課程大綱課程導(dǎo)入：三國(guó)時(shí)，諸葛亮揮淚斬馬謖…講：基層、中層、高層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力一、基層主管的執(zhí)行1．在員工階段建立了信任，晉升為基層主管2．晉升之后出現(xiàn)分叉，有人開(kāi)心有人痛苦，關(guān)鍵是角色認(rèn)知要轉(zhuǎn)變二、中層主管的管理1．建立團(tuán)隊(duì)2．建立體系案例研討：好的體系代表可怕的標(biāo)準(zhǔn)化的麥當(dāng)勞三、高層主管的魅力執(zhí)行1．建立文化（貓頭鷹說(shuō)，如果一天到晚你想坐在那里什么都不干，你必須坐得足夠高）四、個(gè)人執(zhí)行力提升的具體方法1．番茄工作法練習(xí)：《番茄工作法》運(yùn)用2．布置工作的5步法3．黑板的妙用4．清晨六問(wèn)5．好記憶不如爛筆頭第二講：團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的四原則一、聚焦重要的目標(biāo)1．如何確認(rèn)案例討論：如果其他各個(gè)方面都保持

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課程大綱第 一講：當(dāng)心這些“陷進(jìn)”害了你一、固守一技之長(zhǎng)1．獲得持續(xù)甚至更大的成功2．停止過(guò)去的習(xí)慣，并開(kāi)發(fā)新的能力二、“必須行動(dòng)”的思維1．采取行動(dòng)2．“蕭規(guī)曹隨”三、設(shè)立不現(xiàn)實(shí)的期望認(rèn)為自己是救世主，結(jié)果變成闖進(jìn)瓷器店的“大象”四、試圖做得太多1．你在所有的方向上都很匆忙，啟動(dòng)了多個(gè)項(xiàng)目2．沒(méi)有抓住重點(diǎn)項(xiàng)目上，投入足夠的資源五、先入為主1．帶著標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)2．太快決定管理崗位上的問(wèn)題在哪里。六、專注于錯(cuò)誤類型的學(xué)習(xí)1．專注于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的技術(shù)性內(nèi)容，未了解你的新崗位所處的文化和政治環(huán)境2．沒(méi)有建立起了解當(dāng)前情況所必須的文化洞察力、關(guān)系和信息渠道七、忽視橫向關(guān)系過(guò)度重視縱向的領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系，而忽略

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