培訓(xùn)體系課程體系

項目實施任務(wù)化:過程有工具工具教學(xué)場景化:操作有產(chǎn)出產(chǎn)出成果目視化:輸出有成果成果落地數(shù)字化:落地能轉(zhuǎn)化項目背景:以晉升通道為依據(jù),規(guī)劃每個層級學(xué)習(xí)內(nèi)容;以工作場景為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計科學(xué)有效學(xué)習(xí)路徑;以績優(yōu)員工為對象,開發(fā)人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)地圖;企業(yè)做培訓(xùn)比較散?開展某個培訓(xùn)后不知道下來培訓(xùn)什么;培訓(xùn)部門做年度培訓(xùn)計劃沒內(nèi)容、沒邏輯?需要有內(nèi)容和邏輯的課程體系支撐;企業(yè)...

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課程背景:大家都會說方向不對,努力白費,培訓(xùn)更是如此,如果一開始的方向錯了,后面所有的培訓(xùn)基本也都是無效的!而對于發(fā)展型企業(yè),培訓(xùn)管理者也會發(fā)出共同的問題需求:如何設(shè)計出更系統(tǒng)的培訓(xùn)?企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)過程中要注意哪些要點?如何體現(xiàn)培訓(xùn)及培訓(xùn)部門的價值?有沒有具體建議及實用有效的培訓(xùn)形式推薦?以上問題如何利用AI快速且精準(zhǔn)地搭建?……其實這都緣于培訓(xùn)管理者...

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【課程對象】1、企業(yè)總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高級管理人員;2、企業(yè)大學(xué)校長/副校長、商學(xué)院院長/副院長;3、HR總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、組織發(fā)展總監(jiān)/經(jīng)理;3、企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院/培訓(xùn)部門員工;【課程收益】1、通過培訓(xùn),使學(xué)員培訓(xùn)體系搭建的基本內(nèi)涵、與戰(zhàn)略的關(guān)系;2、通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握高績效培訓(xùn)體系組織實施思路;3、通過案例分析,使學(xué)員掌握培訓(xùn)組織實施中...

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《源于目標(biāo)歸于績效的培訓(xùn)體系創(chuàng)新》主講:李軒老師【課程背景】傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)體系,在需求分析和效果轉(zhuǎn)化上普遍是短板,需求沒有很好對接業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)化方面沒有做閉環(huán),無法評估培訓(xùn)的ROI,長期下去,業(yè)務(wù)部門會質(zhì)疑培訓(xùn)價值,HR也沒有成就感。所以,培訓(xùn)必須回歸基本面,需求從業(yè)務(wù)目標(biāo)中來,轉(zhuǎn)化到績效中去,“五步聚焦培訓(xùn)需求”,基于第一性原理,運用多種技術(shù)和工具,是從目標(biāo)績...

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《建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系》主講:李軒老師【課程背景】公司之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,更是企業(yè)培訓(xùn)計劃的競爭,因此做好企業(yè)的培訓(xùn)體系,才能更好地支持企業(yè)人才戰(zhàn)略的發(fā)展。高度關(guān)注員工能力素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同,才能把公司建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織,從而提高公司的核心競爭力,才能在市場中立于不敗之地。在把公司的培訓(xùn)計劃做得出色,對公司的經(jīng)營管理形成系統(tǒng)...

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《源于目標(biāo)歸于績效的培訓(xùn)體系創(chuàng)新》主講:肖老師【課程背景】傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)體系,在需求分析和效果轉(zhuǎn)化上普遍是短板,需求沒有很好對接業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)化方面沒有做閉環(huán),無法評估培訓(xùn)的ROI,長期下去,業(yè)務(wù)部門會質(zhì)疑培訓(xùn)價值,HR也沒有成就感。所以,培訓(xùn)必須回歸基本面,需求從業(yè)務(wù)目標(biāo)中來,轉(zhuǎn)化到績效中去,“五步聚焦培訓(xùn)需求”,基于第一性原理,運用多種技術(shù)和工具,是從目標(biāo)績效...

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《建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系》主講:肖老師【課程背景】公司之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,更是企業(yè)培訓(xùn)計劃的競爭,因此做好企業(yè)的培訓(xùn)體系,才能更好地支持企業(yè)人才戰(zhàn)略的發(fā)展。高度關(guān)注員工能力素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同,才能把公司建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織,從而提高公司的核心競爭力,才能在市場中立于不敗之地。在把公司的培訓(xùn)計劃做得出色,對公司的經(jīng)營管理形成系統(tǒng)、...

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TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤主講:陶躍老師【課程背景】《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓(xùn)行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗,梳理成體系,經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結(jié)的課程,很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理體系,引進(jìn)作為內(nèi)訓(xùn),每一年,陶躍老師都會在原版課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)行改版升級,致力于使該課程:更加有趣有效,全程采用情景沙盤模...

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TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤主講:陶躍老師【課程背景】《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓(xùn)行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗,梳理成體系,經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結(jié)的課程,很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理體系,引進(jìn)作為內(nèi)訓(xùn),每一年,陶躍老師都會在原版課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)行改版升級,致力于使該課程:更加有趣有效,全程采用情景沙盤模...

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培訓(xùn)體系搭建   課時:6H

打造支撐人才戰(zhàn)略的培訓(xùn)管理體系主講:崔永瑋【課程背景】任何企業(yè)要想在商業(yè)環(huán)境中保持發(fā)展優(yōu)勢,就必須依靠技術(shù)、人力資本,以及組織學(xué)習(xí)和員工學(xué)習(xí)的能力。因此,培訓(xùn)無疑是重要的。但是在現(xiàn)實中,培訓(xùn)的處境卻有些尷尬,因為它很難為自身的重要——許多培訓(xùn)很難真正轉(zhuǎn)化到實際的工作中去,不能達(dá)到組織寄予的厚望。課程凝結(jié)了一個從業(yè)15年的HR管理及咨詢者的實踐與思考,能幫助學(xué)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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