張冬明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
開篇:經(jīng)濟下行下的企業(yè)轉(zhuǎn)型部分:生產(chǎn)管理意識的轉(zhuǎn)變一、精益運營思想視頻:精益管理1.精益核心思想2.精益五原則3.精益之屋4.消除八大浪費1)八大浪費形式及根源2)消除浪費步驟視頻:消除浪費二、工作質(zhì)量的零缺陷1.預(yù)防 過程控制2.內(nèi)涵與原則第二部分:精益生產(chǎn)十大工具應(yīng)用一、5S1.5S內(nèi)涵回顧2.5S錯誤認識3.推行關(guān)鍵環(huán)節(jié)二、目視化管理1.目視化管理的三個標(biāo)準(zhǔn)2.目視化管理應(yīng)用范圍3.目視化管理的三個等級三、問題解決1.形成問題意識2.問題解決的“三現(xiàn)主義”、“三不原則”3.問題解決的有效工具4.問題解決的步驟與方法四、全員生產(chǎn)維護(TPM)1.TPM概念2.零缺陷法則3.八大支柱4.TP
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開篇:質(zhì)量的影響單元 質(zhì)量的基礎(chǔ)認知一、質(zhì)量的含義1.狹義質(zhì)量2.廣義質(zhì)量二、質(zhì)量的分類1.產(chǎn)品質(zhì)量2.工作質(zhì)量3.工序質(zhì)量三、質(zhì)量管理1.質(zhì)量管理的對象2.質(zhì)量管理常用工具第二單元 5M1E簡介1.現(xiàn)場管理1)哪里是現(xiàn)場2)現(xiàn)場管理的目標(biāo)3)三現(xiàn)主義2.造成產(chǎn)品質(zhì)量波動的原因案例:提高合格率3.5M1E分析法的基本含義4.穩(wěn)定與改善質(zhì)量波動的有效措施1)人2)機3)料4)法5)環(huán)6)測小組活動:符合企業(yè)現(xiàn)狀的改善第三單元 5M1E有效應(yīng)用1.5M1E應(yīng)用方向1)解決問題2)提升現(xiàn)場管理水平2.有效實施5M1E的基礎(chǔ)1)現(xiàn)場6S2)標(biāo)準(zhǔn)化3.5M1E分析法常用工具1)頭腦風(fēng)暴法2)5Wh
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一、 AQ認知問題:什么叫AQ?AQ與IQ、EQ有何異同?……二、 AQ討論問題:為何討論AQ1、走向成功的要求2、提高能力的重要途徑三、逆商(AQ)的原理問題: 如何認識逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力1、認知心理學(xué)1)習(xí)得無助可以解釋為什么許多人會放棄努力2)不斷升級的沮喪感是由流行的習(xí)得無助造成的3)樂觀主義者與悲觀主義者對逆境的反應(yīng)不同2、神經(jīng)免疫學(xué)1)人們的思想、情感受大腦里的一種調(diào)節(jié)人體抵抗力的化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)2)逆境產(chǎn)生的挫折感、無助感的反應(yīng),比逆境本身重要3)如何對待逆境與精神健康和生理健康有直接聯(lián)系4)如何對待逆境,將影響一個人的免疫功能3、神經(jīng)生理學(xué)1)思想和行為重復(fù)的次數(shù)越多,就變得更加
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【課程大綱】 一部分 對問題的正確理解 1、 不同人視野里的“問題“:你眼中的問題是什么 現(xiàn)狀問題 與目標(biāo)的差距問題 共性問題和個性問題 2、 常見的問題解決思路 抓主要矛盾 問題集中到一定程度后解決 掩蓋問題,慢慢消化 出現(xiàn)問題解決問題,立竿見影 小問題,大動作,擴大問題影響面 系統(tǒng)解決問題的PDCA 第二部分 解決問題的思維模式 1、 邏輯思維 什么是邏輯 邏輯思維模式:模型 “工作計劃“的邏輯思維應(yīng)用 2、 逆向思維 從結(jié)果出發(fā) 3、 整體思維 站在全局角度(企業(yè)高度)考慮問題 站在不同層面員工角度思考問題 4、 發(fā)散思維 思維導(dǎo)圖應(yīng)用 5、直覺思維 第三部分 問題解決流程及工具應(yīng)
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單元 采購談判背景1.供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系2.談判的定義及其特征3.談判的必經(jīng)階段4.采購談判的影響因素5.采購談判的一般流程6.采購談判的風(fēng)險7.優(yōu)秀談判者的典型特征第二單元 采購談判策劃1.談判的準(zhǔn)備1)熟悉采購背景sup2;企業(yè)需求sup2;市場情況sup2;采購產(chǎn)品特征sup2;分析價格和成本sup2;談判議題和目標(biāo)sup2;備選方案2)了解供應(yīng)商sup2;資質(zhì)與實力sup2;發(fā)展歷程sup2;品質(zhì)保證sup2;信用度sup2;企業(yè)文化sup2;談判代表情況sup2;談判籌碼3)企業(yè)談判團隊sup2;性格特點sup2;過往經(jīng)歷sup2;團隊結(jié)構(gòu)sup2;談判角色定位sup2;談判戰(zhàn)略s
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啟發(fā)開篇:困惑的技術(shù)員(妻子讓轉(zhuǎn)行)章什么是職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃1、什么是職業(yè)2、選擇職業(yè)的大眾方式3、什么是職業(yè)生涯4、職業(yè)生涯的幾個階段5、職業(yè)生涯“樹”模型第二章影響職業(yè)規(guī)劃的因素1、影響個人職業(yè)生涯的關(guān)鍵要素背景性格技能2、影響組織規(guī)劃一個職業(yè)的因素戰(zhàn)略發(fā)展階段人力規(guī)劃員工特征:性格、技能第三章正確的職業(yè)規(guī)劃1、準(zhǔn)確的自我診斷天生優(yōu)劣勢分析:我能做什么職業(yè)興趣:我想做什么未來目標(biāo):我現(xiàn)在會做什么,需要學(xué)習(xí)什么2、選擇適合自我的組織形式選擇的困境選擇行業(yè)選擇企業(yè):選擇規(guī)模,選擇老板,選擇文化選擇領(lǐng)域3、持續(xù)學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣經(jīng)驗不僅是經(jīng)歷,還需要提煉4、不斷反思自我短板,發(fā)揚優(yōu)勢優(yōu)




