創(chuàng)新能力培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:陳德生

講師背景:
陳德生老師思維訓(xùn)練專家東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)認(rèn)證講師曾任:中國移動管理學(xué)院高級培訓(xùn)師曾任:三星電子鵬泰營銷學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)曾任:LG電子公司市場部培訓(xùn)經(jīng)理擅長領(lǐng)域:邏輯思維,創(chuàng)新思維,公文寫作、金字塔原理….北京工行、中國移動、 詳細(xì)>>

陳德生
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創(chuàng)新能力培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新能力培訓(xùn)

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)一、創(chuàng)新與創(chuàng)新能力的概念

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)二、思維創(chuàng)新能力

  1.創(chuàng)造思維活動的基本問題

  2.發(fā)展創(chuàng)造能力的主要學(xué)說

  3.思維創(chuàng)新與創(chuàng)造能力

  4.建立正確的思維方式

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)三、觀念創(chuàng)新能力

  1.企業(yè)的觀念更新

  2.建立創(chuàng)新的市場觀念

  3.建立創(chuàng)新的資本觀念

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)四、組織創(chuàng)新能力

  1.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢

  2.企業(yè)組織發(fā)展形態(tài)

  3.創(chuàng)造性組織

  4.組織創(chuàng)新能力的要點(diǎn)

  5.企業(yè)組織創(chuàng)新實(shí)證案例

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)五、技術(shù)創(chuàng)新能力

  1.技術(shù)創(chuàng)新的緊迫性與必要性

  2.技術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)與戰(zhàn)略選擇

  3.技術(shù)創(chuàng)新的引導(dǎo)模式

  4.技術(shù)創(chuàng)新生長點(diǎn)與技術(shù)創(chuàng)新能力

  5.借鑒

  6.提高技術(shù)創(chuàng)新能力的途徑

  7.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)證案例

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)六、制度創(chuàng)新能力

  1.企業(yè)制度創(chuàng)新的效應(yīng)與意義

  2.企業(yè)制度創(chuàng)新的模式選擇

  3.現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵與特征

  4.企業(yè)制度創(chuàng)新的途徑

  5.企業(yè)制度創(chuàng)新實(shí)證案例

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)七、產(chǎn)品創(chuàng)新能力

  1.品牌創(chuàng)新

  2.質(zhì)量創(chuàng)新

  3.產(chǎn)品創(chuàng)新技法

  4.新產(chǎn)品開發(fā)策略

  5.企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)證案例

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)八、人才創(chuàng)新能力

  1.營造使人才公平競爭的環(huán)境

  2.提高人才管理工作的有效性

  3.培植企業(yè)家階層

  4.重視職工智慧

  5.企業(yè)人才創(chuàng)新實(shí)證案例

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)九、文化創(chuàng)新能力

  1.企業(yè)文化概述

  2.日本企業(yè)文化

  3.企業(yè)價(jià)值觀的培植

  4.企業(yè)精神的培植

  5.企業(yè)文化創(chuàng)新實(shí)證案例

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)十、溝通創(chuàng)新能力

  1.溝通的基本類型

  2.領(lǐng)導(dǎo)模式與溝通

  3.交流的技能

  4.避免人際沖突

  5.影響溝通的障礙

  6.有效溝通的技巧

  創(chuàng)新能力培訓(xùn)十一、市場創(chuàng)新能力

  1.注重市場變化趨勢

  2.確立正確的營銷導(dǎo)向

  3.市場定位

  4.市場創(chuàng)新策略

  5.搜尋市場方法

  6.銷售方法創(chuàng)新

  7.企業(yè)市場創(chuàng)新實(shí)證案例

  企業(yè)綜合創(chuàng)新實(shí)證案例

 

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)內(nèi)辦公室人員,其他各階層員工?課程背景:胸有丘壑,文似看山不喜平;筆落驚風(fēng),操千曲而后曉聲!古人云:“文章乃經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,公文,是企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體,是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引。同時(shí),公文寫作能力是評價(jià)員工職場素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)情況是,很多員工對于公文處于一知半解,

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:中基層管理者、后備干部、骨干員工、企業(yè)全員?課程背景:身為職場人士,我們也許正為下列問題與困惑而苦惱:思路不清,不能快速找到解決方案……缺乏條理,文案寫作沒有說服力……表達(dá)不力,匯報(bào)工作啰嗦惹領(lǐng)導(dǎo)生氣……沒有重點(diǎn),不懂歸納和提煉……以上問題均和缺乏結(jié)構(gòu)思維方式有關(guān)!我們只有改善思考方式,提高信息處理能力,提高思考的效率才能

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)中基層員工?課程背景:面對復(fù)雜而多變的市場,面對層出不窮和跨界而來的產(chǎn)品,我們不只需要左腦,還要啟動右腦。21世紀(jì)將是想象經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是全腦思維時(shí)代!身為職場人士,我們也許正為下列問題與困惑而苦惱:·頭緒繁多,思路不清,找不到實(shí)用高效的解決方案……·缺乏新意,思路不暢,找不到突破思維局限的方向……·缺乏條理,表達(dá)不力,

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)內(nèi)辦公室人員,其他各階層員工?課程背景:當(dāng)今社會,媒體無處不在,新聞如影隨形,不論是個人還是組織,都在信息和媒體新聞的包圍之下,我們擺脫不了新聞,同時(shí),我們也離不開新聞。新聞不僅傳播信息,引導(dǎo)輿論,對企業(yè)組織而言,還能宣傳品牌,擴(kuò)大影響,增加知名度,提高美譽(yù)度。因此,新聞宣傳是企業(yè)的重要武器,是企業(yè)經(jīng)營的重要一環(huán)。本課

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?課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)中基層管理人員、后備干部?課程背景:不能解決問題的人必定會成為組織的問題!快速變化的時(shí)代,日益復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境……不論是個人還是組織都面臨各種各樣的問題!問題無人不有,問題無時(shí)不有,問題無處不在!但是,很多職場人士仍然在做著粗放式管理和經(jīng)營:拍腦袋決策,拍胸脯保證,拍大腿后悔……因此,如何高效地解決問題是每個優(yōu)秀職場

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言之有法   12.29

課程背景:胸有丘壑,文似看山不喜平;筆落驚風(fēng),操千曲而后曉聲!古人云:“文章乃經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,公文,是企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體,是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引。同時(shí),公文寫作能力是評價(jià)員工職場素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)情況是,很多員工對于公文處于一知半解,不重要的一種狀態(tài):規(guī)范不明,不了解公文的基本格式文風(fēng)不對,文藝筆法寫公

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言之有彩   12.29

課程背景:胸有丘壑,文似看山不喜平;筆落驚風(fēng),操千曲而后曉聲!古人云:“文章乃經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,公文,是企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體,是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引。同時(shí),公文寫作能力是評價(jià)員工職場素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)情況是,很多員工對于公文處于一知半解,不重要的一種狀態(tài):規(guī)范不明,不了解公文的基本格式文風(fēng)不對,文藝筆法寫公

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言之有物   12.29

課程背景:在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,新聞宣傳已成為企業(yè)不可或缺的重要武器,成為企業(yè)經(jīng)營中不可或缺的一環(huán)。對于企業(yè)而言,新聞不僅是傳遞信息、宣傳品牌的工具,更是擴(kuò)大影響、提升知名度、塑造良好形象、增強(qiáng)美譽(yù)度的有效途徑。因此,掌握新聞寫作技巧,講好企業(yè)故事,傳播企業(yè)價(jià)值,已經(jīng)成為提高企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在,也是每一位新聞工作者的職責(zé)和使命。本課程旨在幫助學(xué)員深入理解和

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課程背景:不懂匯報(bào)的職場是不完美的職場。職場沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播!匯報(bào)就是你在職場中直播——工作成果要通過匯報(bào)來呈現(xiàn),工作思路要通過匯報(bào)來展現(xiàn),說服要通過工作匯報(bào)來實(shí)現(xiàn),總之匯報(bào)是你綜合能力的體現(xiàn)!行百里者半九十,做完事情不是工作的完結(jié),完美的匯報(bào)才是工作的終點(diǎn)!有些人認(rèn)為只要把工作做好就行,匯報(bào)是多余的——這種想法最可怕,不去匯報(bào)溝通,領(lǐng)導(dǎo)怎能在第

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課程背景:沃倫·巴菲特的一句名言:“有一種能力你必須具備,不管你喜歡與否,那就是輕松自如地進(jìn)行當(dāng)眾演講......”在職場中,商務(wù)演講、當(dāng)眾說話無處不在:面對下屬,你需要主持會議,激勵員工;面對領(lǐng)導(dǎo),你需要工作匯報(bào),年終述職;面對客戶,你需要銷售談判,處理投訴;面對同事,你需要項(xiàng)目溝通,協(xié)調(diào)說服;不懂匯報(bào)的職場是不完美的職場,不懂演講的人生是不精彩的人生。對

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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