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李文發(fā)老師
李文發(fā) 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 安徽 安慶
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:采購物流 人力資源管理技能
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李文發(fā)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李文發(fā)

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李文發(fā)

李文發(fā)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分、職業(yè)心態(tài)篇開篇案例:選擇的魅力——不同的選擇決定不同的人生——我們應(yīng)該為自己今天的選擇鼓掌一、工作中不找任何借口1、不為失敗找借口(1)思考1:為什么要不為失敗找借口?試分析找借口的根源?(2)案例分析1:小A考試不良的反饋。(3)案例分析2:在其位沒有謀其政——某部門治摩的啟示。(4)案例分析3:借口成了習(xí)慣——東莞東城某企業(yè)管理層對6S推行的態(tài)度。(5)思考2:找借口的實質(zhì)是什么?2、找借口的危害——借口是拖延的溫床(1)案例分析1:向美國WALMART學(xué)習(xí):——“日落”原則(2)案例分析2:向中國海爾學(xué)習(xí)——OEC管理法(3)現(xiàn)場思考1:中山某分司采購人員物料未回原因是什么?3、找

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部分、財務(wù)知識和技能在供應(yīng)商測量上的運用一、解讀經(jīng)營損益表和資產(chǎn)負(fù)債表1、經(jīng)營損益表和資產(chǎn)負(fù)債表的含義和作用2、毛利、稅后凈利潤、儲備金3、資產(chǎn)負(fù)債如何計算4、運營資金,流動資金,流動負(fù)債之間的關(guān)系5、總凈資產(chǎn),固定資產(chǎn)與運營資金之間的關(guān)系二、解讀現(xiàn)金預(yù)算和現(xiàn)金流量1、現(xiàn)金預(yù)算2、現(xiàn)金預(yù)算表的編制3、總收入、總支出、現(xiàn)金流盈余或赤字之間的關(guān)系4、現(xiàn)金預(yù)算的用途5、商業(yè)軟件三、比率法在供應(yīng)商測量中的應(yīng)用1、比率分析的意義2、信息來源(1)內(nèi)部來源(2)外部來源3、比率分析(1)績效比率(2)所有權(quán)比率(3)穩(wěn)定性比率(4)效率比率。(5)運用計算機軟件計算供應(yīng)商財務(wù)數(shù)據(jù)比率四、運用財務(wù)知識審核供

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模塊:高效溝通的作用與技巧導(dǎo)言:1、管理者有效溝通就是實現(xiàn):“你好,我好,大家好!”2、有效溝通通常簡化成為一句話:“我們說什么并不重要,別人聽到了什么才是重要!”案例分析1:大中華區(qū)EMC公司——“郵件門”事件引發(fā)的深思!一、溝通的重要性引言:人為什么要進(jìn)行溝通?1、哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查結(jié)果給我們的啟示是什么?2、美國通用公司、沃爾瑪公司、日本松下公司、中國萬科等公司老板對溝通是如何理解和認(rèn)識的?3、案例分享1:麥當(dāng)勞快餐店——把所有經(jīng)理的椅子靠背鋸掉。4、案例分享2:HP公司“敞開式的辦公室”與“直呼其名”的溝通政策。5、溝通是一種能力,不是一種本能。本能天生就會,能力必需學(xué)

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幕:課程準(zhǔn)備階段——大策劃大準(zhǔn)備一、課前準(zhǔn)備和談判模擬活動說明1、道具:大白紙,大頭筆,A4紙,不干膠紙,有必要準(zhǔn)備直尺;2、學(xué)員分組:根據(jù)人數(shù)分為幾個小組,選出小組長(姓名),用標(biāo)牌制作小組名稱,編寫小組口號;3、沙盤模擬,講師提出專題,由一小組進(jìn)行討論分析,獲得對策和方案,現(xiàn)場制作文本筐,由小組長或代表回答問題,工作人員記錄;4、現(xiàn)場演練,兩個小組分別進(jìn)行談判雙方對演練,講師評價;5、組織評估小組,評估流程和方法設(shè)計:講師任組長,各小組長任評委,分別針對每小組方案(策略、方法、工具、對策等)文本筐進(jìn)行評估,講師做總評,評價其優(yōu)缺點,記分,總分,排次;6、講師主導(dǎo)課中小游戲的準(zhǔn)備(二個游戲)

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部分、有關(guān)項目管理概述和要求一、什么是項目,項目具備哪些特征1、項目的定義2、項目的特征二、項目管理的兩方面——軟因素與硬因素1、硬因素(1)工作本身(2)鐵三角:時間、質(zhì)量、成本(3)各種項目管理的工具和方法——甘特圖、網(wǎng)絡(luò)圖、關(guān)鍵路徑、風(fēng)險管理、預(yù)算等2、軟因素(1)獲得認(rèn)可(2)溝通(3)承諾(4)士氣(5)團(tuán)隊合作等三、項目經(jīng)理應(yīng)具備的特征1、項目的管理能力2、領(lǐng)導(dǎo)力3、具體的專業(yè)技能四、項目管理中區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)和管理的不同五、項目管理中的勢力和影響分析1、分析環(huán)境對項目的影響,分析環(huán)境的工具(1)外部(宏觀)環(huán)境——PESTLE分析(2)市場競爭環(huán)境——波特五力分析(3)鐵三角模型分析——

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第01部分:為什么要進(jìn)行供應(yīng)商評估(評估供應(yīng)商的重要性)一、新形勢下的戰(zhàn)略模式(一)新競爭觀念的產(chǎn)生(二)中國制造業(yè)的主要競爭因素變化(四)市場機會稍縱即逝(五)戰(zhàn)略眼光的轉(zhuǎn)移(六)案例分析二、多了解一些供應(yīng)鏈管理(一)什么是供應(yīng)鏈管理?(二)供應(yīng)鏈管理的績效有哪些?(三)案例分析三、供應(yīng)商是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略砝碼——加強評審的核心因素(一)“縱向一體化”經(jīng)營思想的形成(二)未來的制勝策略(三)超越競爭的虛擬經(jīng)營(四)供應(yīng)商成為戰(zhàn)略砝瑪(五)案例分析四、如何有效進(jìn)行供應(yīng)商管理(一)供應(yīng)商管理行為(二)供應(yīng)商管理的目標(biāo)——產(chǎn)供銷一體化(三)供應(yīng)商管理的意義(四)案例分析第02部分:如何對供應(yīng)商進(jìn)行調(diào)研

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