《非人力資源的績效管理》
《非人力資源的績效管理》詳細內(nèi)容
《非人力資源的績效管理》
【課程背景】
很多管理者都認為績效管理只是企業(yè)人力資源部門的事,我們只需要認知工作好好干活就可以了,甚至很多企業(yè)的各部門對績效管理的認知就是干好了獎勵干不要扣錢的概念,這也是因為好多企業(yè)都是把績效管理做成績效考核了,考核只是績效管理的一部分,其實并不在績效管理的氛圍內(nèi),其實績效管理的過程做好了,考核自認而然而成。過程做好結(jié)果必然達到。
績效管理并不是設(shè)定目標然后去考核,就是績效管理了,績效管理的作用目的是提升績效,而不是要最后的結(jié)果或者評分、獎勵與追責(zé)!
所以無論什么部門作為管理者都要懂得績效管理,要清楚績效管理是需要一個落地的措施,是達到好的結(jié)果的方式方法!
【課程收益】
通過課程讓管理者明確企業(yè)要的結(jié)果是什么,而不是埋頭苦干、瞎干。在努力忙碌工作的同時明確企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,以及我們工作的目標。應(yīng)該去讓我們每天的日常經(jīng)營活動與企業(yè)戰(zhàn)略目標去對接起來,就是根據(jù)計劃的不斷細化決定我們?nèi)粘5慕?jīng)營活動,讓我們的經(jīng)營計劃,和我們所做的工作定位準確,始終對接企業(yè)目標。讓我么的每一個工作點滴都是與達成企業(yè)目標相對應(yīng)的。
【課程特色】
了解績效管理是每個管理者需要掌握的技能,清晰績效管理、績效考核、與績效指標的關(guān)系,讓混沌的工作簡化成四個步驟,通過有效績效管理的思維與理念并配合工具清楚自己的企業(yè)和崗位應(yīng)該如何進行有效的績效管理,并如何具體落實到下屬的具體行為上,配合大量的實際案例幫助學(xué)員理解并找到有效進行績效管理的關(guān)鍵行為并最終實現(xiàn)績效目標。
【課程對象】
【課程時長】
課程時間為1天(6小時)
?
【課程大綱】
- 績效管理與績效指標
什么是績效
利用績效管理循環(huán)圖直達企業(yè)戰(zhàn)略
什么是關(guān)鍵績效指標
關(guān)鍵成果指標與關(guān)鍵績效指標的區(qū)別
引領(lǐng)指標和滯后指標
找到影響績效的關(guān)鍵成功因素
案例1:機場安檢案例
案例2:如何完成送水目標案例
案例3:常州支行案例
?
- 聚焦關(guān)鍵成果
把目光聚焦關(guān)鍵成果
如何有效撥云見日
什么是結(jié)果績效目標
如何進行關(guān)鍵結(jié)果分級
如何使用關(guān)鍵結(jié)果指標創(chuàng)建工具解決重點工作
案例1:如果你是零售店長你會把視線鎖定在什么上?
案例2:某5星級賓館的目標提升
案例3:大型海運公司如何提升裝載量
?
- 設(shè)定關(guān)鍵時刻與行為
績效達成的邏輯
制定績效行動計劃
確定關(guān)鍵行為——目標措施鏈
如何發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵行為與關(guān)鍵時刻
滯后性指標與引領(lǐng)性指標
引領(lǐng)性指標建立的工具
運用績效目標與行為表清晰績效目標與關(guān)鍵行為
案例1:某國企集團降低庫存資金的案例?
案例2:史密斯熱水器簡化流程案例
案例3:解決交叉感染的案例
案例4:汽車玻璃銷售冠軍案例
案例5:電影院盈利案例
案例6:兩家通信公司服務(wù)案例
?
- 反饋利于行為改善
關(guān)于工作態(tài)度的績效指標工具的優(yōu)化使用
如何進行標準判定與行為描述
演練:表格對比與改進研討
?
- 復(fù)盤共同成長
復(fù)盤的作用
復(fù)盤工具使用
趙子毓老師的其它課程
《紅色偉業(yè)™》四史情景模擬沙盤 12.31
學(xué)四史、修黨性——傳播偉大黨政精神弘揚黨政黨建核心思想,提升黨政機關(guān)黨建能力??????課程說明書???人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部
講師:趙子毓詳情
《紅色偉業(yè)™》四史情景模擬沙盤 12.31
學(xué)四史、修黨性——傳播偉大黨政精神弘揚黨政黨建核心思想,提升黨政機關(guān)黨建能力????《紅色偉業(yè)?》四史情景模擬沙盤課程說明書???人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬
講師:趙子毓詳情
?人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強,創(chuàng)造了輝煌的歷史。
講師:趙子毓詳情
??人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強,創(chuàng)造了輝煌的歷史
講師:趙子毓詳情
《學(xué)黨史明管理》情景模擬沙盤課程說明書????人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國
講師:趙子毓詳情
學(xué)黨史、修黨性——傳播偉大黨政精神 12.31
?《重走長征路》情景模擬沙盤課程說明書????人民有信仰,國家有力量,民族有希望。???????????????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨
講師:趙子毓詳情
《重走長征路》情景模擬沙盤 12.31
??《重走長征路》情景模擬沙盤課程說明書????人民有信仰,國家有力量,民族有希望。???????????????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)
講師:趙子毓詳情
《MTP—管理發(fā)展訓(xùn)練》 12.31
【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)源于二戰(zhàn)結(jié)束時美國為日本開發(fā)的實戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程,后來日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會在民間普及,1960-70年代中,有近90的日本上市企業(yè)管理者接受過MTP培訓(xùn),54年來累積參加培訓(xùn)人數(shù)超過150萬人。MTP的基本架構(gòu)與精神是:基于「以人為本」作為出發(fā)點,以「對人性的了解、尊重」為考慮的
講師:趙子毓詳情
《儲備干部精英骨干員工綜合能力提升大綱》 12.31
【課程背景】在傳統(tǒng)的企業(yè)中,管理人員大部分都是由基層的精英骨干發(fā)展為儲備干部最后晉升到管理層,所以他們的專業(yè)能力一定是比較突出的,專業(yè)能力突出就意味著綜合能力強嗎,就符合具有做為管理者的能力嗎?答案是否定的。所以我們就需要提升溝通、管理技能等一系列綜合能力。綜合能力包括溝通能力,尤其是當作為管理者之后,如何以一種新的身份與原來的同事,或者原來的前輩溝通,這種
講師:趙子毓詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





