《戰(zhàn)略人才精準(zhǔn)識別與績效閉環(huán)管理》
《戰(zhàn)略人才精準(zhǔn)識別與績效閉環(huán)管理》詳細(xì)內(nèi)容
《戰(zhàn)略人才精準(zhǔn)識別與績效閉環(huán)管理》
《戰(zhàn)略人才精準(zhǔn)識別與績效閉環(huán)管理》
面向科技型企業(yè)的識人用人之道
主講：張子斌老師
【課程背景】
在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，中科曙光作為高性能機(jī)選領(lǐng)域行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，持續(xù)創(chuàng)新與突破離不開高素質(zhì)人才的支撐。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理者肩負(fù)著團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)與管理的重任，人才識別的精準(zhǔn)度、面試的有效性以及績效面談的質(zhì)量，直接影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力與公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。
然而，在實(shí)際工作中，不少管理者在這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在困惑與挑戰(zhàn)，例如難以準(zhǔn)確評估候選人的技術(shù)潛力與團(tuán)隊(duì)契合度，面試流程缺乏科學(xué)設(shè)計(jì)，績效面談無法有效激勵員工并推動績效提升等。
本課程旨在幫助中科曙光的技術(shù)管理者掌握先進(jìn)的人才管理方法與技巧，提升人才管理水平，為公司打造一支高績效的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。
【課程收益】
掌握科學(xué)人才識別方法，學(xué)會運(yùn)用多種工具與模型，精準(zhǔn)評估候選人的技術(shù)能力、創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，提高招聘和選人的成功率
掌握結(jié)構(gòu)化面試、行為面試等技巧，有效識別候選人的核心能力與崗位匹配度，縮短招聘周期
學(xué)會制定個(gè)性化的績效面談策略，運(yùn)用有效溝通技巧，激發(fā)員工的工作積極性與創(chuàng)造力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效持續(xù)提升
通過人才管理的優(yōu)化，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力，打造高績效團(tuán)隊(duì)文化，推動公司業(yè)務(wù)持續(xù)增長
【課程特色】
需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案
定制課程：結(jié)合需求對象的工作場景，設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過程中
模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練
工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實(shí)踐，案例豐富，工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對象】
企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，技術(shù)部門管理者等
【課程時(shí)間】
1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、戰(zhàn)略導(dǎo)向的人才識別體系
1、人才戰(zhàn)略解碼
中科曙光技術(shù)人才需求與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略聯(lián)動（結(jié)合AI、算力場景等）
案例研討：從“腦機(jī)接口65000通道突破”看高潛人才特質(zhì)（高德紅外案例）
2、勝任力模型構(gòu)建
技術(shù)管理者勝任力三維度：專業(yè)深度、跨域協(xié)同、商業(yè)敏銳度
工具應(yīng)用：CARE模型（認(rèn)知/行動/人際/情緒能力）的本地化適配（模型延伸）
動機(jī)理論的解讀
成人的動機(jī)理論構(gòu)成
從個(gè)人動機(jī)性來識人
二、多元化面試技能實(shí)戰(zhàn)
1、面試流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化
SOP化流程：從雇主品牌維護(hù)到評估表填寫（標(biāo)準(zhǔn)化邏輯）
技術(shù)高管角色定位：從“技術(shù)專家”到“人才雷達(dá)”轉(zhuǎn)型
2、面試設(shè)計(jì)及提問技巧
面試題的設(shè)計(jì)技巧：針對技術(shù)場景的問題設(shè)計(jì)（參考技術(shù)問題解決案例）
STAR行為面試法：針對具體技術(shù)問題的面試提問技巧
實(shí)戰(zhàn)演練：芯片研發(fā)崗模擬面試（含候選人反提問應(yīng)對）
三、績效面談與閉環(huán)管理
1、目標(biāo)分解與反饋策略
技術(shù)團(tuán)隊(duì)KPI設(shè)計(jì)：兼顧短期交付與長期創(chuàng)新（績效指標(biāo)分解方法）
績效面談四步法：數(shù)據(jù)呈現(xiàn)→差距共識→改進(jìn)計(jì)劃→資源承諾
2、沖突管理與激勵設(shè)計(jì)
技術(shù)人才特質(zhì)分析：高自主性人才的溝通策略
案例研討：研發(fā)項(xiàng)目延期場景下的面談推演
四、綜合模擬演練
1、全流程實(shí)戰(zhàn)：從人才畫像構(gòu)建→模擬面試→績效面談的完整閉環(huán)
2、高管互評與導(dǎo)師反饋：基于實(shí)際管理場景的個(gè)性化改進(jìn)建議
張子斌老師的其它課程
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