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升員工的安全管理技能與素養(yǎng),提高員工的安全意識,促進實現(xiàn)零事故的目標(biāo)?!?激發(fā)員工關(guān)注安全,樹立員工“一切事故都是可以預(yù)防的”本質(zhì)安全意識?!?激發(fā)員工“我要安全”的意識、培訓(xùn)員工“我會安全”的知識技能、強化員工“我保安全”的作業(yè)習(xí)慣。● 學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理,引導(dǎo)安全管理理念的轉(zhuǎn)變,進

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現(xiàn)場5S是一切管理的基礎(chǔ),是其他管理活動有效展開的基石;也是實施ISO 9000標(biāo)準(zhǔn)、提升企業(yè)整體管理水平的一種有效方法和手段。“5S”活動的核心和精髓是人的素養(yǎng)。它創(chuàng)造的整潔有序的環(huán)境,會時刻提醒員工正在制造的是高品質(zhì)的產(chǎn)品。通過5S管理,員工從身邊小事的變化上獲得成就感, 人人養(yǎng)成認(rèn)真工作的態(tài)度和精神,自我約束、自我學(xué)習(xí),自我激勵、自我管理,使規(guī)范行為成為習(xí)慣,員工素質(zhì)不斷提高,形成優(yōu)秀的企業(yè)團隊。從而塑造企業(yè)的良好形象,達到規(guī)范化管理的目的,實現(xiàn)共同的目標(biāo)和理想。???????因此5S管理已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的最實用、最有效、最有價值的質(zhì)量管理方法和工具。導(dǎo)入和進行5S管理培訓(xùn)可以幫助企

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班組是企業(yè)安全發(fā)展戰(zhàn)略落地的根本!班組長的勝任能力決定了班組安全管理績效!班組長面臨的安全管理瓶頸問題:想干,但不會干:安全思維沒有轉(zhuǎn)變;角色認(rèn)知定位不準(zhǔn)確;工具方法不知道不會用。學(xué)的不少但用的不多:安全知識應(yīng)用能力不足;實踐咨詢指導(dǎo)欠缺;學(xué)非所用,用非所學(xué)。基于解決企業(yè)安全管理問題,體驗式安全培訓(xùn),讓安全培訓(xùn)回歸培訓(xùn)本質(zhì)!提升班組長安全管理勝任能力,提升班組安全績效,提升安全戰(zhàn)略執(zhí)行力,實現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全,生產(chǎn)中有安全,安全中有生產(chǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí),掌握班組長在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用,明確安全不是為安監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)、公司而做,強化角色意識,承擔(dān)并履行安全職責(zé);通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險識別與

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