全員設(shè)備維護(hù)與設(shè)備綜合管理

  培訓(xùn)講師：劉毅

講師背景：
劉毅老師著名實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師中華講師網(wǎng)生產(chǎn)管理講師清華大學(xué)、上海交大生產(chǎn)運(yùn)營班特聘講師影響力培訓(xùn)集團(tuán)特邀培訓(xùn)師、EAP企業(yè)網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)學(xué)院講師研究方向生產(chǎn)系列課程（如班組長、生產(chǎn)計(jì)劃，生產(chǎn)現(xiàn)場管理 詳細(xì)>>

劉毅
    課程咨詢電話：

全員設(shè)備維護(hù)與設(shè)備綜合管理詳細(xì)內(nèi)容

全員設(shè)備維護(hù)與設(shè)備綜合管理

全員設(shè)備維護(hù)與設(shè)備綜合管理（TPM）

一、TPM的定義

1、B.M事后保養(yǎng)，Break-down Maintenance

2、P．M預(yù)防保養(yǎng)，Preventive maintenance

3、P.M生產(chǎn)保養(yǎng)，Productive Maintenance

4、C.M改良保養(yǎng)，Corrective Maintenance

5、M.P保養(yǎng)預(yù)防，Maintenance Preventive

6、TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)Total Productive Maintenance

7、PM預(yù)知保養(yǎng)Predictive Maintenance

6、設(shè)備維修和計(jì)劃維修的區(qū)別與聯(lián)系

二、TPM活動(dòng)的八大支柱

1、效率化的個(gè)別改善活動(dòng)

2、自主保養(yǎng)活動(dòng)

3、建立計(jì)劃保養(yǎng)體制

4、質(zhì)量保養(yǎng)活動(dòng)

5、MP設(shè)計(jì)及初期管理活動(dòng)

6、建構(gòu)教育訓(xùn)練體系

7、管理間接部門的效率化

8、安全、衛(wèi)生與環(huán)境管理

三、故障損失計(jì)算

1、故障的分類及損失結(jié)構(gòu)

①總表（故障與損失的結(jié)構(gòu)）

②故障損失與對(duì)策

③換模（換線）、調(diào)整損失與對(duì)策

④短暫停機(jī)或空轉(zhuǎn)損失與對(duì)策

⑤速度損失與對(duì)策

⑥不良或修理損失及對(duì)策

⑦開機(jī)損失及對(duì)策

2、可靠度與故障對(duì)策

3、故障對(duì)策結(jié)構(gòu)圖

4、重點(diǎn)設(shè)備判定與故障損失衡量

5、TPM重點(diǎn)設(shè)備判定表

6、設(shè)備總合效率的構(gòu)成

7、設(shè)備損失結(jié)構(gòu)分析圖

8、練習(xí)

9、點(diǎn)檢與維修計(jì)劃的時(shí)間安排

10、連續(xù)生產(chǎn)如何進(jìn)行設(shè)備點(diǎn)檢

11、計(jì)劃與日常點(diǎn)檢的工作安排

12、點(diǎn)檢責(zé)任的劃分

四、設(shè)備老化現(xiàn)象與原因

1、設(shè)備老化的三種現(xiàn)象

2、設(shè)備老化的三種原因與內(nèi)容、措施

3、設(shè)備損失的評(píng)價(jià)方法

4、設(shè)備管理分析的PM手法

五、維修質(zhì)量的定量計(jì)算及評(píng)估考核

1、MTBF和MTTR

2、OEE的計(jì)算

3、設(shè)備維修點(diǎn)檢率和計(jì)劃維修執(zhí)行率 4、防呆裝置、原理和方法

5、工業(yè)保安評(píng)價(jià)PSE

6、設(shè)備生命周期LCC

7、目視管理

六、TPM的自主保養(yǎng)活動(dòng)推行步驟

1、初期清掃

2、設(shè)備總點(diǎn)檢的做成

3、發(fā)生源困難點(diǎn)的對(duì)策

4、各種保養(yǎng)基準(zhǔn)的作成

5、總點(diǎn)檢的實(shí)施

6、自主點(diǎn)檢的實(shí)施

7、整理、整頓（標(biāo)準(zhǔn)化）

8、TPM活動(dòng)常見的缺失（失敗的原因）

適合人員：設(shè)備管理人員、現(xiàn)場主管、班組長、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理

課程時(shí)間：12H

課程收益：了解設(shè)備管理的意義、方法和技巧，掌握預(yù)防保養(yǎng)的手法、技巧，做到全面生產(chǎn)保養(yǎng)，提高設(shè)備的精度和壽命，降低設(shè)備故障的發(fā)生，減少故障率，大限度地為生產(chǎn)服務(wù)

 

劉毅老師的其它課程

【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)的法制建設(shè)也不斷完善，國家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章，保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)電力投資者、經(jīng)營者、使用者的合法權(quán)，起到了積極的推動(dòng)作用。我們在學(xué)習(xí)電力法律法規(guī)中，對(duì)用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責(zé)任和在簽訂供用電合同應(yīng)注意的相關(guān)的問題等進(jìn)行了初步的分析研究和整理。【課程收益】了解法律責(zé)任和

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場，生產(chǎn)現(xiàn)場或工作現(xiàn)場。安全事故的直接原因是兩方面的：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。美國杜邦等公司通過對(duì)安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)：在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96，與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85?！鞍踩夹g(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻

 講師：劉毅詳情

【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”，這句話耳熟能詳，其重要性人人皆知，但要如何實(shí)施，如何有效防范管理，這就是我們面臨的難題，我們要做的重在預(yù)防，做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生，以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)各級(jí)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【課程背景】應(yīng)急管理在于事前的事故預(yù)想，預(yù)防措施的制定、應(yīng)急編制和事后的急救，旨在最大限度地減少事故的發(fā)生，減少由事故帶來的和影響。?本課程適用于應(yīng)急管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍以及其他相關(guān)人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)?！菊n程收益】1、使應(yīng)急管理人員具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急救援能力。2、提高預(yù)防事故發(fā)生的能力。3、健全

 講師：劉毅詳情

【課程背景】本課程旨在分析供變電危險(xiǎn)源管理現(xiàn)狀,以及風(fēng)險(xiǎn)控制、保險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)管理方法。闡述如何將風(fēng)險(xiǎn)管理理念引入到電力企業(yè)危險(xiǎn)源管理中,將風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)危險(xiǎn)源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險(xiǎn)源的辨識(shí)水平，提高防范風(fēng)險(xiǎn)管理的技能，以提高危險(xiǎn)源的管理水平。增強(qiáng)和福射安全生產(chǎn)危機(jī)意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力，提升應(yīng)對(duì)危機(jī)處置水平。課程依托相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)，提出了事先辨識(shí)評(píng)估—事

 講師：劉毅詳情

【課程背景】??工作票"三種人"是指《電力安全工作規(guī)程》中確定的工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人。工作票"三種人"是安全生產(chǎn)工作中的關(guān)鍵人和主體責(zé)任人,所以有必要將他們打造成一支作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的安全隊(duì)伍。本次培訓(xùn)的目的就要工作票三種人通過學(xué)習(xí)把安全管理深入到意識(shí)、潛意識(shí)和無意識(shí)中去，全面減少和消除“三違”行為

 講師：劉毅詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點(diǎn)我！ 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有