
王長震 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 河南 鄭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:沙盤模擬
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:


王長震老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

掃一掃,關(guān)注公眾號

王長震老師的內(nèi)訓(xùn)課程
目標管理與計劃執(zhí)行沙盤模擬課程 主講人:王長震課程背景:工作中,有沒有類似問題:制定目標憑感覺,各種數(shù)據(jù)亂湊合目標計劃無標準,過程管理高成本目標上下難共識,執(zhí)行當(dāng)中無支持目標計劃缺邏輯,沒有支撐沒意義目標績效相脫節(jié),最后一看瞎忙活制定計劃靠空想,年底經(jīng)常會泡湯執(zhí)行過程無節(jié)點,靠著感覺來判斷執(zhí)行過程難管控,最后才知未完成執(zhí)行過程總拖延,最后得知很麻煩問題意識很淡薄,總結(jié)改進質(zhì)量弱課程目標:能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的3大流程根據(jù)所講內(nèi)容,當(dāng)堂完成4A工具的課堂
王長震查看詳情
目標計劃執(zhí)行與情緒壓力管理課程背景: 本課程基于世界500強企業(yè)的經(jīng)典案例和實戰(zhàn)模型,直接從工具和方法的角度切入,使學(xué)員快速掌握必備的目標與計劃管理工具和方法,有的放矢地達成個人和組織目標。同時,融合生理學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué),從人性的本真出發(fā),解密情緒的產(chǎn)生和影響,并教會大家正確看待和處理情緒與壓力,構(gòu)建和諧人際關(guān)系和健康健全的身心,成為一個無愧于自我、無愧于企業(yè)、無愧于社會的價值人。課程收益: ? 認識不同角色的使命與擔(dān)責(zé); ? 掌握目標管理的工具和方法; ? 掌握科學(xué)計劃的工具和方法; ? 掌握高效執(zhí)行的工
王長震查看詳情
“企業(yè)管理信息化(ERP)沙盤模擬訓(xùn)練”課程介紹 ——將信息化管理理念轉(zhuǎn)化為行動力 群賢聚首、激戰(zhàn)沙盤,誰是真的英雄?實戰(zhàn)模擬、情景交融,體味管理真諦!經(jīng)營實質(zhì)、瞬間剖析,較量決策優(yōu)劣!凝聚團隊、溝通理解,為管理信息化開辟通途! ← IT 計劃部 電子商務(wù) 銷售 ← 2 天 ← 學(xué)員沙盤模擬操作訓(xùn)練+網(wǎng)絡(luò)版分析工具軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點評 全面了解信息化建設(shè)對企業(yè)經(jīng)營決策的意義;溝通企業(yè)各個業(yè)務(wù)部門在整體信息化建設(shè)上的共識; 加強企業(yè)各級主管,特別是“一把手”對于企業(yè)管理信息化建設(shè)
王長震查看詳情
九型人格性格分析與應(yīng)用沙盤模擬課程課程背景九型人格學(xué)(Enneagram)是一個有2000多年歷史的古老學(xué)問,揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點而不是表面的外在行為,真正做到“知已知彼,百戰(zhàn)百勝”。所以這套學(xué)問被廣泛的應(yīng)用到個人成長、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、婚姻、親子關(guān)系、企業(yè)管理、銷售技巧、教育、心理輔導(dǎo)等諸多領(lǐng)域,還進入了高校作為選修課。九型人格很簡單,所有人都是9個型號的其中之一,每個型號有幾個特定關(guān)鍵詞,僅此而已。九型人格很復(fù)雜,除了9個主型之外,每個型號還有3個副型,總共27個副型,并且副型的排列順序不同、在安全放松與壓力困境下,每個人所呈現(xiàn)的性格特征又不同。人很簡單,也很復(fù)雜。如
王長震查看詳情
九 型 江 山 前 言Enneagram——九型人格,又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。它包括活躍程度;規(guī)律性;主動性;適應(yīng)性;感興趣的范圍;反應(yīng)的強度;心理的素質(zhì);分心程度;專注力范圍/持久性?,F(xiàn)代管理學(xué)EMBA、CEO12篇及MBA等主要將九型人格應(yīng)用在組織發(fā)展、人才招聘及甄選等領(lǐng)域。 項目名稱 九型江山 項目性質(zhì) 性格角色類沙盤 項目任務(wù) 完成角色賦予的任務(wù) 項目簡介九型江山是一款九型人格模擬沙盤,它融合了九型人格、殺人游戲、BANG的小型角色扮演沙盤。每個角色都有他自己的故事: 王的故事:
王長震查看詳情
軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤模擬課程課程背景:企業(yè)中很多紛繁復(fù)雜的問題,其實都來源于團隊執(zhí)行出現(xiàn)問題。 一個常規(guī)的計劃最后結(jié)果卻不盡如人意,往往是團隊執(zhí)行力不足造成的。一個好的決策一而再再而三地付之東流,往往是因為團隊執(zhí)行不強造成的。企業(yè)剛剛走上一個臺階,貫徹卻出現(xiàn)了問題,往往意味著團隊執(zhí)行開始流失。高層抱怨中層,中層怪員工,員工抱怨高層?往往意味著團隊執(zhí)行出現(xiàn)危機。團隊執(zhí)行力提升的核心是提升中層的執(zhí)行力,打造鋼鐵中層,是這個課程的意義所在。課程收益:● 培養(yǎng)系統(tǒng)思考習(xí)慣,學(xué)會主動擔(dān)責(zé),掌握解決執(zhí)行問題的系統(tǒng)方法?!?準確定義目標與關(guān)鍵結(jié)果,確保執(zhí)
