部分精益思想認(rèn)識(shí)篇1、主題導(dǎo)入◆請(qǐng)大家思考幾個(gè)問(wèn)題◆企業(yè)生存的法則◆企業(yè)使命及其實(shí)踐◆企業(yè)持續(xù)生存之道2、精益生產(chǎn)價(jià)值體系◆精益生產(chǎn)的起源◆精益生產(chǎn)五項(xiàng)原則◆精益生產(chǎn)的核心價(jià)值◆改善給企業(yè)帶來(lái)的影響◆中國(guó)企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)的障礙◆精準(zhǔn)生產(chǎn)方式的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)◆JIT生產(chǎn)系統(tǒng)追求的目標(biāo)第二部分精益意識(shí)篇1、品質(zhì)意識(shí)◆對(duì)待質(zhì)量問(wèn)題的正確心態(tài)◆TQM的核思想◆改善的工具:SDCA–PDCA◆解決問(wèn)題五步法◆質(zhì)量：不僅僅是“結(jié)果面”的質(zhì)量◆對(duì)待缺陷，三不政策◆差錯(cuò)預(yù)防◆防錯(cuò)十大原理2、成本意識(shí)◆對(duì)成本的重新思考◆降低成本的手段◆降低成本的優(yōu)勢(shì)◆產(chǎn)品成本的構(gòu)成◆降低成本——消除7種浪費(fèi)◆企業(yè)常見(jiàn)的7 3=10種

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開(kāi)篇故事：選擇的魅力——這個(gè)故事告訴我們什么？部分：優(yōu)秀采購(gòu)人員的職業(yè)精神和工作的正能量講：拒絕借口、使命必達(dá)，堅(jiān)守工作中的責(zé)任1、不為失敗找借口，工作就是責(zé)任2、找借口是與生俱來(lái)的——案例分析3、借口是拖延的溫床4、思考:采購(gòu)如何做才不會(huì)拖延5、責(zé)任面前敢于擔(dān)當(dāng)，在其位就要謀其政——案例分析6、別讓借口形成習(xí)慣——案例分析7、找借口的危害8、找借口和高業(yè)績(jī)不在同一屋檐下9、案例：WALMART公司的采購(gòu)習(xí)慣：“日落”原則10、案例：中國(guó)海爾公司采購(gòu)工作態(tài)度：OEC管理法11、現(xiàn)場(chǎng)思考：生產(chǎn)中采購(gòu)物料未回有沒(méi)有找借口？12、借口的實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任，找借口，不如說(shuō)“我不知道”13、只為成功找方法

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模塊、車間現(xiàn)場(chǎng)管理人員的職責(zé)定位l、車間管理人員的職責(zé)與角色認(rèn)知2、如何成為好的車間現(xiàn)場(chǎng)管理人員3、車間管理工作的重心與要點(diǎn)4、案例分析：某公司現(xiàn)場(chǎng)管理人員處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的方法探討。6、現(xiàn)場(chǎng)分組討論：?jiǎn)栴}1：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為什么樣的車間管理人員才是受員工尊敬管理人員問(wèn)題2：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),什么樣的現(xiàn)場(chǎng)管理人員使員工不喜歡問(wèn)題3：你認(rèn)為一名杰出的現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備哪些方面的條件第二模塊、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題1、異常問(wèn)題與解決問(wèn)題的思考點(diǎn)2、問(wèn)題的分析方法及解決問(wèn)題方法3、挖掘問(wèn)題的類型和問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)4、問(wèn)題改善的思考步驟5、PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)6、5W1H與五個(gè)為什么7、頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用

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講、現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)分析1、現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義；2、現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問(wèn)題；3、現(xiàn)場(chǎng)管理的5個(gè)目標(biāo)；4、現(xiàn)場(chǎng)管理的理念、方法；1）“五現(xiàn)”管理方法；①現(xiàn)場(chǎng)；②現(xiàn)人；③現(xiàn)物；④現(xiàn)事；⑤現(xiàn)實(shí)。5、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成：1）構(gòu)成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的5大要素；2）現(xiàn)場(chǎng)存在的5大問(wèn)題；6、現(xiàn)場(chǎng)分析的內(nèi)容；1）流程分析；2）布局分析；3）環(huán)境分析；4）作業(yè)分析；5）效率分析；7、現(xiàn)場(chǎng)分析的方法；1）5W2H方法；8、現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)的方法；1）人機(jī)料法環(huán)分析法；2）PDCA循環(huán)方法；第二講、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理與改善1、現(xiàn)場(chǎng)物品擺放管理；1）6S管理簡(jiǎn)介；2)實(shí)施6S管理的要點(diǎn)；3）推行“6S”工作的要點(diǎn)和主要問(wèn)題；2、物料搬運(yùn)管理；1）現(xiàn)場(chǎng)

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部分：班組長(zhǎng)必備的十大特質(zhì)、案例分析、角色扮演1、敬業(yè)態(tài)度和責(zé)任心故事分享2、敏銳的洞察力3、再計(jì)劃和組織能力4、溝通調(diào)協(xié)能力某企業(yè)溝通的案例分享5、培養(yǎng)和指導(dǎo)能力6、員工激勵(lì)能力某企業(yè)激勵(lì)的案例分享7、以身作則、積極動(dòng)手的能力優(yōu)秀企業(yè)實(shí)例分享8、利用5W2H發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力日本某企業(yè)的處理問(wèn)題的方法9、目標(biāo)管理能力10、檢討總結(jié)能力11、現(xiàn)場(chǎng)管理自我角色的認(rèn)知（1）對(duì)企業(yè)是價(jià)格和利潤(rùn)的創(chuàng)造者（2）對(duì)上級(jí)主管是其左右手（3）對(duì)員工是其幫助者和支持者1、三種不同類型管理干部比較：案例分析第二部分：如何搞好生產(chǎn)線員工教育培訓(xùn)工作1、生產(chǎn)線員工教育培訓(xùn)的誤區(qū)和方向2、班組新進(jìn)員工崗

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【課程大綱】部分、現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢(shì)及面臨的挑戰(zhàn)一、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代物流管理的本質(zhì)1、什么是物流及現(xiàn)代物流的構(gòu)成要素2、什么是現(xiàn)代物流管理3、現(xiàn)代物流管理發(fā)展的幾個(gè)重要階段4、現(xiàn)代物流管理的主要特征5、現(xiàn)代物流管理的目標(biāo)6、現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢(shì)7、專業(yè)物流服務(wù)提供商及其戰(zhàn)略二、現(xiàn)代物流發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)1、經(jīng)濟(jì)的全球化2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化3、環(huán)保要求的綠色化三、現(xiàn)代物流技術(shù)的分類1、物流硬技術(shù)2、物流軟技術(shù)第二部分、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系一、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)因素的變化1、傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式2、傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式特征3、傳統(tǒng)的管理模式的主要弊端4、“橫向一體化”管理模式——供應(yīng)鏈管理5、業(yè)務(wù)外包6、業(yè)務(wù)外包

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