(六西格瑪英文版大綱)Full Deliverables - China Topics
(六西格瑪英文版大綱)Full Deliverables - China Topics詳細內(nèi)容
(六西格瑪英文版大綱)Full Deliverables - China Topics
課程介紹Course Intros:
1、課程分為3次完成,3+2+2共7天(或者3+4天2次完成)
Course will be segmented for 3 sessions,3+2+2days,total 7 days
2、上課的學(xué)員必須每人一臺電腦
Laptop is needed for every training attendees
詳細課程大綱Detailed Course Agenda
Day 1 (第一天)
Lean Six Sigma Define Phase
? 1.1 Understanding Lean Six Sigma
o Deliverables
? Describe the objectives of Lean Six Sigma
? Describe Lean Six Sigma roles and responsibilities
? 1.2 Selecting Projects
o Deliverables
? Team Member Selection and Team Formation
? Refine and Define the problem into a Project Charter
? 1.3 Define Fundamentals
o Deliverables
? Generate a SIPOC Process Map
? Describe the importance of VOC, VOB, and VOE, and CTQ’s
? Utilize Affinity Diagram, and CTQ Tree to organize VOC
information
? 1.4 Lean Six Sigma Project Management
o Deliverables
? Explain the purpose and execution of Stakeholder
Analysis
? Have started to develop a Project Plan to meet the
deliverables
? Facilitation Skills
? 1.5 Define Phase Wrap Up
Day 2 (第二天)
Lean Six Sigma Measure Phase
? 2.1 Review of first day session
? 2.2 Process Discovery
o Deliverables
? IO Analysis, Detailed
? Create a Cause & Effects Matrix & Pareto Chart
? Explain the importance of an FMEA
? Waste Identification & 5S
? 2.3 Measurement System Analysis
o Deliverables
? Understand different data types
? Intro to Minitab
? Perform the step by step methodology in Variable and
Attribute MSA’s
? Identify the various components of variation so
corrections can be made and the gage error reduced
Day 3 (第三天)
? 2.4 Lean Six Sigma Statistics
o Deliverables
? Understand sampling & data collection
? Generate a variety of graphs for data
? Explain the various statistics used to express location
and spread of data
? Describe the characteristics of a Normal Distribution
? Test for Normality
? 2.5 Process Capability
o Deliverables
? Estimate Capability for Continuous Data
? Estimate Capability for Attribute Data
? 2.6 Measure Phase Wrap Up
Day 4(第四天)
Lean Six Sigma Analyze Phase
? 3.1 Review of first Session
? 3.2 Inferential Statistics
o Deliverables
? Describe the basic tenets of the Central Limit Theorem.
? Describe the impact of sample size on your estimates of
population parameters.
? 3.3 “X” Sifting
o Deliverables
? Identify when a Multi-Vari Analysis is applicable
? Perform a Multi-Vari Analysis and interpret a Multi-Vari
Graph
? Conduct RCA
? 3.4 Intro to Hypothesis Testing
o Deliverables
? Articulate the purpose of Hypothesis Testing
? Be familiar with the types of Hypothesis Tests
Day 5(第五天)
? 3.5 Hypothesis Testing Normal Data Part 1
o Deliverables
? Conduct various Hypothesis Tests for Means
? Understand how to Analyze Hypothesis Testing Results
? 3.6 Hypothesis Testing Normal Data Part 2
o Deliverables
? Be able to conduct Hypothesis Testing of Variances
? Conduct Chi-Square test
? 3.7 Process Modeling Regression
o Deliverables
? Perform the steps in a Correlation and a Simple Linear
Regression Analysis
? Explain when Correlation and Regression is appropriate
? 3.8 Analyze Phase Wrap Up
Day 6(第六天)
Lean Six Sigma Improve Phase
? 4.1 Review of previous session
? 4.2 Lean Improvement Methods
o Deliverables
? Be able to utilize the Kaizen Method
? Be able to implement Visual Workplace techniques
? Understand the concepts of TPM
? 4.3 Identify Potential Solutions
o Deliverables
? Be able to identify potential solutions with completed
data analysis
? Pilot Solutions
? Analyze results of Pilot verses baseline for validation
? 4.4 Implement Solutions
o Deliverables
? Develop implementation plans
? Basic understanding of change management
? Implement Solutions
? 4.5 Improve Phase Wrap Up
Day 7(第七天)
Lean Six Sigma Control Phase
? 5.1 Review of previous day contents
? 5.2 Defect Controls
o Deliverables
? Understand the basic concepts of Mistake Proofing and
Standardized Work
? 5.3 Statistical Process Control - SPC
o Deliverables
? Describe the purposes of SPC
? Determine the frequency of sampling
? Understand the Control Chart selection methodology
? Be familiar with Control Chart parameter calculations
such as UCL, LCL and the Center Line
? 5.4 Lean Six Sigma Control Plans
o Deliverables
? Understand the elements and purpose of the Control Plan
? Be able to create a Control Plan that will ensure your
project improvements are maintained long term
? 5.5 Capturing Project Benefits
? 5.6 Overall Wrap Up
夏玉臣老師的其它課程
《5S與目視化管理培訓(xùn)大綱》 12.31
【課程背景】經(jīng)過30多年的改革,我國已經(jīng)成為世界性的經(jīng)濟大國、制造大國和消費大國。市場的多級分布和精細化管理技術(shù)的分工,已經(jīng)對現(xiàn)場管理提出了越來越高的要求。作為現(xiàn)場管理基礎(chǔ)的5S,起源于日本,對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、提高效率、安全生產(chǎn)、高度標準化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、建立自覺工作的員工關(guān)系等方面發(fā)揮了巨大作用,逐漸被各國的管理界高度重視。隨著我
講師:夏玉臣詳情
IE手法與現(xiàn)場改善 12.31
課程背景工欲善其事,必先利其器。IE手法為欲從事現(xiàn)場管理、改善的朋友提供了一套邏輯嚴密的分析、思考和改善的方法與技巧?;顚W(xué)活用各種IE手法,將會令現(xiàn)場管理、改善實踐如虎添翼,成效倍增。課程時間:2天課程目的本課程重點針對從事現(xiàn)場管理、改善的相關(guān)人員而設(shè)計。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地掌握IE七手法,并按照問題分析與解決的步驟和流程,分析解決現(xiàn)場出現(xiàn)的各類問題,實
講師:夏玉臣詳情
《7S管理培訓(xùn)大綱》 12.31
【課程背景】作為現(xiàn)場管理基礎(chǔ)的5S,起源于日本,對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、提高效率、安全生產(chǎn)、高度標準化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、建立自覺工作的員工關(guān)系等方面發(fā)揮了巨大作用,逐漸被各國的管理界高度重視。5S傳入中國后,在海爾得到發(fā)揚光大,并在原來的基礎(chǔ)上,增加一個S(Safety),?進一步發(fā)展為6S。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,6S已經(jīng)成為工廠、學(xué)校、政府
講師:夏玉臣詳情
《快速換產(chǎn)SMED》 12.31
【課程背景】“單分鐘換型(SMED)是減少換模停機與生產(chǎn)線轉(zhuǎn)換時間的系統(tǒng)工程,最初由日本豐田汽車公司的新鄉(xiāng)重夫創(chuàng)建于上個世紀50年代,經(jīng)后人發(fā)展已是精益生產(chǎn)的重要工具之一,它可以顯著的將換模換線時間由幾個小時縮短到幾分鐘。通過快速換產(chǎn),可以實現(xiàn)快速交貨,提升生產(chǎn)效率,為精益生產(chǎn)的順利推進創(chuàng)造必要的條件,進而改善客戶的服務(wù)水平并極大地提升企業(yè)利潤空間。【課程收
講師:夏玉臣詳情
低成本智能自動化LCIA 12.31
課程背景在制造業(yè)升級和貿(mào)易戰(zhàn)的大背景下,自動化成了一種時髦。政府補貼、高層重視,制造型企業(yè)對自動化的熱情一下子被點燃起來。然而,在為企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn),相當一部分中國企業(yè)還停留在東施效顰、生搬硬套的階段。對復(fù)雜繁瑣的生產(chǎn)制造流程不管不顧,對充滿浪費的生產(chǎn)車間布局置之不理,對不良高企的生產(chǎn)加工方法不聞不問,一味地追求高大上的設(shè)備與技術(shù),而不顧本公司
講師:夏玉臣詳情
VA/VE價值工程與價值分析 12.31
【課程背景】?VA/VE是美國通用電氣公司名叫邁爾斯從研究代用材料開始,逐漸摸索出的一套特殊的工作方法,把技術(shù)設(shè)計和經(jīng)濟分析結(jié)合起來考慮問題,用技術(shù)與經(jīng)濟價值統(tǒng)一對比的標準衡量問題,又進一步把這種分析思想和方法推廣到研究產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造及經(jīng)營管理等方面,逐漸總結(jié)出一套比較系統(tǒng)和科學(xué)的方法。?從事產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)的工程師都希望他設(shè)計的產(chǎn)品技術(shù)先進、性能可靠、
講師:夏玉臣詳情
《全員生產(chǎn)維護TPM》 12.31
【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”,很多企業(yè)的老板在設(shè)備的投入方面很舍得花本錢,可效果并不令人滿意:花大價錢買回來的設(shè)備動不動就罷工,先進的自動化生產(chǎn)線動不動就停線,機修整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向,可最后的結(jié)果卻是不良率居高不下,生產(chǎn)效率遠低于同行,還動不動延期交貨,招致客戶的不滿。究其原因,是關(guān)于設(shè)備維修、維護與保養(yǎng)的基本理念和指導(dǎo)思想已經(jīng)大錯特錯了。TPM,全
講師:夏玉臣詳情
《精益防錯技術(shù)培訓(xùn)》 12.31
【課程背景】各種失誤在企業(yè)里隨時隨地地發(fā)生著,其結(jié)果是造成產(chǎn)品缺陷不斷、損失難以下降,而導(dǎo)致失誤發(fā)生的人往往會說:“是一時疏忽造成的意外而已”,管理層慢慢習(xí)慣了這種狀況并習(xí)以為常。POKA-YOKE防錯法從杜絕失誤發(fā)生的源頭入手,在失誤發(fā)生之前就避免其發(fā)生,從而全面降低產(chǎn)品缺陷,有效減少避免損失。POKA-YOKE防錯技術(shù)經(jīng)過幾十年的發(fā)展已經(jīng)形成了完整的系統(tǒng)
講師:夏玉臣詳情
《單件流與拉動生產(chǎn)培訓(xùn)》 12.31
【課程背景】作為精益生產(chǎn)的核心工具,單件流和看板拉動的叫法已為大家所熟知。但,究竟什么是單件流?什么是看板拉動?什么時候采用單件流?什么時候采用看板拉動?怎樣順利實現(xiàn)單件流?怎樣正確實施看板拉動?本課程期望能解決這些疑惑,向您傳達單件流與拉動生產(chǎn)的真正含義,告知您如何正確有效運用這些精益管理理念和工具,為企業(yè)成功實施精益改善打下堅實基礎(chǔ)!【課程收益】本課程旨
講師:夏玉臣詳情
精益工藝設(shè)計與管理 12.31
【課程背景】從事過精益生產(chǎn)的朋友,一定非常清楚工藝設(shè)計所起的決定性作用。很多時候,現(xiàn)有的流程、工藝、布局、設(shè)備、工裝根本就不支持精益生產(chǎn)。明知道不精益,可全部推倒重來,付出的代價可能會更大,改善收益不見得能彌補回來??墒牵绻诠に囋O(shè)計之初,就能遵循精益生產(chǎn)的理念,自覺地按照精益生產(chǎn)的原則來設(shè)計流程、選擇工藝、安排布局、選用設(shè)備、設(shè)計工裝,則很多問題就能迎刃
講師:夏玉臣詳情
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