績(jī)效管理課程體系

《有效授權(quán)--打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程學(xué)習(xí)提綱(一天精簡(jiǎn)版)第一單元團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理模塊一:管理者角色認(rèn)知管理本質(zhì)是一種影響力,是通過(guò)別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)。1、管理者要成事而非敗事2、管理者要定事而非辦事3、管理者要帶頭而非代替第二單元團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理模塊二:有效溝通1、溝通的70原則2、溝通5要素3、如何進(jìn)行有效溝通4、積極贏得認(rèn)同模塊三:授...

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房地產(chǎn)績(jī)效管理一、課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、職能經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理二、課程背景績(jī)效管理作為戰(zhàn)略目標(biāo)落地的重要工具在企業(yè)管理中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在績(jī)效管理中,如何正確有效分解績(jī)效指標(biāo),如何對(duì)績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,如何正確有效地對(duì)下屬進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)、評(píng)估與反饋,如何正確有效地對(duì)績(jī)效結(jié)果進(jìn)行應(yīng)用,如何塑造業(yè)績(jī)導(dǎo)向的績(jī)效文化,如何導(dǎo)入績(jī)效管理體系,如何推動(dòng)績(jī)效管理體...

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關(guān)于績(jī)效管理?什么是績(jī)效管理–上級(jí)和下屬的一個(gè)持續(xù)溝通的過(guò)程–該過(guò)程由下屬和其上級(jí)之間達(dá)成協(xié)議來(lái)保證完成–協(xié)議中對(duì)未來(lái)工作達(dá)成明確的目標(biāo)和一致的理解–持續(xù)的反饋和輔導(dǎo)幫助下屬發(fā)展能力,努力達(dá)成績(jī)效目標(biāo),并在整個(gè)過(guò)程中使個(gè)人,團(tuán)隊(duì)和公司都受益。?績(jī)效管理的過(guò)程–設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃–反饋與輔導(dǎo)–績(jī)效評(píng)估?上級(jí)和下屬需要對(duì)績(jī)效管理有一致而正確的理解,積極參與到整個(gè)過(guò)程...

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醫(yī)藥經(jīng)理負(fù)責(zé)人(高績(jī)效管理)實(shí)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)老師:牛犇(版權(quán)課程)課程背景:2018年以來(lái)國(guó)家醫(yī)保局成為三醫(yī)聯(lián)動(dòng)的主體,在政策頻繁出臺(tái)下,藥企面對(duì)生死轉(zhuǎn)型,模式重構(gòu),渠道重構(gòu),但面對(duì)帶量采購(gòu)的常態(tài)化,仿制藥一致性評(píng)價(jià)聯(lián)動(dòng)影響,DRGS付費(fèi)模式適用醫(yī)療機(jī)構(gòu),受降價(jià)影響空間無(wú)法滿足渠道運(yùn)作等各類問(wèn)題,藥企無(wú)論選擇院外銷售渠道、OTC渠道、三終端渠道、或者DTP藥房模...

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醫(yī)藥品牌經(jīng)理(高績(jī)效管理)實(shí)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)老師:牛犇(版權(quán)課程)課程背景:2018年以來(lái)國(guó)家醫(yī)保局成為三醫(yī)聯(lián)動(dòng)的主體,在政策頻繁出臺(tái)下,藥企面對(duì)生死轉(zhuǎn)型,模式重構(gòu),渠道重構(gòu),但面對(duì)帶量采購(gòu)的常態(tài)化,仿制藥一致性評(píng)價(jià)聯(lián)動(dòng)影響,DRGS付費(fèi)模式適用醫(yī)療機(jī)構(gòu),受降價(jià)影響空間無(wú)法滿足渠道運(yùn)作等各類問(wèn)題,藥企無(wú)論選擇院外銷售渠道、OTC渠道、三終端渠道、或者DTP藥房模式...

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《高績(jī)效教練-績(jī)效管理及員工輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)》【課程背景】“在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前,成功的概念只局限于你自己成功。當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)者之后,你的成功就取決于如何幫助他人取得成功”。當(dāng)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),針對(duì)當(dāng)代員工絕大多數(shù)屬于知識(shí)型員工的特點(diǎn),及結(jié)合越來(lái)越多的新生代員工加入到企業(yè)成為主力軍的時(shí)代背景下,領(lǐng)導(dǎo)者勢(shì)必要從傳統(tǒng)的管理者向教練式管理者轉(zhuǎn)變,輔導(dǎo)就是達(dá)成共識(shí)...

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【課程背景】很多管理者都認(rèn)為績(jī)效管理只是企業(yè)人力資源部門的事,我們只需要認(rèn)知工作好好干活就可以了,甚至很多企業(yè)的各部門對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)知就是干好了獎(jiǎng)勵(lì)干不要扣錢的概念,這也是因?yàn)楹枚嗥髽I(yè)都是把績(jī)效管理做成績(jī)效考核了,考核只是績(jī)效管理的一部分,其實(shí)并不在績(jī)效管理的氛圍內(nèi),其實(shí)績(jī)效管理的過(guò)程做好了,考核自認(rèn)而然而成。過(guò)程做好結(jié)果必然達(dá)到???jī)效管理并不是設(shè)定目標(biāo)然后...

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【課程背景】當(dāng)今的商業(yè)社會(huì)正處于前所未有的巨變中,是處在不斷動(dòng)蕩的VUCA(?模糊的、不確定的、復(fù)雜的、動(dòng)蕩的)商業(yè)環(huán)境中,今年突如其來(lái)的疫情更是讓這種巨變、動(dòng)蕩體現(xiàn)的淋漓盡致。所以組織依據(jù)長(zhǎng)期規(guī)劃戰(zhàn)略已成為不切實(shí)際的夢(mèng)想。組織戰(zhàn)略調(diào)整與組織變革更為常態(tài),傳統(tǒng)的中心化、控制性的管理模式看來(lái)已經(jīng)不能滿足這個(gè)時(shí)代的需求,這就必須思考在這樣的時(shí)期管理者與員工如何一...

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【課程背景】目標(biāo)計(jì)劃——做任何事情的動(dòng)力之源,有了目標(biāo)的牽引,工作才有效進(jìn)行。作為企業(yè)的管理人員,也要首先確定有效目標(biāo),安排合理計(jì)劃。有效目標(biāo)一定是與企業(yè)戰(zhàn)略相契合的,否則一切的管理都是徒勞的。所以管理的首要任務(wù)是將準(zhǔn)確的目標(biāo)與工作有效的分解,其次用DOAM模型合理分配分解,再次找到計(jì)劃的要素,接下來(lái)進(jìn)行全程管理。為了能夠達(dá)成計(jì)劃目標(biāo),企業(yè)必做績(jī)效管理,但是...

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【課程背景】一將無(wú)能累死三軍,方向不對(duì)努力白費(fèi)。管理者做為企業(yè)的核心成員對(duì)企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略達(dá)成起著至關(guān)重要的作用;企業(yè)管理的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略,短期目標(biāo)就是達(dá)成年度績(jī)效目標(biāo),為此很多企業(yè)都在做績(jī)效管理,但是好多企業(yè)都是把績(jī)效管理做成績(jī)效考核,各種kpi的數(shù)據(jù),各種指標(biāo)的達(dá)成考核等等,考核只是績(jī)效管理的一部分,其實(shí)并不在績(jī)效管理的范圍內(nèi),績(jī)效管理的過(guò)程做好...

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課程背景:???新任經(jīng)理成長(zhǎng)起來(lái)需要一個(gè)過(guò)程,需要一份有章可循的成長(zhǎng)地圖,我們將成長(zhǎng)過(guò)程做了拆分,讓新任管理者掌握必備的工具,迅速符合崗位的要求。衡量管理是否有效的唯一標(biāo)準(zhǔn)是績(jī)效,而管理者是企業(yè)達(dá)成績(jī)效的核心的群體,新任管理者的位置是目標(biāo)連鎖的所在,一方面占有公司資源,必須將資源充分的使用,另一方面必須去完成組織分配的目標(biāo),在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用。實(shí)現(xiàn)...

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績(jī)效管理   課時(shí):6H

績(jī)效管理【課程背景】績(jī)效管理有效激發(fā)員工動(dòng)力,推動(dòng)內(nèi)部管理提升,使優(yōu)秀者更優(yōu)秀,也是倡導(dǎo)“能者上、平者讓、庸者下”良性競(jìng)爭(zhēng),全面認(rèn)識(shí)績(jī)效指標(biāo)體系和推行績(jī)效指標(biāo)的價(jià)值,在創(chuàng)造價(jià)值思想為源頭的基礎(chǔ)上,掌握建立績(jī)效指標(biāo)構(gòu)建程序和績(jī)效指標(biāo)分解,各層級(jí)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)及分解上,體現(xiàn)對(duì)盈利能力的支撐作用,利用平衡計(jì)分卡、戰(zhàn)略地圖等將提高盈利能力這一總體目標(biāo)分解到各個(gè)層級(jí)和...

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分支行績(jī)效管理與特色績(jī)效體系建立授課專家:安然【課程背景】當(dāng)下,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題,快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講,商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一,互相促進(jìn)的。但是,由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同,有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生差異...

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支行管理人員的績(jī)效管理與溝通技能提升授課專家:安然【課程背景】當(dāng)下,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題,快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講,商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一,互相促進(jìn)的。但是,由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同,有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生...

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商業(yè)銀行中層干部高效能績(jī)效管理五部曲授課專家:安然【課程背景】當(dāng)下,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題,快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講,商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一,互相促進(jìn)的。但是,由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同,有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生...

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