寇北辰:學(xué)習(xí)是管理進步的階梯
作者:寇北辰 333
初生的嬰兒在媽媽的引導(dǎo)下,經(jīng)過自己不斷練習(xí)先學(xué)會爬,再學(xué)會走,又學(xué)會跑,同樣不斷學(xué)習(xí)他人的口形和語言才會說話;小學(xué)生在老師的教育下知道糧食來之不易,應(yīng)該愛惜;我們先在學(xué)校學(xué)習(xí)知識,再借鑒他人成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),結(jié)合自己的實踐,打造了自我工作能力;企業(yè)在管理者的帶領(lǐng)下打造了一個學(xué)習(xí)型組織,全員能力都得到了提高,同時企業(yè)自身不斷地學(xué)習(xí)去適應(yīng)環(huán)境,換來了整個企業(yè)的發(fā)展壯大。
從以上幾個例子中,我們發(fā)現(xiàn)人類的能力來自于知識和實踐,而知識和實踐來自于人們不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。學(xué)習(xí)是人類進步的階梯,不學(xué)習(xí)就不會進步,不學(xué)習(xí)就不會發(fā)展。所以,在國家、社會、各種組織的管理中,學(xué)習(xí)同樣也是進步的階梯。無論是管理者還是被管理者,都需要通過學(xué)習(xí)懂得更多的知識,再通過實踐掌握更強的能力,從而實現(xiàn)組織和個人的發(fā)展目標(biāo)。
為什么說學(xué)習(xí)是管理進步的階梯?莊子曾說:“吾生而有涯,而知也無涯。”他的意思是人的一生總有盡頭,而知識卻是無窮無盡的。管理學(xué)真正脫離其他學(xué)科成為一門獨立學(xué)科至今,并沒有多久的歷史,人們還不能完全了解管理的基本原理,還沒有從理論到實踐把管理研究透徹,還不能在不斷變化的外部環(huán)境中掌握管理的精髓,而這些內(nèi)容都需要學(xué)者和實踐者在不斷的學(xué)習(xí)中去探索和完善。因此說管理者的學(xué)習(xí)直接促使組織管理的進步。而被管理者同樣需要學(xué)習(xí),因為被管理者往往同時也是管理者,例如在企業(yè)里是普通員工的人在家庭中是一家之長。此外,被管理者通過學(xué)習(xí)也會增加對管理的理解和認(rèn)知,從而雙方更好地合作,有利于組織的發(fā)展??傊瑹o論從哪個角度來看,學(xué)習(xí)總是能夠促進管理進步。既然學(xué)習(xí)如此重要,接下來就要回答的問題就是學(xué)什么、向誰學(xué)、如何學(xué)的問題。
首先是學(xué)什么,由于人們的職業(yè)、專長、愛好各不相同,需要的技能不完全相同,所學(xué)的內(nèi)容自然有所區(qū)別。但無論什么人都需要學(xué)習(xí)一定的管理知識、社會常識和專業(yè)知識。管理無處不在,人人都是管理者,所以需要人人學(xué)習(xí)管理,人人懂得管理,人人能夠管理。人是社會人,不能脫離社會而單獨存在,因此也要廣泛地學(xué)習(xí)社會常識,以便于適應(yīng)人類的社會生活。而專業(yè)知識則是個人在社會中賴以生存和創(chuàng)造更多價值的必備能力,如果一個人沒有專長,在現(xiàn)代社會很難獲得良好的發(fā)展。
其次是向誰學(xué)。向自己學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷的是最深刻的,總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)是最好的學(xué)習(xí);向他人學(xué)習(xí),三人行,必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,也要避免別人身上的缺點;向書本學(xué)習(xí),書籍是人類智慧的總結(jié),向別人學(xué)習(xí)智慧,總要比親身經(jīng)歷后獲得教訓(xùn)要明智得多;向社會學(xué)習(xí),學(xué)校交給我們的是學(xué)習(xí)的方法,而真正的大學(xué)則是社會。
最后是如何學(xué)。主動學(xué)習(xí),才會產(chǎn)生興趣,才能真正掌握知識;理解學(xué)習(xí),才能懂得原理,才容易記憶;重點學(xué)習(xí)才能有專攻的方向;循序漸進地學(xué)習(xí),由淺入深,不能急于求成;聯(lián)系地學(xué)習(xí),事物本身就是聯(lián)系地,只有聯(lián)系起來才能事半功倍;在實踐中學(xué)習(xí),只有真正地把所學(xué)的東西用于工作、生活和管理實踐中,才達到了學(xué)習(xí)的目的。
總之,這個時代是知識的時代,這個時代是快速發(fā)展的時代,只有把組織打造成學(xué)習(xí)型組織,才能使組織的管理日益進步和完善。
寇北辰,管理資源網(wǎng)專欄人物,寇北辰先生,經(jīng)濟學(xué)博士,管理學(xué)博士,著名管理學(xué)家、教育學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、五行管理學(xué)創(chuàng)始人,現(xiàn)任中國農(nóng)大MBA導(dǎo)師、中國管理科學(xué)院特邀研究員、上海巨鵬企業(yè)總裁 擴展閱讀
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