課程體系
年度經(jīng)營計劃制定與目標分解【1天】 課時：6H
年度經(jīng)營計劃制定與目標分解課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動力，年度經(jīng)營計劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實實干1年滾動推進年度經(jīng)營計劃目標提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營能力！從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問...
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年度經(jīng)營計劃制定與有效執(zhí)行落地實操班品牌課程大綱3.0版【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動力，年度經(jīng)營計劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實實干1年滾動推進年度經(jīng)營計劃目標提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營能力！從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在后天看明天，...
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年度經(jīng)營計劃制定與有效執(zhí)行落地實操班品牌課程大綱3.0版【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動力，年度經(jīng)營計劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實實干1年滾動推進年度經(jīng)營計劃目標提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營能力！從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在后天看明天，...
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企業(yè)調(diào)研診斷分析【2天】 課時：12H
企業(yè)調(diào)研診斷分析課程大綱介紹【課程老師】周洪超【課程背景目的】企業(yè)調(diào)研診斷分析是一個積極預(yù)防、發(fā)現(xiàn)問題根源并采取針對性措施，防止病情惡化的過程，最大限度地影響員工對公司存在的現(xiàn)象和問題進行一次企業(yè)發(fā)展的集體大思考，提高團隊凝聚力；更是高層管理者首要掌握的基本職能之一，統(tǒng)一思想，消除誤會、疑慮、困惑，減少單一、偏面、局部的看法，融洽內(nèi)部關(guān)系；能夠通過系統(tǒng)的調(diào)研...
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流程優(yōu)化與制度設(shè)計【2天版】 課時：12H
流程優(yōu)化與制度設(shè)計課程大綱【課程講師】周洪超【課程目的】企業(yè)間的競爭實際上是企業(yè)綜合能力的競爭，流程管理將是企業(yè)綜合能力的核心載體。一方面，企業(yè)需要打造以客戶需求為前提，以客戶滿意為目標的端到端流程。另一方面，隨企業(yè)的成長，需要不斷提升流程成熟度，把例外變成例行、把經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)到流程中去。本課程為了促進企事業(yè)追求流程持續(xù)改善和突破性創(chuàng)新管理方法，建立可持續(xù)發(fā)...
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目標與績效管理【1天】 課時：6H
目標與績效管理課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】先有目標才有管理，沒有績效，管理就會無效，績效管理就是利潤管理！為什么經(jīng)營目標不能有效分解？為什么經(jīng)營目標在實際執(zhí)行中形成兩張皮？為什么經(jīng)營分析和提質(zhì)增效總是找不到抓手？為什么推行績效管理困難重重、阻力較大？為什么年度目標和績效管理總是存在斷層脫節(jié)的問題？如何通過績效管理來管控成果，實現(xiàn)年度經(jīng)營目標？如...
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跨部門溝通與協(xié)作-2天版本 課時：12H
跨部門溝通與協(xié)作課程大綱【講師】周洪超【課程背景】為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)、另一個部門協(xié)作，往往就變成孤掌難鳴？部門間的溝通障礙重重，仿佛有難以逾越的鴻溝，協(xié)作總無成效？怎樣才能打破壁壘，克服部門間的溝通障礙，讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效？如何避免跨部門沖突，提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運營效率？打破組織的壁壘，實現(xiàn)跨部門溝通，是每個組織的美好的愿望。...
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六維領(lǐng)導(dǎo)力【2天】 課時：12H
六維領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱介紹【講師】周洪超【課程背景】新領(lǐng)導(dǎo)力的重要特點是，面對復(fù)雜多變的環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)者需要更高遠、寬廣的眼界，更迅速、準確的判斷力，以及更全面、有效的影響力。新領(lǐng)導(dǎo)力并不僅限在領(lǐng)導(dǎo)者個人，更注重的是領(lǐng)導(dǎo)集體。每個領(lǐng)導(dǎo)者未必各項能力都很完備，但在一個領(lǐng)導(dǎo)集體中，可以通過優(yōu)勢互補的方式建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力團隊和梯隊，即使主要領(lǐng)導(dǎo)者有短板、有缺陷，也不會造成整個組...
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旅游產(chǎn)品營銷創(chuàng)意與案例課程大綱介紹【授課老師】周洪超【課程背景】隨著旅游業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品供給日益豐富，游客選擇的空間越來越大，市場競爭日益激烈，而旅游需求卻發(fā)生著急劇變化，且往往難以預(yù)測;同時，旅游者的消費經(jīng)驗也日漸豐富，傳統(tǒng)的旅游營銷已很難吸引游客的注意，激發(fā)其旅游動機。在旅游業(yè)中加入創(chuàng)意元素備受關(guān)注，旅游營銷對概念創(chuàng)意和形式創(chuàng)意的依賴度越來越高，旅游創(chuàng)意營...
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建設(shè)單位全面績效管理2天 課時：12H
建設(shè)單位全面績效管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】隨著經(jīng)濟從高速發(fā)展向中低速發(fā)展轉(zhuǎn)變，建筑行業(yè)的存量時代正式來臨。加上近年來人口紅利逐漸消失，國家對建筑行業(yè)的管控政策也越來越嚴格，行業(yè)的競爭愈發(fā)激烈，建筑企業(yè)正處在轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期。好的績效考核體系是實施企業(yè)戰(zhàn)略目標、助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的有效工具。目前，建筑企業(yè)常用的績效考核工具有EVA、BSC、KP...
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年度經(jīng)營計劃目標制定與經(jīng)營分析課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動力，年度經(jīng)營計劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實實干1年滾動推進年度經(jīng)營計劃目標提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營能力！從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)...
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國有企業(yè)人力資源三項改革【2天版】 課時：12H
國有企業(yè)人力資源三項改革課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】一、激勵組織內(nèi)部效能提升需求如何通過人力資源管理快速提升組織效能，破解組織壁壘，有效滿足集團公司的組織發(fā)展需求是較重要的2.實現(xiàn)經(jīng)營業(yè)績改善和內(nèi)部運營管理順暢對人力資源服務(wù)保障的需求各項業(yè)務(wù)的開展、各級公司的日常招聘、培訓(xùn)、調(diào)配、晉升、干部管理、薪酬、績效、勞動關(guān)系、離退體等都需要人力資源更加專業(yè)...
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集團管控與運營【2天版】 課時：12H
集團管控與運營課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】集團化是通往企業(yè)帝國路上的一個咽喉要道，集團管控一直是集團企業(yè)的管理難題，由企業(yè)的層級和規(guī)模都比較大，在運行過程中，很容易出現(xiàn)“大企業(yè)病”，內(nèi)部溝通效率和資源利用效率不高，不能突破規(guī)模墻的限制，持續(xù)獲得高速成長，集團總部對子公司又愛又恨，即希望子公司發(fā)揮積極能動性，又怕子公司失去控制，于是，不停地在集權(quán)與放...
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集團管控與事業(yè)部制運營【2天】 課時：12H
集團管控與事業(yè)部制運營課程大綱【授課老師】周洪超【課程簡介】國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)在事業(yè)部制轉(zhuǎn)型過程中，會在總體方案把握、關(guān)鍵部分設(shè)計、具體實操層面遇到很多問題。伴隨著經(jīng)濟步入“新常態(tài)”，提出全面深化改革的戰(zhàn)略，國企改革也由此進入深水區(qū)，更加注重在監(jiān)管、產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營等多個方面全面深化改革，國企改革的頂層設(shè)計也隨之加緊醞釀出臺，企業(yè)集團的發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機制...
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國有事業(yè)單位高效會議管理 課時：6H
國有事業(yè)單位高效會議管理課程大綱【講師】周洪超【課程目的】提高會議效率、發(fā)揮會議功能、避免人力物力財務(wù)浪費、降低經(jīng)營成本、達成人力資源效率化，是領(lǐng)導(dǎo)們推動企業(yè)效率的重要課題。如何有效解決”程序決議不違規(guī)、會議較多、時間太長、質(zhì)量不高，議而不決，決而不行，行而不果“現(xiàn)場和問題較為突出，沒有跟進、落實和公開“的問題另一方面普遍存在”管理軟弱，團隊散漫，個性突出，...
