《家風(fēng)傳承》暨《中國式家庭---家文化·傳天下》

課程背景：

“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德?！?--***總書記

家庭的精神風(fēng)貌，是社會(huì)和國家風(fēng)氣的縮影。家庭能夠和諧發(fā)展，國之大家才能風(fēng)清氣正。家教家風(fēng)潛移默化，不僅僅直接引導(dǎo)著人的成長成才，有助于維護(hù)幸福和諧的家庭生活，還直接關(guān)系著良好社會(huì)風(fēng)氣和國家風(fēng)氣的養(yǎng)成。

《顏氏家訓(xùn)的啟迪》---婦人之仁終敗兒

慈威兼濟(jì)得良子父子相處有妙方易子而教因由故

進(jìn)德修業(yè)齊家之本夫和妻柔家風(fēng)典范妖妄巫覡不可沾染

課程目的：

弘揚(yáng)家風(fēng)?·傳承家訓(xùn)：歷代家訓(xùn)名言實(shí)錄

幸福的婚姻家庭：中國式家庭的五倫關(guān)系

家風(fēng)廉潔：好家風(fēng)的社會(huì)倫理與職場實(shí)踐

課程收益：

?修身以齊家：教育子女的親子關(guān)系與夫妻和諧的家庭關(guān)系；

?齊家以內(nèi)圣：家和萬事興的中國式家庭與中國式奮斗之間的聯(lián)系；

?內(nèi)圣以外王：現(xiàn)代社會(huì)中的親子關(guān)系與古今教育的異同以及聯(lián)系；

家風(fēng)家教作為規(guī)范家庭道德、維護(hù)家庭秩序的倫理道德文化，其中涉及到修身、立志、報(bào)國、清廉、節(jié)儉、孝悌等各個(gè)方面，并潛移默化地存在于人們成長的每一個(gè)發(fā)展階段。應(yīng)該說，一個(gè)家庭的良性發(fā)展，家風(fēng)家教是其中一條充滿正能量的精神紐帶不僅僅直接引導(dǎo)著人的成長成才，還有助于維護(hù)幸福和諧的家庭生活，更重要的是它影響著良好社會(huì)風(fēng)氣和國家風(fēng)氣的養(yǎng)成。

本課程通過講授歷代名人的家教思想，重點(diǎn)講授一些重要的家訓(xùn)、家規(guī)和家范，比如《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《了凡四訓(xùn)》等中華家訓(xùn)中所包含的家教思想，并且結(jié)合這些家訓(xùn)、家規(guī)和家范的制定者的家教實(shí)踐及其影響進(jìn)行講授。

課程時(shí)間：0.5-1天6小時(shí)/天

課程對(duì)象：總裁班、公開課、學(xué)校、致力于家庭和諧以及親子關(guān)系的父母

課程大綱

第一篇弘揚(yáng)家風(fēng)·傳承家訓(xùn)---陰陽五行與中國式家庭

第一講：古今家訓(xùn)與家族興旺的關(guān)系

1、《中華家訓(xùn)》的家教思想在現(xiàn)代家庭教育中的應(yīng)用

2、《顏氏家訓(xùn)的啟迪》暨家庭倫理在現(xiàn)代家庭教育中的應(yīng)用

3、《朱子家訓(xùn)》的家教與家風(fēng)與中國式家庭---家文化·傳天下

4、《了凡四訓(xùn)》傳承中華傳統(tǒng)家教家風(fēng)對(duì)于中華民族的重大意義

第二講：家和之道· 陰陽四象五行學(xué)說與家和萬事興

1、少陽--東方屬木--青龍：家中少男，活潑好動(dòng)的生發(fā)之機(jī)

2、老陽--南方屬火--朱雀：家中丈夫，火性炎上的積極擔(dān)當(dāng)

3、平和--中位屬土--黃龍：家中公婆，陰陽平和的和藹可親

4、少陰--西方屬金--白虎：家中少女，金性收斂的細(xì)致文靜

5、老陰--北方屬水--玄武：家中妻子，上善若水的溫柔婉約

第二篇幸福的婚姻家庭---夫和妻柔與父慈子孝

第一講：陰陽五行與家庭五倫的對(duì)應(yīng)關(guān)系：找到家庭成員的五倫排序

1、如何化解“婆媳不和”矛盾：家庭幸福指數(shù)的重要指征

2、孟子也是一個(gè)“媽寶男”：孟母教訓(xùn)兒子不能得志便休妻

3、金木水火土與夫妻子女祖：太極-家和萬事興的中國智慧

第二講：親子關(guān)系· 運(yùn)用易經(jīng)《蒙卦》智慧 · 總結(jié)并解決問題

《蒙》：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。

1、親子之間的相處之道：尊重而不能放縱,使為則為,使止則止

2、教育方式的具體實(shí)施：《山水蒙卦》揭示家庭教育的階段性

3、如何認(rèn)識(shí)到孝敬含義：夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也

4、家庭成員的分工合作：男有分，女有歸；家務(wù)事提升責(zé)任感

5、夫妻相處與孩子情商：陰陽調(diào)和的氛圍直接影響孩子的性格

第三篇良好的家庭關(guān)系---好家風(fēng)的社會(huì)倫理與職場實(shí)踐

第一講：親子關(guān)系傳承孝悌治家的家風(fēng)---事親以得歡心為本

曾國藩：“讀盡天下書，無非是一個(gè)‘孝’字。＂

1、君子務(wù)本---孝道傳家---其為仁之本與

2、生事以禮---愉色婉容---愛親之深者也

3、孝之以敬---勞而無怨---事父母幾諫者

4、孝行：以愛妻子之心事親，則無往而不孝。

第二講：好家風(fēng)的社會(huì)倫理與職場實(shí)踐

1、 好家風(fēng)決定好未來---曾國藩從草根到封侯拜相的逆襲之因

3、 讀書明理的家風(fēng)---教育孩子擁有君子人格的終極法寶

4、 反思改過的家風(fēng)---培養(yǎng)孩子修身不怨天不尤人的情商

5、 善待鄰里的家風(fēng)---以身作則教會(huì)孩子成為社交達(dá)人

6、 勤儉治家的家風(fēng)---培養(yǎng)自強(qiáng)不息與厚德載物的風(fēng)骨

7、 孝悌治家的家風(fēng)---君子之本是成就職場大人的基礎(chǔ)

8、 清廉剛正的家風(fēng)---廉潔是家業(yè)百年長青不衰的秘密

參考資料

1. 李兵：《習(xí)訓(xùn)齊家：中華傳統(tǒng)家教家風(fēng)》，中華書局2020年10月。

2. 馬鏞：《中國家庭教育史》，湖南教育出版社1997年版。

3. 徐梓：《中華文化通志·家范志》，上海人民出版社1998年版。

4. 朱明勛：《中國家訓(xùn)史論稿》，巴蜀書社2008年版。

5. 唐翼明：《唐翼明解讀<顏氏家訓(xùn)>》，湖南科學(xué)技術(shù)出版社2012年。

6. 唐浩明：《唐浩明評(píng)點(diǎn)曾國藩家書》（上下），岳麓書社2002年版。

題外音

本課程為家庭教育與親子關(guān)系服務(wù)，以闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵為主，注重價(jià)值引領(lǐng)；引領(lǐng)聽眾深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義，系統(tǒng)了解中華民族的文化積淀、歷史傳統(tǒng)和基本國情。從而提升道德修養(yǎng)、精神境界和文化素養(yǎng)。作為中國傳統(tǒng)文化中最重要的國學(xué)經(jīng)典，《顏氏家訓(xùn)》中包含著大量的人生智慧、教育理念和為政經(jīng)驗(yàn)。本課程正是對(duì)國學(xué)經(jīng)典智慧的家庭教育、家風(fēng)家訓(xùn)、為人處世，人生成長，自我管理之道、修齊治平之道等等進(jìn)行深刻剖析。

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