微課開發(fā)課程體系
職場TED秀——基于公眾演說的敏捷微課制作【課程背景】新媒體時代，微課成為企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，微課以其便捷性和靈活性，成為企業(yè)培訓(xùn)的“座上賓”，揭開了一個“全民皆師”的時代。而內(nèi)部培訓(xùn)師普遍缺乏微課產(chǎn)品開發(fā)和講臺演授經(jīng)驗，難以實現(xiàn)有效的知識輸出，造成培訓(xùn)資源的浪費，加上學(xué)習(xí)形式單一枯燥，難以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。本項目將授課技術(shù)與著名演講節(jié)目“TED演講”巧...
講師：李泉峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
“微”風(fēng)八面——八步打造企業(yè)高品質(zhì)微課【課程背景】新媒體時代，微課成為企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，微課以其便捷性和靈活性，成為企業(yè)培訓(xùn)的“座上賓”，揭開了一個“全民皆師”的時代。那么什么是微課？微課與傳統(tǒng)課程有什么不一樣？如何把傳統(tǒng)課程轉(zhuǎn)換為線上微課？培訓(xùn)師不敢面對鏡頭能做好線上微課嗎？沒有專業(yè)的錄影棚能錄制精品微課嗎？這些都成為企業(yè)線上學(xué)習(xí)運營亟需解決的問題。好...
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新時代新課程《微課開發(fā)與設(shè)計》主講：注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師【課程背景】近些年，由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下，微...
講師：賴豐咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》 課時：24H
新時代新課程《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》主講：注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師【課程背景】新時代人才的特點，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場當(dāng)?shù)?，注意力持續(xù)時間較短，對學(xué)習(xí)的耐心越來越低，對于培訓(xùn)內(nèi)容的要求越來越高，簡單、快捷、精準(zhǔn)職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓(xùn)時間靈活地轉(zhuǎn)向碎片化時間移動互聯(lián)技術(shù)...
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線上微課的設(shè)計與制作（3天） 課時：18H
微課的設(shè)計與制作課程大綱本課程以動畫型微課為例導(dǎo)入微課的設(shè)計與制作方法，如有其他需求（如真人出鏡+PPT類微課），可進行相應(yīng)調(diào)整。課程時間：3天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，有制作微課需求的企業(yè)員工課程收益：◆讓學(xué)員了解微課的標(biāo)準(zhǔn)和類型?！糇寣W(xué)員學(xué)會使用經(jīng)驗萃取工具，萃取出業(yè)務(wù)實踐中的某個知識/技能點?！糇寣W(xué)員掌握大課拆微的方法，正確選定微課主題?！糇寣W(xué)...
講師：許曉青咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課開發(fā)與制作》 課時：2H
微課設(shè)計與制作技巧課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、有講課任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)員工課程目標(biāo)：1、掌握微課主題選取的方法2、掌握微課結(jié)構(gòu)設(shè)計的8鐘模板3、掌握三種微課腳本編寫的方法4、掌握電腦及手機錄頻微課制作的方法5、掌握高級錄屏微課編輯的技巧6、掌握MG動畫微課制作的方法授課特色：1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）2．學(xué)員練習(xí)（通過大量的練習(xí)，...
講師：?楊帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
以“微”知著微課設(shè)計與開發(fā)主講：王學(xué)利【課程背景】隨著職場“新人類”越來越多，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，疫情對工作、學(xué)習(xí)的影響，員工的學(xué)習(xí)更加趨向于隨時、隨地、隨身的形式。對微課的要求也不僅僅限于知識獲取，還強調(diào)趣味性、實用性、快速迭代。如何快速、高效產(chǎn)出微課并抓住受眾的眼球，已經(jīng)成為微課設(shè)計的價值所在?！菊n程收益】1、現(xiàn)場輔導(dǎo)每位學(xué)員都有一個微課；2、掌握微課...
講師：王學(xué)利咨詢電話：010-82593357下載需求表
《五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)課程背景：近些年，由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下，微課在企業(yè)中得到更多的應(yīng)用和推廣。微課具...
講師：馬騰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)課車間TM-微課開發(fā)與設(shè)計》《創(chuàng)課車間TM—微課開發(fā)與設(shè)計》課程說明書本版本適用年限：2020年【課程版權(quán)登記編號】國作登字-2017-L-A0017267課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟時代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，微時代的來臨與“微學(xué)習(xí)”的迅...
講師：張哲咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT課程開發(fā)+課程呈現(xiàn)+微課制作 課時：24H
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)工作坊包含課程《6S精品課程開發(fā)》2天《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》1天《微課開發(fā)與制作》2天說明：也可以根據(jù)客戶需要進行課程組合套餐一：《6S精品課程開發(fā)》+《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》=3天2夜套餐二：《微課開發(fā)》+《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》=2天2夜套餐三：《6S精品課程開發(fā)》+《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》+評審=4天3夜培訓(xùn)方式：線上or線下，授課or輔導(dǎo)培訓(xùn)對象...
講師：徐靜咨詢電話：010-82593357下載需求表
微量元素-4S微課開發(fā)與設(shè)計 課時：12H
微量元素-4S微課開發(fā)與設(shè)計課程背景-------------------------------------------------日新月異的技術(shù)變革正潛移默化地影響著每一個人的生活，也影響著企業(yè)人力資源的管理實踐。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，智能手機、移動互聯(lián)的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據(jù)微軟的一項長期研究結(jié)果，科技會縮短人們的注意力，參與研究...
講師：董彥彩咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)課車間TM—微課開發(fā)與設(shè)計》課程說明書本版本適用年限：2022年【課程版權(quán)登記編號】國作登字-2017-L-A0017267【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟時代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學(xué)習(xí)”的迅速發(fā)展，如何讓企業(yè)員工的學(xué)習(xí)更高效、便捷、有趣，是企業(yè)培訓(xùn)面臨的新問題。面對”微學(xué)習(xí)”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合...
講師：鄭曉旭咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)》課程大綱（2天）?模塊1認識微課-開場及介紹：微課是大勢所趨-微課的定義與類型-微課展示討論：什么是好微課？-好微課的標(biāo)準(zhǔn)：微課觀摩、好微課的標(biāo)準(zhǔn)、微課四有原則、內(nèi)容與形式的平衡?模塊2微課選題-什么樣的內(nèi)容適合做成微課？-體系化微課選題的方法：快速任務(wù)分析-微課選題的3X4選題法-練習(xí)：確定微課選題?模塊3微課設(shè)計-微課設(shè)計的...
講師：葛德平咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)微課設(shè)計》【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)在高速運轉(zhuǎn)的同時，員工學(xué)習(xí)的時間變得更為零碎化。企業(yè)微課程以員工為中心，重視學(xué)習(xí)情境、資源、活動的設(shè)計，充分利用員工的碎片化時間，對自身企業(yè)核心業(yè)務(wù)、技能進行學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)內(nèi)容更能符合自己企業(yè)內(nèi)的實際情況，更能有效產(chǎn)出。通過微課設(shè)計的學(xué)習(xí)，激活企業(yè)內(nèi)內(nèi)訓(xùn)師、頂尖技能手的帶頭作用，將可被企業(yè)快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的方法、技能...
講師：阮峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
【微課設(shè)計與制作基礎(chǔ)訓(xùn)練】一.課程背景當(dāng)今時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場主力軍，“碎片化學(xué)習(xí)”“微課程”成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學(xué)都在積極探索。但在實踐中，適宜的“微課”僅占企業(yè)學(xué)習(xí)資源的12——那么，哪些內(nèi)容適合“碎片化”？如何設(shè)計、制作“微課”？——盡在微課設(shè)計與制作基礎(chǔ)訓(xùn)練課程中。二.課程大綱模塊1微課概覽-開場及介紹-微課...
