如何做好定制生產(chǎn)的項(xiàng)目管理

  培訓(xùn)講師:李軍強(qiáng)

講師背景:
李軍強(qiáng)老師——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家蘭州理工大學(xué)材料加工碩士高級工程師、注冊建造師美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP?認(rèn)證曾任:昀豐新材料科技|高級項(xiàng)目經(jīng)理、高級工程師曾任:查特深冷工程系統(tǒng)(美資)|項(xiàng)目經(jīng)理曾任:張家港化工機(jī)械(上市)|中級工程師、項(xiàng)目經(jīng)理 詳細(xì)>>

李軍強(qiáng)
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如何做好定制生產(chǎn)的項(xiàng)目管理詳細(xì)內(nèi)容

如何做好定制生產(chǎn)的項(xiàng)目管理

課程背景:

如何在這個(gè)VUCA時(shí)代,定制生產(chǎn)企業(yè)能迅速響應(yīng)客戶需求,對客戶提出的項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行快速響應(yīng)跟進(jìn)?這對定制生產(chǎn)企業(yè)管理者提出了越來越高的新要求,企業(yè)需要實(shí)操能力強(qiáng)、理論知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí)的“兩手抓、兩手都要硬”、“贏在執(zhí)行,勝在全面”的項(xiàng)目管理者,也是企業(yè)高速發(fā)展的人才培養(yǎng)保證。

優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者應(yīng)該掌握項(xiàng)目管理的哪些理論知識(shí)?

項(xiàng)目開始前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作?

如何將項(xiàng)目管理理論落實(shí)到項(xiàng)目的計(jì)劃安排中?

如何系統(tǒng)控制項(xiàng)目的執(zhí)行進(jìn)度?

如何做到質(zhì)量問題的提前預(yù)防和及時(shí)解決?

如何控制整個(gè)項(xiàng)目的費(fèi)用?項(xiàng)目執(zhí)行中如何控制風(fēng)險(xiǎn)?

如何進(jìn)行項(xiàng)目的資源、溝通管理?

項(xiàng)目經(jīng)理要具備經(jīng)驗(yàn)萃取能力,如何梳理出項(xiàng)目流程?如何完善項(xiàng)目管理制度?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì),并做好項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目成員的績效管理?

系統(tǒng)的項(xiàng)目過程管理學(xué)習(xí)有助于以上問題的解決,將為企業(yè)項(xiàng)目管理者的知識(shí)升級、技能升級,以及企業(yè)發(fā)展的蒸蒸日上,帶來實(shí)實(shí)在在的系統(tǒng)全面性的提高。

課程收益:

● 掌握項(xiàng)目成功的核心要素,應(yīng)用到企業(yè)項(xiàng)目管理中定目標(biāo),追過程,拿結(jié)果

● 掌握項(xiàng)目章程和WBS的制作方法,熟練應(yīng)用到項(xiàng)目目標(biāo)和項(xiàng)目范圍管理中

● 熟練項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量鐵三角管理內(nèi)容,能在項(xiàng)目管理和企業(yè)管理中做到很好控制進(jìn)度、成本和質(zhì)量

● 掌握項(xiàng)目資源管理要點(diǎn),做好項(xiàng)目資源管理,熟練應(yīng)用不同的項(xiàng)目溝通方式

● 掌握項(xiàng)目全過程的風(fēng)險(xiǎn)管理,掌握應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的四個(gè)策略

● 熟悉項(xiàng)目采購管理、干系人管理的方法和5個(gè)步驟,建立干系人登記冊、提升各干系人滿意度

● 掌握項(xiàng)目流程制作工具和方法,會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂?a href="http://www.fanshiren.cn/neixun/retrieval/77_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">績效管理工具完成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的績效考核

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:項(xiàng)目管理者、研發(fā)人員、生產(chǎn)人員、職能部門經(jīng)理、高層管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員

課程方式:理論分享+工具指導(dǎo)+互動(dòng)討論+課程演練+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)

課程特色:

● 系統(tǒng)分享——老師結(jié)合實(shí)踐對項(xiàng)目全過程管理系統(tǒng)的分享

● 實(shí)戰(zhàn)演練——對常見項(xiàng)目管理工具和問題課堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

課程大綱

開場討論:說起項(xiàng)目和項(xiàng)目管理,您最先想到哪些關(guān)鍵詞?對這些關(guān)鍵詞排排隊(duì)。

第一篇:定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果——鐵三角是核心,四輪驅(qū)動(dòng)是關(guān)鍵

第一講:解讀項(xiàng)目管理概念,分析項(xiàng)目管理特點(diǎn)

一、項(xiàng)目概念

1.?項(xiàng)目的概念和特點(diǎn)

二、項(xiàng)目管理

1.?項(xiàng)目管理的三大特性:臨時(shí)性、獨(dú)特性、漸進(jìn)性

2.?項(xiàng)目成功與失敗的8要素

三、項(xiàng)目立項(xiàng)前可行性分析

1.?從市場層面考慮項(xiàng)目市場經(jīng)濟(jì)效益

2.?從技術(shù)層面考慮項(xiàng)目技術(shù)能力能否滿足項(xiàng)目交付

3.?從企業(yè)綜合實(shí)力論證項(xiàng)目能否在既定目標(biāo)約束下完成交付

第二講:項(xiàng)目要開干——及時(shí)挖掘項(xiàng)目需求、目標(biāo)和范圍

一、項(xiàng)目的目標(biāo)管理

1.?深挖項(xiàng)目的各維度目標(biāo)

2.?識(shí)別項(xiàng)目目標(biāo)

原則:SMART原則

案例方法:小張買鼠標(biāo)

3.?整合項(xiàng)目目標(biāo)

工具分享:項(xiàng)目章程

要點(diǎn)一:項(xiàng)目章程的關(guān)鍵要素萃取

要點(diǎn)二:項(xiàng)目章程簽發(fā)授權(quán)

要點(diǎn)三:項(xiàng)目章程內(nèi)容推廣發(fā)布

分組演練:編制你的項(xiàng)目章程

二、項(xiàng)目的范圍管理

1.?精準(zhǔn)識(shí)別項(xiàng)目范圍

2.?制作項(xiàng)目范圍說明書

3.?進(jìn)行項(xiàng)目工作分解、生成工作分解表

方法:WBS分解

1)WBS分解八原則

2)WBS分解三要點(diǎn)

分組演練:編制你的項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)

第三講:項(xiàng)目盯核心鐵三角——時(shí)刻抓住項(xiàng)目進(jìn)度、成本和質(zhì)量

一、項(xiàng)目進(jìn)度管理

1.?制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

第一步:定義活動(dòng)

第二步:排列活動(dòng)順序

第三步:估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間

工具分享:雙代號網(wǎng)絡(luò)圖法

分組練習(xí):應(yīng)用橫道圖或網(wǎng)絡(luò)圖編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

2.?控制項(xiàng)目進(jìn)度

1)合同手段

2)組織手段

3)技術(shù)手段

互動(dòng)實(shí)踐:對已編制的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃,討論如何縮短項(xiàng)目工期

二、項(xiàng)目成本管理

1.?項(xiàng)目成本的7種構(gòu)成

2.?項(xiàng)目成本規(guī)劃

3.?成本估算的三個(gè)方法

4.?項(xiàng)目成本控制

方法:基于掙值(Earned Value)的成本控制

三、項(xiàng)目質(zhì)量管理

1.?規(guī)劃項(xiàng)目質(zhì)量管理

2.?規(guī)劃質(zhì)量管理應(yīng)用工具

工具一:因果圖(魚骨圖、石川圖)

工具二:流程圖(過程圖)

工具三:排列圖(帕累托圖、柏拉圖、二八原則)

工具四:核查表(核對表,統(tǒng)計(jì)分析表、調(diào)查表法)

工具五:控制圖

工具六:直方圖(質(zhì)量分布圖)

工具七:散步圖(散點(diǎn)圖、相關(guān)圖)

案例分享:因果圖和控制圖

應(yīng)用: 原七種質(zhì)量工具及應(yīng)用場景、新七種質(zhì)量工具及應(yīng)用場景

3.?實(shí)施質(zhì)量保證

4.?控制質(zhì)量的工具與技術(shù)

5. 5種質(zhì)量管理水平

第二篇:建組織、帶團(tuán)隊(duì)、做激勵(lì)——績效獎(jiǎng)勵(lì)是良藥

第四講:項(xiàng)目要資源——做好項(xiàng)目人才管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè),抓好項(xiàng)目溝通

一、項(xiàng)目人力資源管理

1.?組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

呈現(xiàn)方式一:層級型

呈現(xiàn)方式二:矩陣型

舉例:RACI矩陣

呈現(xiàn)方式三:文本型

2.?人員遣散計(jì)劃

3.?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)形式

1)集中辦公? ? ?2)激勵(lì)? ? ?3)培訓(xùn)? ? ?4)績效評價(jià)

5)聚餐? ? ? ? ?6)拓展? ? ?7)旅游

4.?不同形式的項(xiàng)目管理組織

1)項(xiàng)目型組織——控制力度強(qiáng)

2)職能型組織——控制力度弱

3)矩陣型組織——控制力度中

二、項(xiàng)目物質(zhì)資源管理

1.?材料驗(yàn)收的4要求:進(jìn)場驗(yàn)收復(fù)檢、按標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收、驗(yàn)收內(nèi)容完整、不合格應(yīng)拒收

2.?材料保管和發(fā)放4要點(diǎn):分門別類、及時(shí)入庫、建立臺(tái)賬、注意四防

3.?設(shè)備驗(yàn)收、保管及定期維護(hù)、保養(yǎng)

4.?物質(zhì)資源的四防:防火、防水、防盜、防雷

三、項(xiàng)目溝通管理

溝通:有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒

1.?溝通最簡單的4種方式:聽、說、問、看

2.?溝通原則

游戲互動(dòng):溝通漏斗效應(yīng)(單一指令溝通和雙方互動(dòng)溝通的區(qū)別和效果)

場景應(yīng)用:在項(xiàng)目溝通中的不同會(huì)議(項(xiàng)目管理中有必要進(jìn)行的會(huì)議)

1)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)——授權(quán)開干

2)項(xiàng)目過程會(huì)——定期迭代

3)項(xiàng)目收尾會(huì)——驗(yàn)收確認(rèn)

4)項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)——反思總結(jié)

劇本殺:模擬一場項(xiàng)目啟動(dòng)/竣工會(huì)議

第五講:項(xiàng)目要滿意——時(shí)刻關(guān)心項(xiàng)目干系人,做好人才激勵(lì)造就高效團(tuán)隊(duì)

一、項(xiàng)目的干系人管理

1.?識(shí)別干系人(干系人樹識(shí)別、定期識(shí)別、識(shí)別干系人開展時(shí)機(jī)及注意事項(xiàng))

2.?規(guī)劃干系人管理

3.?管理干系人參與

4.?干系人管理5步走

分組練習(xí):完成項(xiàng)目干系人管理工具表

二、項(xiàng)目全過程績效獎(jiǎng)勵(lì)是一劑帶團(tuán)隊(duì)的良藥

  1. 績效的概念
  2. 績效管理的作用
  3. 績效考核方法
  4. 不同績效考核方法的特點(diǎn)及應(yīng)用場合

實(shí)戰(zhàn)演練:現(xiàn)場萃取演練項(xiàng)目經(jīng)理和其他崗位的關(guān)鍵績效指標(biāo)

第六講:項(xiàng)目要增色——一直緊抓項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和安全,做好項(xiàng)目采購

一、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理

1.?單個(gè)風(fēng)險(xiǎn)VS.整體風(fēng)險(xiǎn)

2.?項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分類

3.?項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工具

4.?項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的定性分析

1)概率影響矩陣:概率 X?影響=風(fēng)險(xiǎn)值(敞口)

2)風(fēng)險(xiǎn)概率和影響評估

5.?項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的定量分析

1)確定性來源風(fēng)險(xiǎn)——關(guān)鍵性分析

2)不確定性來源風(fēng)險(xiǎn)——敏感性分析

補(bǔ)充:定量風(fēng)險(xiǎn)分析與定性風(fēng)險(xiǎn)分析的區(qū)別

6.?項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)對

1)風(fēng)險(xiǎn)登記冊? ? ?2)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告? ? 3)應(yīng)急應(yīng)對策略

4)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對的四種策略:接受、轉(zhuǎn)移、規(guī)避、減輕

二、項(xiàng)目安全管理

1.?安全體系、安全制度建立和運(yùn)行

2.?應(yīng)急預(yù)案防患治理、安全事故處理、消防培訓(xùn)和演練

頭腦風(fēng)暴:學(xué)員窮舉法自己所在項(xiàng)目全過程中有關(guān)安全方面的事故和預(yù)防措施

三、項(xiàng)目的采購管理

1.?項(xiàng)目采購管理的步驟

工具分享:3種采購合同類型及適用場景

2.?項(xiàng)目采購實(shí)施

3.?項(xiàng)目采購控制

4.?項(xiàng)目采購結(jié)束

第三篇:理流程、萃經(jīng)驗(yàn)、定制度——組織、流程、制度是靈魂

第七講:從完整項(xiàng)目過程萃取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

一、從已完成項(xiàng)目過程中理流程,定制度

  1. 流程的概念
  2. 流程的基本要素
  3. 流程的策劃
  4. 流程圖的常見表現(xiàn)形式
  5. 繪制流程圖
  6. 制作項(xiàng)目管理制度

實(shí)戰(zhàn)演練:萃取出項(xiàng)目全過程管理的一級流程

二、項(xiàng)目總結(jié)和復(fù)盤,結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)行

  1. 總結(jié)和復(fù)盤的目的
  2. 復(fù)盤的四維度意義
  3. 四步復(fù)盤法——GRAI復(fù)盤法
  4. 復(fù)盤的時(shí)機(jī)
  5. 萃取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

實(shí)戰(zhàn)演練:對定制生產(chǎn)的項(xiàng)目管理中好的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取為制度

課程總結(jié):帶領(lǐng)小組回顧與分享

附:課程現(xiàn)場呈現(xiàn)說明

課堂實(shí)戰(zhàn)演練1

根據(jù)項(xiàng)目章程關(guān)鍵要求,淬煉項(xiàng)目章程內(nèi)容,并啟動(dòng)項(xiàng)目

從自己的項(xiàng)目中識(shí)別項(xiàng)目干系人有哪些?

課堂實(shí)戰(zhàn)演練2

編制自己項(xiàng)目的工作分解(WBS)

帶隊(duì)用橫道圖和里程碑圖編制自己項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

課堂輸出項(xiàng)目章程、干系人登記表、WBS表格、項(xiàng)目進(jìn)度甘特圖、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)概念、項(xiàng)目成本三點(diǎn)估值法,項(xiàng)目溝通更應(yīng)該是互動(dòng)溝通、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略
涉及工具&方法窮舉法、smart原則、頭腦風(fēng)暴法、WBS工具、橫道圖、里程碑圖等
課堂實(shí)戰(zhàn)演練3

完成小組自己項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)登記冊

小組完成自己項(xiàng)目的降本增效一個(gè)魚骨頭演練,

進(jìn)行項(xiàng)目復(fù)盤演練

課堂實(shí)戰(zhàn)演練4

萃取項(xiàng)目全過程管理的一級流程,達(dá)到降本增效的最佳流程

現(xiàn)場萃取項(xiàng)目經(jīng)理的績效考核指標(biāo)

課堂輸出項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)登記冊、項(xiàng)目質(zhì)量控制工具、項(xiàng)目變更單、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法、項(xiàng)目復(fù)盤模式、項(xiàng)目降本增效流程和項(xiàng)目經(jīng)理績效
涉及工具&方法質(zhì)量七大管理控制工具、聯(lián)想復(fù)盤方法、不同流程圖表達(dá)方法、績效考核工具——GS、KPI、平衡積分卡等

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課程背景:不論時(shí)代如何快速發(fā)展,項(xiàng)目工作始終是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的支柱性和基礎(chǔ)性工作,而項(xiàng)目因其獨(dú)特性和不確定性決定了項(xiàng)目全過程有不同風(fēng)險(xiǎn),或者積極的、或者消極的風(fēng)險(xiǎn),都對項(xiàng)目產(chǎn)生影響,如何識(shí)別它,管理它顯得格外重要。與此同時(shí),項(xiàng)目的進(jìn)度也是項(xiàng)目管理的一個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)之一,受到不同相關(guān)項(xiàng)目干系人的關(guān)注與關(guān)心。很多研發(fā)型項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目交付的全過程管理,流程向前和向

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課程背景:項(xiàng)目管理作為一種先進(jìn)且經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)時(shí)間驗(yàn)證的管理技術(shù),能夠最大限度地保障項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)中,在組織中一些新晉項(xiàng)目管理者是在工作中通過不斷的試錯(cuò)和碰壁來掌握管理項(xiàng)目方法的。甚至,還有為數(shù)不少的資深項(xiàng)目管理者也只是憑借個(gè)體經(jīng)驗(yàn)來管理項(xiàng)目的。其問題在于:憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理,會(huì)輕易跌入別人曾經(jīng)掉過的“坑”;項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中對項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)理解不一致

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課程背景:Engineering-Procurement-Construction(EPC)設(shè)計(jì)采購施工/交鑰匙總承包管理模式20世紀(jì)80年代首先出現(xiàn)在美國,其后廣泛應(yīng)用承包商承擔(dān)設(shè)計(jì)采購施工總承包,多用于電力、化工、石化、地鐵等項(xiàng)目。EPC工程需要總承包企業(yè)完成設(shè)計(jì)、采購、施工、試運(yùn)行服務(wù)等工作,并對項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量、工期、造價(jià)、安全、環(huán)保、風(fēng)險(xiǎn)全面負(fù)責(zé)。這

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課程背景:在企業(yè)中,很多研發(fā)項(xiàng)目或者技改類項(xiàng)目,從剛開始項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建,組織定型就可能走偏,再加上在項(xiàng)目起初沒有適合企業(yè)的項(xiàng)目管理流程,還有欠缺對應(yīng)的項(xiàng)目管理制度和項(xiàng)目績效和其他項(xiàng)目激勵(lì)政策,導(dǎo)致臨時(shí)搭建的這個(gè)項(xiàng)目組織形聚神不聚,在后續(xù)項(xiàng)目實(shí)施中凝聚力不強(qiáng),對項(xiàng)目經(jīng)理來說要完成項(xiàng)目目標(biāo)是有相當(dāng)考驗(yàn)。在整個(gè)項(xiàng)目過程中組織應(yīng)該怎么賦能才能使得這個(gè)臨時(shí)組織在整個(gè)項(xiàng)目

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課程背景:日常工作和生活中,我們遇到的大事小情都是“項(xiàng)目”或者和項(xiàng)目有關(guān),項(xiàng)目就是這種有時(shí)間和資源限制,且為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時(shí)性工作。美國《財(cái)富》雜志斷言:“項(xiàng)目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。對非項(xiàng)目經(jīng)理的非專業(yè)人事,如何在工作和生活中得心應(yīng)手做好項(xiàng)目呢?項(xiàng)目開始前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作?如何系統(tǒng)控制項(xiàng)目的執(zhí)行情況?如何做到質(zhì)量問題的提前

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課程背景:新行業(yè)、新產(chǎn)品項(xiàng)目從可研、環(huán)評、安評、立項(xiàng)、審批、施工、調(diào)試全環(huán)節(jié)都離不開工程類項(xiàng)目管理,要做好工程類項(xiàng)目管理,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該掌握項(xiàng)目管理的哪些理論知識(shí)?如何將項(xiàng)目管理理論落實(shí)到工程類項(xiàng)目的計(jì)劃安排中?如何系統(tǒng)控制工程施工項(xiàng)目的執(zhí)行進(jìn)度?如何做到質(zhì)量問題的提前預(yù)防和及時(shí)解決?如何控制工程類項(xiàng)目的費(fèi)用?項(xiàng)目執(zhí)行中如何控制風(fēng)險(xiǎn)?如何進(jìn)行項(xiàng)目的資源、溝通、

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課程背景:時(shí)代快速發(fā)展都是由工程項(xiàng)目的發(fā)展來支撐,當(dāng)今正處在快速發(fā)展的時(shí)代,項(xiàng)目因?yàn)槠洫?dú)特性、臨時(shí)性和漸進(jìn)性的特點(diǎn),要想做好工程項(xiàng)目,就需要管理好項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。本課程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理步驟和流程為主線,對工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行全過程的剖析和分析。課程收益:●?掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評估的基本技巧,建立風(fēng)險(xiǎn)管理與跟蹤的體系化思維;●系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的定性管理方法;●熟練掌握

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課程背景:新行業(yè)、新產(chǎn)品項(xiàng)目從可研、環(huán)評、安評、立項(xiàng)、審批、施工、調(diào)試全環(huán)節(jié)都離不開工程類項(xiàng)目管理,要做好工程類項(xiàng)目管理,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該掌握項(xiàng)目管理的哪些理論知識(shí)?如何將項(xiàng)目管理理論落實(shí)到工程類項(xiàng)目的計(jì)劃安排中?如何系統(tǒng)控制工程施工項(xiàng)目的執(zhí)行進(jìn)度?如何做到質(zhì)量問題的提前預(yù)防和及時(shí)解決?如何控制工程類項(xiàng)目的費(fèi)用?項(xiàng)目執(zhí)行中如何控制風(fēng)險(xiǎn)?如何進(jìn)行項(xiàng)目的資源、溝通、

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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