《制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織變革與人才培養(yǎng)》
《制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織變革與人才培養(yǎng)》詳細(xì)內(nèi)容
《制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織變革與人才培養(yǎng)》
《制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織變革與人才培養(yǎng)》
主講：張子斌老師
【課程背景】
當(dāng)前制造業(yè)正面臨“數(shù)字化浪潮+行業(yè)競爭加劇”雙重挑戰(zhàn)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已從“可選項(xiàng)”變?yōu)椤氨剡x項(xiàng)”。
紐恩泰作為行業(yè)標(biāo)桿，中高層管理人員是轉(zhuǎn)型落地的核心決策者、推動(dòng)者，但其往往面臨三大痛點(diǎn)：
一是對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的組織適配邏輯理解不深，現(xiàn)有組織架構(gòu)、流程與數(shù)字化需求脫節(jié)
二是轉(zhuǎn)型中部門協(xié)同壁壘、員工抵觸等問題頻發(fā)，缺乏系統(tǒng)的變革管理方法
三是數(shù)字化人才“招不來、用不好、留不住”，自身數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)賦能能力不足
本課程聚焦紐恩泰實(shí)際業(yè)務(wù)場景，以“落地性、實(shí)戰(zhàn)化”為核心，幫助經(jīng)理層破解組織與人才難題，推動(dòng)轉(zhuǎn)型高效落地。
【課程收益】
認(rèn)知層面：明確制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心邏輯，掌握組織變革與人才培養(yǎng)的底層規(guī)律，理清經(jīng)理層在轉(zhuǎn)型中的核心職責(zé)
方法層面：學(xué)會(huì)數(shù)字化組織架構(gòu)優(yōu)化、流程再造、變革阻力化解的實(shí)操工具，掌握數(shù)字化人才畫像搭建、培養(yǎng)、激勵(lì)的關(guān)鍵方法
實(shí)踐層面：結(jié)合紐恩泰業(yè)務(wù)案例，拆解轉(zhuǎn)型中的典型問題，形成可落地的部門組織變革方案與人才培養(yǎng)計(jì)劃
能力層面：提升數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門協(xié)同能力與團(tuán)隊(duì)賦能能力，適配轉(zhuǎn)型期管理崗位核心要求
【課程特色】
干貨滿滿：既有宏觀分析，又有微觀診斷的通用提煉，所有的工具都是源于日常管理咨詢工作中的實(shí)操方法論。
貼合實(shí)際：符合當(dāng)下大環(huán)境變化下，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的訴求，思維邏輯清晰，課程生動(dòng)形象，尤其情景教學(xué)部分，學(xué)員有身臨其鏡之感。
真實(shí)接地：所有課程中講的案例均為實(shí)際發(fā)生的項(xiàng)目案例，并且符合企業(yè)在不同行業(yè)、不同階段的代表性，能夠和學(xué)員達(dá)成共識(shí)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)經(jīng)理級(jí)人員、中高層管理人員等
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、認(rèn)知破局——數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織變革核心邏輯
1、制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的行業(yè)趨勢
案例拆解：美的、海爾等頭部制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解析（含組織層面關(guān)鍵影響因素）
紐恩泰數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心目標(biāo)與經(jīng)理層核心使命（結(jié)合企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)痛點(diǎn)提煉）
2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)組織的核心要求
傳統(tǒng)組織架構(gòu)與數(shù)字化的沖突：層級(jí)冗余、流程僵化、協(xié)同低效
數(shù)字化組織的核心特征：扁平化、敏捷化、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、跨域協(xié)同
實(shí)戰(zhàn)思考：分組討論——紐恩泰當(dāng)前組織架構(gòu)/流程在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的3個(gè)核心重點(diǎn)
3、經(jīng)理層在組織變革中的角色定位
決策者：把握變革方向，對(duì)齊戰(zhàn)略目標(biāo)；推動(dòng)者：拆解變革任務(wù)，統(tǒng)籌資源落地；賦能者：化解團(tuán)隊(duì)阻力，凝聚轉(zhuǎn)型共識(shí)
反面案例：某制造企業(yè)因經(jīng)理層角色錯(cuò)位導(dǎo)致轉(zhuǎn)型停滯的教訓(xùn)
二、實(shí)戰(zhàn)落地——數(shù)字化組織變革的方法與工具
1、數(shù)字化組織架構(gòu)優(yōu)化與流程再造
核心工具：“價(jià)值鏈-數(shù)字化”匹配矩陣
實(shí)操方法：扁平化架構(gòu)設(shè)計(jì)（減少管理層級(jí)）、跨職能敏捷小組搭建（如數(shù)字化項(xiàng)目組）、權(quán)責(zé)劃分工具（RACI矩陣在轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用）
實(shí)操練習(xí)：結(jié)合自身部門業(yè)務(wù)，繪制現(xiàn)有價(jià)值鏈，標(biāo)注數(shù)字化優(yōu)化節(jié)點(diǎn)
2、變革阻力化解與協(xié)同效率提升
常見阻力：員工抵觸、部門本位、資源不足、技術(shù)落地難
實(shí)操工具：變革阻力識(shí)別清單（現(xiàn)場填寫部門變革阻力）、溝通說服四步法（理性+情感+利益+案例）、跨部門協(xié)同SOP（含對(duì)接機(jī)制、沖突解決流程）
實(shí)戰(zhàn)演練：模擬“推動(dòng)部門數(shù)字化流程變革”，分組設(shè)計(jì)阻力化解方案并展示
三、核心支撐——數(shù)字化人才培養(yǎng)體系搭建
1、數(shù)字化核心人才畫像與需求分析
制造業(yè)數(shù)字化關(guān)鍵崗位人才標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)型（如數(shù)據(jù)分析、智能制造操作）、管理型（如數(shù)字化項(xiàng)目管理）、復(fù)合型（如懂業(yè)務(wù)+懂數(shù)字化的跨界人才）
實(shí)操工具：部門數(shù)字化人才盤點(diǎn)表（現(xiàn)場盤點(diǎn)自身團(tuán)隊(duì)人才缺口）
2、數(shù)字化人才“選育用留”實(shí)戰(zhàn)方法
培養(yǎng)：分層賦能體系（新員工數(shù)字化入職培訓(xùn)、老員工技能升級(jí)、核心人才跨界培養(yǎng)），結(jié)合紐恩泰現(xiàn)有培訓(xùn)資源設(shè)計(jì)落地路徑
激勵(lì)：數(shù)字化績效指標(biāo)設(shè)計(jì)（KPI+OKR結(jié)合）、人才激勵(lì)機(jī)制（如數(shù)字化項(xiàng)目獎(jiǎng)金、職業(yè)晉升通道）
案例：某制造企業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)體系落地案例（含預(yù)算分配、效果評(píng)估方法）
實(shí)操練習(xí)：分組制定本部門數(shù)字化人才培養(yǎng)1年期計(jì)劃（明確目標(biāo)、課程、考核方式）
四、能力升級(jí)——經(jīng)理層數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與落地復(fù)盤
1、轉(zhuǎn)型期經(jīng)理層數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力核心能力
三大核心能力：數(shù)據(jù)決策能力（基礎(chǔ)數(shù)據(jù)解讀與應(yīng)用）、團(tuán)隊(duì)賦能能力（數(shù)字化技能輔導(dǎo)）、變革抗壓能力（應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型不確定性）
2、落地規(guī)劃——制定部門行動(dòng)方案
實(shí)戰(zhàn)任務(wù)：每組輸出1份《部門數(shù)字化組織變革+人才培養(yǎng)行動(dòng)方案》（含目標(biāo)、步驟、責(zé)任人、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、考核標(biāo)準(zhǔn)）
方案點(diǎn)評(píng)：講師針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，確保方案可落地
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