
徐保強 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 中山
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:安全生產(chǎn) EHS
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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徐保強老師的內(nèi)訓課程
2022年度安全生產(chǎn)月宣教課程大綱課程背景: 2022年 月 日,國務(wù)院安委會辦公室應(yīng)急管理部發(fā)布了《國務(wù)院安委會辦公室應(yīng)急管理部關(guān)于開展2022年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知 》。今年6月是第21個全國“安全生產(chǎn)月”,主題是“ ”。課程收益:●提升社區(qū)員工及其家屬安全意識,危險感知增強?!裨鲞M社區(qū)員工及家屬安全生產(chǎn)以及職業(yè)衛(wèi)生基本知識?!裨鰪娚鐓^(qū)員工及家屬應(yīng)急安全處置技能?!裉岣呱鐓^(qū)員工及家屬對不同行業(yè)的”危險位置”的熟悉度。課程時間 : 2 小時課程對象:社區(qū)員工及其家屬課程方式:課堂講解及互動+視頻案例教學課程大綱第一部分:國家主體文件學習1
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安全生產(chǎn)管理培訓課程大綱課程背景新時代以來,2014年安全生產(chǎn)法修訂,三個必須,一崗雙責,紅線意識、責任落實,安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見等相繼出臺與發(fā)布,安全生產(chǎn)局勢發(fā)生發(fā)生了翻天覆地的變革,從國家到地方,從政府安監(jiān)部門到行業(yè)主管部門安全生產(chǎn)責任清單的制定與發(fā)布,從企業(yè)主題責任到各層級人員的職責落實,安全管理是安全生產(chǎn)領(lǐng)域最最基礎(chǔ),也是重要的必須要學通的一門管理學科。2、當前階段,國內(nèi)安全生產(chǎn)形勢、局勢日趨嚴格、嚴厲,逼得企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員無從下手,不知該如何捋順企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,對自身安全生產(chǎn)職責含含糊糊,不清不楚,急需接受一系列的、階段性的、系統(tǒng)性的理論+實踐的充電和學習。3
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班組長安全培訓課程大綱課程主題:①新安全生產(chǎn)法的宣貫②消防安全管理③安全文化概念的導入課時設(shè)定: 上午 09:0012:00下午 14:0017:00合計:6H課程對象: 班組長人員(兼職安全員)課程收益:①新安全生產(chǎn)法修訂歷程以及修訂前后涉及到班組長人員的重要條款解讀,清楚自身責任和要求,以及如何有效落實自身安全生產(chǎn)責任。深入解讀“三個必須”“一崗雙責”“紅線意識”“誰主管、誰負責”等要求的背后原因及深刻意義。②在現(xiàn)有自身安全知識、技能的基礎(chǔ)上,進一步學習現(xiàn)場消防安全管理的風險點及管理要點。從火災(zāi)發(fā)生發(fā)展的四個階段,以及初期火情事故的應(yīng)急,人員的逃生等方面進行講解和實操。③對動火作業(yè)、有
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KYT危險預(yù)知訓練課程大綱課程目的: 危險預(yù)知訓練(KYT)是日本企業(yè)安全生產(chǎn)管理中提升員工安全意識,增強員工危險感知度的管理方法之一,是減少或避免事故發(fā)生的很好的工具,也是日本企業(yè)安全文化中的一種體現(xiàn)方式。本節(jié)課設(shè)計思路,就是讓學員對KYT有一個深刻的認,以及如何有效的應(yīng)用于日常的工作中 ,以盡可能的規(guī)避安全生產(chǎn)風險,起到減少或避免事故的發(fā)生,確保員工在安全的工作氛圍中安心生產(chǎn),更進一步提升企業(yè)安全形象,獲得更優(yōu)質(zhì)的客戶,使企業(yè)達到持續(xù)經(jīng)營的目的。 課程收益:● 會:辨識危險因素控制崗位風險查找崗位隱患治理崗位隱患● 能:專業(yè)知識增加 安全意識提升風控技能增強危險感知增
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遵守安全生產(chǎn)法,當好第一責任人課程背景: 2022年4月23日,國務(wù)院安委會辦公室應(yīng)急管理部發(fā)布了《關(guān)于開展2022年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知》,確定了“遵守安全生產(chǎn)法,當好第一責任人”的安全生產(chǎn)月活動主題。今年6月是第21個全國quot;安全生產(chǎn)月quot;,6月16日為全國安全宣傳咨詢?nèi)?。并提出以下幾點要求。深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述,推動落實安全生產(chǎn)十五條措施;宣傳貫徹安全生產(chǎn)法,推動“第一責任人”守法履責;持續(xù)開展“安全生產(chǎn)萬里行”活動,分類強化警示教育;廣泛開展“安全宣傳咨詢?nèi)铡焙桶踩麄鳌拔暹M”活動,提升社會公眾安全意識和自救互救能力。 本節(jié)課以以上幾點如
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可持續(xù)發(fā)展——解讀環(huán)境保護法課程背景:從1995年第八屆全國人大三次會議到2012年十一屆全國人大五次會議的。七年時間里,全國人大代表共2474人次以及臺灣代表團、海南代表團提出修改環(huán)境保護法的議案78件,反映現(xiàn)行環(huán)境保護法已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求,社會各方面修改呼聲很高。2014年4月24日國家主席習近平頒布中華人民共和國主席第九號令,《中華人民共和國環(huán)境保護法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議于2014年4月24日修訂通過,自2015年1月1日起施行。這標志著環(huán)境保護法從自1979年試行、1989年正式實施,從試行到修訂發(fā)布經(jīng)歷了35年。新修訂的環(huán)保法有三個
