人力資源課程體系
《華為人力資源管理實(shí)踐-HR版》課程大綱華為人力資源管理理念1、華為業(yè)務(wù)與人力資源結(jié)構(gòu)2、華為人力資源管控模式3、華為人力資源管理的基本目的與原則【案例】：華為人力資源KPI4、華為價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配機(jī)制二、華為人力資源管理體系1、華為人力資源管理地圖2、華為人力資源管理大廈3、華為人力資源管理組織【案例】：華為人力資源管理組織的演進(jìn)4、華為各級(jí)管理者在人力...
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《新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理實(shí)務(wù)》課綱 課時(shí)：12H
《新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理實(shí)務(wù)》【課程背景】不同的企業(yè)有不同的戰(zhàn)略，不同的戰(zhàn)略需要與匹配的人才去做執(zhí)行、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么，如何基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)合理有效的發(fā)揮招聘、選拔、培養(yǎng)、配置、考核、激勵(lì)人才等人力資源管理的功效，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)奮斗，就是新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理的全部?jī)?nèi)容。只有使戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的人力資源管理體系才是最有價(jià)值的體系，只有為戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奮斗的人才才是最...
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，心理學(xué)在企業(yè)管理發(fā)揮著重要的意義，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，從事人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識(shí)背景。隨著國(guó)際化程度的增強(qiáng)，在中國(guó)企業(yè)中，從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)，不光是人事管理人員，企業(yè)各級(jí)管理人員都應(yīng)該具備相應(yīng)的心理學(xué)管理知識(shí)。中國(guó)人力資源心理學(xué)最早誕生于春秋時(shí)期，是世界上...
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的戰(zhàn)略性人力資源管理》課綱 課時(shí)：12H
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的戰(zhàn)略性人力資源管理【課程背景】21世紀(jì)中國(guó)企業(yè)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人力資源管理也同樣面臨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源的變化核心在于人的變化，人的需求多元化個(gè)性化、人的流動(dòng)頻率加快、人對(duì)組織的粘度降低、小人物也能創(chuàng)造大價(jià)值即人人皆人才。面對(duì)這些特征，人力資源的管理必須順勢(shì)而為，而不是逆流而動(dòng)，否則就會(huì)抓不住機(jī)遇，或者被...
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課程主題1：《新時(shí)代下戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)戰(zhàn)》【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展且激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)中的人力資源管理水平已經(jīng)成為企業(yè)制勝的重要因素！同時(shí)，企業(yè)對(duì)人力資源管理的定位和價(jià)值也提出了越來(lái)越高的期望和要求，需要人力資源管理者在做好管理和服務(wù)的同時(shí)，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展和高效運(yùn)作提供更有深度和廣度的支撐，讓人力資源管理真正成為撬動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的“最佳杠桿”！本課程...
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如何讓人力資源管理更有效 課時(shí)：18H
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)課程《新時(shí)代下如何讓人力資源管理更有效》【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展且激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)中的人力資源管理水平已經(jīng)成為企業(yè)制勝的重要因素！同時(shí)，企業(yè)對(duì)人力資源管理的定位和價(jià)值也提出了越來(lái)越高的期望和要求，需要人力資源管理者在做好管理和服務(wù)的同時(shí)，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展和高效運(yùn)作提供更有深度和廣度的支撐，讓人力資源管理真正成為撬動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的“最佳杠...
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課程大綱《如何做好人力資源數(shù)據(jù)化分析》-盧云峰課程背景：在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、社交應(yīng)用和大數(shù)據(jù)時(shí)代下，人力資源管理正扮演著越來(lái)越重要的角色，人力資源信息化進(jìn)程也在快速地進(jìn)行著迭代與創(chuàng)新。如何順應(yīng)時(shí)代的要求，以?xún)r(jià)值為導(dǎo)向，整理、分析并發(fā)掘人力資源管理中的關(guān)鍵信息并加以分析利用，從而提升人力資源管理效能，是每一位人力資源管理者面臨的問(wèn)題。本課程以實(shí)戰(zhàn)人力資源管理為基礎(chǔ)，...
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實(shí)戰(zhàn)人力資源管理課程之《如何全面構(gòu)建并實(shí)施人力資源三支柱模型》主講：云峰老師【課程背景】杰克韋爾奇曾說(shuō)過(guò)“人力資源負(fù)責(zé)人在任何企業(yè)中都應(yīng)該是第二號(hào)人物”，但在中國(guó)，99的企業(yè)都做不到。原因很簡(jiǎn)單，人力資源部門(mén)并沒(méi)有創(chuàng)造這么大的價(jià)值，往往因業(yè)務(wù)增長(zhǎng)很快，但HR總在拖后腿。有些人說(shuō)人力資源部是“秘書(shū)”，有人說(shuō)人力資源是“警察”，在中國(guó)，真正認(rèn)為人力資源部是“業(yè)務(wù)...
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課程：《大數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源管理》課程背景：如今大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，在組織管理中，很多公司已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用大數(shù)據(jù)管理公司業(yè)務(wù)。同樣，大數(shù)據(jù)也給組織人力資源管理帶來(lái)了新的變化。本課程從大數(shù)據(jù)時(shí)代背景出發(fā)，對(duì)大數(shù)據(jù)在人力資源管理環(huán)節(jié)中的應(yīng)用進(jìn)行思考，根據(jù)當(dāng)前人力資源管理發(fā)展中存在的問(wèn)題提出基于大數(shù)據(jù)的人力規(guī)劃、招聘、人才測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等，分析...
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馮濤——《版權(quán)課程：薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》 課時(shí)：12H
《版權(quán)課程：薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》主講：馮濤老師【課前思考】上課之前請(qǐng)思考以下問(wèn)題，上課之后再思考這些問(wèn)題，看看答案是不是一樣的？1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工，誰(shuí)的工資應(yīng)該高一些？你們公司的情況又是什么樣的？如何解決？2、國(guó)企、央企的工資總額是固定的，如何在這種條件下通過(guò)薪酬激勵(lì)員工？3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí)，每個(gè)人都想給自己的崗位打高分...
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《薪酬績(jī)效體系設(shè)計(jì)-咨詢(xún)式輔導(dǎo)項(xiàng)目》（三天兩晚）主講：馮濤老師【項(xiàng)目前言】u工資低了留不住人，高了企業(yè)承擔(dān)不起——高低之間，如何取舍？u獎(jiǎng)金不發(fā)不能激勵(lì)士氣，發(fā)了卻可能分裂團(tuán)隊(duì)——發(fā)與不發(fā)之間，如何安排？怎么發(fā)？u待遇不公不能服眾，太公卻難以服人——公與不公之間，如何定奪？如何做到公平？u員工工資差異不大，每年工資普調(diào)效果不佳——有限的工資，如何提高員工的積...
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馮濤——《國(guó)企薪酬改革》 課時(shí)：12H
《國(guó)企薪酬改革》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】國(guó)企效率低下的主要原因是分配機(jī)制不合理，大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重，大鍋飯帶來(lái)最大的問(wèn)題就是員工人浮于事，積極性低，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力差。如果要提高員工積極性，在人力資源管理上必須從兩方面解決：1、體制上進(jìn)行調(diào)整2、機(jī)制上進(jìn)行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法與流程2、國(guó)企薪酬改革的大環(huán)境3、學(xué)習(xí)如何處理薪酬改革...
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馮濤——《總裁班：戰(zhàn)略薪酬管理》 課時(shí)：12H
《總裁班：戰(zhàn)略薪酬管理》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題，薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選、用、育、留，乃至整體業(yè)績(jī)都有直接的影響。國(guó)內(nèi)很多企業(yè)缺乏科學(xué)的薪酬體系管理，對(duì)內(nèi)沒(méi)有公平性，對(duì)外沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此，建立一套規(guī)范、公平、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的薪酬體系，是國(guó)內(nèi)企業(yè)迫切需要解決的難題。本課程馮濤老師將結(jié)合多家咨詢(xún)服務(wù)過(guò)...
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馮濤——《版權(quán)課程：量化績(jī)效3×3》 課時(shí)：12H
《版權(quán)課程：量化績(jī)效3×3》——用經(jīng)營(yíng)思維做績(jī)效激勵(lì)主講：馮濤老師【課前思考】上課之前請(qǐng)思考以下八個(gè)問(wèn)題，上課之后再思考這八個(gè)問(wèn)題，看看答案是不是一樣的？1、績(jī)效考核在期末打分時(shí)，新員工和老員工的績(jī)效成績(jī)一般誰(shuí)高些？為什么？2、合理制定目標(biāo)的原則是什么？3、什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖？4、部門(mén)績(jī)效和部門(mén)經(jīng)理績(jī)效是一樣的嗎？為什么？如果是一樣的，合理不合理？如...
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《總裁班：戰(zhàn)略績(jī)效管理》 課時(shí)：12H
《總裁班：戰(zhàn)略績(jī)效管理》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】中國(guó)經(jīng)濟(jì)從快速增長(zhǎng)降為6.5的中速增長(zhǎng)，并且這一增長(zhǎng)速度將成為此后中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期的新常態(tài)。許多企業(yè)前幾年得益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)和中國(guó)的人口紅利，只要能搶占市場(chǎng)，就有不俗的盈利，但是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)以前獲得的市場(chǎng)，不僅不能給企業(yè)帶來(lái)效益，有時(shí)候卻反成了拖累，造成企業(yè)的嚴(yán)重虧損。如何在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，幫助企業(yè)渡過(guò)難...
