作為一家“高瞻遠(yuǎn)矚”的公司，通用電氣（GE）的一舉一動都牽動著業(yè)界的神經(jīng)。通過建立向供應(yīng)商提供企業(yè)社會責(zé)任培訓(xùn)的機(jī)制，以幫助供應(yīng)商實(shí)現(xiàn)社會責(zé)任，可謂是通用電氣近年來在承擔(dān)社會責(zé)任方面的一大亮點(diǎn)。這個(gè)機(jī)制的最重要一環(huán)是通用電氣開設(shè)的EHS（環(huán)境、健康與安全）培訓(xùn)課程。該項(xiàng)目旨在把分布在世界各地的通用電氣供應(yīng)商的相關(guān)人員請進(jìn)教室，通過課堂教育的方式，為他們提供有關(guān)保護(hù)環(huán)境、人身健康和安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)。

　　以中國項(xiàng)目為例，GE公司設(shè)置EHS培訓(xùn)項(xiàng)目的初衷，是為了幫助通用電氣在中國的供應(yīng)商滿足通用電氣對供應(yīng)商龐雜的要求。在設(shè)立該項(xiàng)目之前，通用電氣曾多年采用監(jiān)督性的方法強(qiáng)制落實(shí)對供應(yīng)商的企業(yè)社會責(zé)任要求，但效果并不顯著。通用深知維持企業(yè)社會責(zé)任的高標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)的重要意義，但如何才能幫助供應(yīng)商提高生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)？經(jīng)過思考和論證后，通用開始了設(shè)置EHS培訓(xùn)的嘗試。

　　在具體操作上，通用電氣與多家教育機(jī)構(gòu)（比如中山大學(xué)EHS研究中心）合作，開展了針對供應(yīng)商經(jīng)理人的培訓(xùn)課程，內(nèi)容覆蓋EHS價(jià)值及其推廣、作業(yè)安全分析、EHS項(xiàng)目管理等多個(gè)模塊，并涉及勞工權(quán)益、清潔生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)病防治、供應(yīng)商能力建設(shè)等生產(chǎn)過程中的重要議題。實(shí)踐證明，高水平的教育和培訓(xùn)是改變一個(gè)人思維習(xí)慣和行動方式的有效途徑，該培訓(xùn)項(xiàng)目取得了巨大的成功。正如通用電氣EHS項(xiàng)目經(jīng)理格雷琴 · 漢考克所言，商界和學(xué)界的合作使得課程在實(shí)用的同時(shí)兼顧系統(tǒng)性，通用電氣的強(qiáng)大支持又使得供應(yīng)商毋需大量費(fèi)用便可獲得與類似項(xiàng)目同等質(zhì)量的培訓(xùn)效果。當(dāng)然，該項(xiàng)目的成功與其課程設(shè)置專門針對供應(yīng)商需求，以及它注重促進(jìn)企業(yè)間充分交流、提供經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展的平臺是分不開的。

　　與過去單一采用監(jiān)督、審計(jì)的方法相比，設(shè)立EHS培訓(xùn)項(xiàng)目給通用電氣帶來的好處是顯而易見的。在過去，通用電氣一直把實(shí)現(xiàn)企業(yè)社會責(zé)任的重點(diǎn)放在對供應(yīng)商的監(jiān)督與審核上。然而，顧客的要求、政府的規(guī)制不斷變化，通用電氣的監(jiān)督審核方案也要隨之不斷調(diào)整，為此耗費(fèi)了通用電氣大量的人力物力。而供應(yīng)商也是疲于奔命，甚至采用隱瞞、欺詐的辦法躲避審查，并未真正從內(nèi)部提高他們在承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任方面的意識和能力。EHS培訓(xùn)項(xiàng)目卻能直達(dá)問題的核心：供應(yīng)商往往對企業(yè)社會責(zé)任了解不足，缺乏相應(yīng)的生產(chǎn)與人力資源管理技術(shù)，不了解實(shí)現(xiàn)社會責(zé)任的具體技術(shù)。通過對供應(yīng)商經(jīng)理人的培訓(xùn)，通用電氣不僅從根本上解決了這些問題，而且還在供應(yīng)商中埋下了企業(yè)社會責(zé)任的種子，讓自我監(jiān)督的力量生根、發(fā)芽、成長，最后留得一片綠色和清涼。綠色科技、綠色創(chuàng)想、綠色公司，這正是通用電氣可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

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