TTT課程體系

TTT系列之—《如何做好營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)》※了解并掌握“切實(shí)提升員工營(yíng)銷(xiāo)技能”的訓(xùn)練方法與技巧※學(xué)習(xí)并把握“如何借助培訓(xùn)的方式提升員工營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)心態(tài)”的關(guān)鍵技法※有效提升“幫助員工改善營(yíng)銷(xiāo)技巧”的指導(dǎo)技能※基本掌握“引導(dǎo)、觸動(dòng)、改善”為核心的訓(xùn)練手法的運(yùn)用要領(lǐng)※了解并掌握“員工營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)教材”的編寫(xiě)思路及方法培訓(xùn)方式講授、情景再現(xiàn)、游戲互動(dòng)、課堂演繹、討論分享、...

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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)背景目前的培訓(xùn)中普遍存在著教學(xué)方法單一,員工掌握和運(yùn)用能力低的問(wèn)題,本套培訓(xùn)課程,目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓(xùn)效果。適用對(duì)象■公司內(nèi)部培訓(xùn)師課程目標(biāo)■打破授課障礙,學(xué)習(xí)效能倍增■掌握專(zhuān)業(yè)的授課技巧與專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)方法,快速成長(zhǎng)■訓(xùn)練內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力,達(dá)到高品質(zhì)的培訓(xùn)效果■掌握表達(dá)、互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)、討論等多種互動(dòng)教學(xué)方...

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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)——江濤老師主講培訓(xùn)背景目前的培訓(xùn)中普遍存在著教學(xué)方法單一,員工掌握和運(yùn)用能力低的問(wèn)題,本套培訓(xùn)課程,目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓(xùn)效果。適用對(duì)象■公司內(nèi)部培訓(xùn)師課程目標(biāo)■打破授課障礙,學(xué)習(xí)效能倍增■掌握專(zhuān)業(yè)的授課技巧與專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)方法,快速成長(zhǎng)■訓(xùn)練內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力,達(dá)到高品質(zhì)的培訓(xùn)效果■掌握表達(dá)、卷問(wèn)、點(diǎn)評(píng)、討論...

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  培訓(xùn)的基本概念  教育與培訓(xùn)的比較  培訓(xùn)的目標(biāo)與方法  優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則  吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則  培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)論  成人學(xué)習(xí)的特性  成人學(xué)習(xí)的原則  如何針對(duì)成人學(xué)習(xí)的原則設(shè)計(jì)課程  培訓(xùn)師的三大職責(zé)  傳道、授業(yè)、解惑  培訓(xùn)師的二大態(tài)度  責(zé)任感、使命感  培訓(xùn)師的三重角色  編、導(dǎo)、演  培訓(xùn)師的三個(gè)身份  設(shè)計(jì)師、演講者、...

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一、培訓(xùn)的基本概念u教育與培訓(xùn)的比較u培訓(xùn)的目標(biāo)與方法u優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則u吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則二、培訓(xùn)師認(rèn)知與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)u成人學(xué)習(xí)的特性u(píng)成人學(xué)習(xí)的原則u如何針對(duì)成人學(xué)習(xí)的原則設(shè)計(jì)課程u培訓(xùn)師的三大職責(zé)傳道、授業(yè)、解惑u培訓(xùn)師的二大態(tài)度責(zé)任感、使命感u培訓(xùn)師的三重角色編、導(dǎo)、演u培訓(xùn)師的三個(gè)身份設(shè)計(jì)師、演講者、總結(jié)改良者u培訓(xùn)師的基本素質(zhì)品...

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TTT-課程設(shè)計(jì)與研發(fā)課程目標(biāo)】■能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā);■有效的結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)能讓您即刻擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛;■不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)程,原來(lái)培訓(xùn)效果可預(yù)見(jiàn)也有能力設(shè)計(jì)■著力開(kāi)發(fā)“培訓(xùn)智能”,即對(duì)培訓(xùn)的思維力,理解力,分析力、記憶力及大局觀等的訓(xùn)練,通過(guò)剝洋蔥、層分法、魚(yú)骨圖、思維導(dǎo)圖工具的使用,使對(duì)培訓(xùn)技巧的運(yùn)用能力大大增強(qiáng),使您成...

 講師:陳衛(wèi)中咨詢電話:010-82593357下載需求表


TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初階課程【課程目標(biāo)】■認(rèn)識(shí)到建立內(nèi)部培訓(xùn)體系及內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的中重大意義,掌握培訓(xùn)基本原理,了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),明確內(nèi)部講師角色與指責(zé)■傳授與強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)傳播過(guò)程中的必備技巧:演講技巧、表達(dá)技巧、發(fā)聲技巧、肢體技巧、感染現(xiàn)場(chǎng)技巧、互動(dòng)技巧、控場(chǎng)技巧、自我管理、課堂異常處理等【課程收獲】■培訓(xùn)演講前的準(zhǔn)備■突破心理緊張情緒訓(xùn)練■語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣練習(xí)■...

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課題:如何成為優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)講師---TTT訓(xùn)練營(yíng)一、課程簡(jiǎn)介企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之本,是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在,加強(qiáng)公司的教育培訓(xùn),鍛練和培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代化管理理念、良好的工作素質(zhì)、最佳的工作作風(fēng)的干部隊(duì)伍,為現(xiàn)代企業(yè)公司的永續(xù)經(jīng)營(yíng)奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。而企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是打造這支優(yōu)秀隊(duì)伍的領(lǐng)路人。那么怎樣才能成為一名合格的內(nèi)部培訓(xùn)師呢??jī)?nèi)部培訓(xùn)師必須具備哪些...

 講師:李文發(fā)咨詢電話:010-82593357下載需求表


《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱【課程對(duì)象】1、通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師2、企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)、兼職培訓(xùn)講師3、企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管4、企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專(zhuān)門(mén)為企業(yè)定制內(nèi)容【課程背景】TTT,英文短語(yǔ)TrainingtheTrainer的縮寫(xiě),意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。強(qiáng)化培訓(xùn)是企業(yè)得以長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的有力保證,...

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前言:重點(diǎn)1小時(shí)1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講,老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng):指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張...

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講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念1、三種角色概念2、培訓(xùn)師的能力表達(dá)能力專(zhuān)業(yè)技能激勵(lì)能力制作能力反應(yīng)能力學(xué)習(xí)能力3、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格學(xué)者型風(fēng)格幽默型風(fēng)格實(shí)用型風(fēng)格技術(shù)型風(fēng)格第二講課前準(zhǔn)備1、PPT的制作2、PPT使用原則3、口語(yǔ)化4、場(chǎng)地布置5、培訓(xùn)師心理準(zhǔn)備根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況改變形象準(zhǔn)備6、素材準(zhǔn)備演示圖片圖表音樂(lè)視頻視頻處理工具道具第三講優(yōu)秀培訓(xùn)師表達(dá)技巧1...

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  培訓(xùn)講師的自我修煉  培訓(xùn)講師的作用與角色定位  培訓(xùn)講師的心態(tài)調(diào)整與準(zhǔn)備  根據(jù)培訓(xùn)講師自身特點(diǎn)確定調(diào)整授課風(fēng)格  優(yōu)秀培訓(xùn)講師的必備素質(zhì)  課程設(shè)計(jì)與課件制作  1、課程設(shè)計(jì)流程  設(shè)定目標(biāo)  了解學(xué)員  設(shè)計(jì)內(nèi)容  設(shè)計(jì)形式  工具制作  2、基線版本課程設(shè)計(jì)技巧  課程套件的確認(rèn)與采用  課程設(shè)計(jì)邏輯性技巧  課程大綱框架搭建技巧  課程資料庫(kù)建...

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【項(xiàng)目背景】重視管理的企業(yè)一定是很注重培訓(xùn)管理、近幾年在反復(fù)組織講授式的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程,單純講授式培訓(xùn)的形式?jīng)Q定了缺乏細(xì)化的一對(duì)一輔導(dǎo)、缺乏針對(duì)性演練,多次、多批重復(fù)培訓(xùn)下來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)師技能的提高仍不夠、對(duì)培訓(xùn)管理體系的建設(shè)也幫助不大,而如按管理咨詢項(xiàng)目做,幾十萬(wàn)的成本又太高,很需要有一套介于咨詢項(xiàng)目、講授式培訓(xùn)之間的方式。據(jù)此,我們?cè)O(shè)計(jì)了這套“教練式培訓(xùn)師...

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部分培訓(xùn)方法的選擇2H1、常用培訓(xùn)方法的哪些直接傳授型培訓(xùn)法實(shí)踐型培訓(xùn)法參與型培訓(xùn)法案例分析法事件處理法頭腦風(fēng)暴法MTP拓展訓(xùn)練工作輪換法模擬訓(xùn)練2、根據(jù)培訓(xùn)要求優(yōu)選培訓(xùn)方法學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練不同的培訓(xùn)方法第二部分培訓(xùn)需求調(diào)研方法3H1、問(wèn)卷法如何獲取培訓(xùn)需求問(wèn)卷法要點(diǎn)解析問(wèn)卷法標(biāo)準(zhǔn)樣表解析2、訪談法如何獲取培訓(xùn)需求訪談法與座談法的區(qū)別訪談對(duì)象的選擇訪談時(shí)間如何定...

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部分培訓(xùn)師應(yīng)的有心態(tài)、對(duì)培訓(xùn)師的認(rèn)識(shí)   1.5H企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)與使命內(nèi)訓(xùn)師的多種身份內(nèi)部講師的使命內(nèi)部講師的任務(wù)講師的分類(lèi)培訓(xùn)師三重角色:編、導(dǎo)、演職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則:首善、樂(lè)從、對(duì)接培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài):勇敢、包容、放下、分享認(rèn)識(shí)恐懼與緊張克服緊張的5大方法第二部分學(xué)員解放天性訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、突破自己訓(xùn)練?。盚綜合演練:每組二位學(xué)員2分鐘的主題...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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