創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——管理者創(chuàng)新力提升

課程時間：2天（6小時/天）

課程對象：企業(yè)中高層管理干部

?

課程背景：

創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長的重要內(nèi)生變量，是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的生命線，也是企業(yè)保持活力和競爭優(yōu)勢的重要源泉。思想的力量最為強(qiáng)大，思路決定出路，企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動力，首現(xiàn)就要創(chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實(shí)施并最終結(jié)出累累碩果，企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)創(chuàng)新管理工作。

本課程將從創(chuàng)新的本質(zhì)入手，幫助企業(yè)中高層管理干部充分認(rèn)識到創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的重大意義和巨大價值，堅定企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的信念。通過系統(tǒng)的理論闡述和豐富的創(chuàng)新案例，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的一些思路和方法，從而提升企業(yè)的創(chuàng)新能力，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康地蓬勃發(fā)展。

?

課程收益：

● 深刻認(rèn)識創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的巨大作用，堅定企業(yè)創(chuàng)新的信念

● 學(xué)習(xí)企業(yè)創(chuàng)新的原理與方法，增強(qiáng)中高層管理干部的創(chuàng)新能力

● 拓展創(chuàng)新的心界，提高中高層管理干部創(chuàng)造性解決問題的能力

● 長知識，開眼界，增本領(lǐng)，悟人生，振精神

?

課程時間：2天（6小時/天）

課程對象：企業(yè)中高層管理干部

課程方式：專題講授、實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、工具方法、案例分析、視頻賞析、現(xiàn)場討論、師生互動

?

課程大綱

第一講：創(chuàng)新——企業(yè)永恒的主題

視頻賞析：璀璨星空

一、創(chuàng)新：企業(yè)求得生存之道

1.?物競天擇，適者生存

案例：“當(dāng)當(dāng)”為何不再響當(dāng)當(dāng)？

2.?因勢利導(dǎo)，搶占先機(jī)

案例：通用汽車為什么會贏？標(biāo)致汽車為什么會輸？

二、創(chuàng)新：企業(yè)增強(qiáng)活力之源

案例：故宮為什么越來越吸引人了？

三、創(chuàng)新：企業(yè)贏取市場之劍

案例：百年可口可樂的創(chuàng)新浪潮

四、創(chuàng)新：用好三種創(chuàng)新模式

1.?漸進(jìn)式創(chuàng)新

2.?跳躍式創(chuàng)新

案例：看Google如何后來居上

3.?破壞式創(chuàng)新

思考：特斯拉的創(chuàng)新模式

五、創(chuàng)新：走好“七步路”

1. 確定目標(biāo)

2.?了解環(huán)境

3.?了解人群

4.?構(gòu)建洞察

5.?探索概念

6.?構(gòu)建方案

7.?實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品

案例：佳能步步為營挑落行業(yè)巨無霸

?

第二講：創(chuàng)新思維——管理者創(chuàng)新力之源

一、走進(jìn)創(chuàng)新思維

小測試：員工乘電梯難題

1.?創(chuàng)新思維的基本特征

2. 創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理與管理創(chuàng)新

3. 創(chuàng)新思維的基本功：批判性思維和邏輯思維

案例：鉆石背后的真相

案例：揭開瑞幸咖啡廣告的神秘面紗

二、破除四大思維定勢

1.?從眾思維

思考：遇到一件事情，你想過這5個問題嗎？

知識窗：阿希實(shí)驗(yàn)

2.?權(quán)威型思維

案例：紀(jì)學(xué)鋒的“逆反”，史玉柱的“認(rèn)慫”

知識窗：認(rèn)識世界的4種方法

3.?經(jīng)驗(yàn)型思維

案例：微信群里的“集結(jié)號”

4.?自我中心型思維

視頻賞析：6號女生的蝶變

三、創(chuàng)新思維的四種主要方式

1.?發(fā)散思維

案例研討：如何在1天內(nèi)讓5美元升值100倍？

2.?系統(tǒng)思維

案例：辛棄疾為君分憂巧治饑荒

3.?逆向思維

思考：美航新官上任的一把創(chuàng)新火

4.?聯(lián)想思維

課堂游戲：1~30的數(shù)字聯(lián)想

四、創(chuàng)新思維開發(fā)工具

1.?頭腦風(fēng)暴法——“砂子”里面煉金子

案例研討：如何讓狐貍吃到樹上的葡萄？

2.?思維導(dǎo)圖法——“大樹”中間摘果子

案例：巧解杰弗遜大廈難題

3.?六頂思考帽——“帽子”下面配方子

案例：華為偏愛“黑帽子”

4.?世界咖啡法——“咖啡”上面找路子

?

第三講：建立創(chuàng)新型組織——管理者創(chuàng)新力之本

一、塑造企業(yè)創(chuàng)新文化

知識窗：企業(yè)管理的躍遷——從牛頓思維到量子思維

案例：卞哥，平等才能創(chuàng)新

案例：惠普公司爆款產(chǎn)生記

二、開展系列創(chuàng)新活動

1.?創(chuàng)新官：企業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)路人

案例：斯坦福大學(xué)的騰飛之路

2. 創(chuàng)新賽：企業(yè)創(chuàng)新的大舞臺

案例：Google公司的創(chuàng)新

3. 創(chuàng)新獎：企業(yè)創(chuàng)新的源動力

4. 創(chuàng)新委員會：企業(yè)創(chuàng)新的組織保障

案例：看Google公司的企業(yè)創(chuàng)新大法

三、完善創(chuàng)新激勵機(jī)制

1. 獎勵的誠實(shí)信原則

2. 獎勵的及時性原則

3.?獎勵的平衡性原則

案例：重獎店長后的困惑

4.?獎勵的科學(xué)性原則

案例：美國人為何不敢偷稅？

5.?獎勵的順人性原則

案例：孔子為何批評子貢的善舉？

?

第四講：綻放企業(yè)創(chuàng)新之花——管理者創(chuàng)新力之法

思考：創(chuàng)新關(guān)鍵詞

一、創(chuàng)新的“三點(diǎn)”法

案例：WhatsApp為何如此招人愛？

案例研討：約旦核電站的終極選擇

案例：小崗村的新生

二、領(lǐng)略企業(yè)創(chuàng)新的萬花筒

1.?開放與合作：企業(yè)創(chuàng)新的“核動力”

案例：通用電氣的智慧眾籌

2.?跳出人才思維的定勢：企業(yè)聚才的大推手

案例：研祥公司的“非經(jīng)典管理”

案例：優(yōu)秀人才的終極標(biāo)準(zhǔn)

視頻賞析：看霍去病如何帶兵打仗

3.?組織創(chuàng)新：企業(yè)創(chuàng)新的活力之源

案例：跟著IDEO學(xué)創(chuàng)意

4.?制度創(chuàng)新：企業(yè)創(chuàng)新的平臺

案例：《拜杜法案》造就的美國科技發(fā)展史

知識窗：制度經(jīng)濟(jì)學(xué)

5.?微創(chuàng)新：企業(yè)創(chuàng)新的無窮魅力

案例：全員創(chuàng)新的魔力——豐田汽車北美公司的數(shù)據(jù)調(diào)查

案例：離線酒杯的神奇之處

6.?服務(wù)創(chuàng)新：企業(yè)創(chuàng)新的基本功

案例：海底撈，你學(xué)得會

7.?營銷創(chuàng)新：企業(yè)創(chuàng)新的魔法

案例研討：航空公司圣誕營銷案

?

第五講：企業(yè)創(chuàng)新注意事項(xiàng)——管理者創(chuàng)新力之要

一、建立正確的創(chuàng)新理念

1.?創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

案例：德隆之殤

思考：我們該如何學(xué)習(xí)華為？

2. 危機(jī)是企業(yè)創(chuàng)新的好時機(jī)

案例：英特爾的斷臂求生

思考：本公司有哪些潛在的“危”和“機(jī)”？需要做哪些變革創(chuàng)新？

3.?市場永遠(yuǎn)偏愛創(chuàng)新者

案例：眼鏡業(yè)“小鮮肉”虎口奪食

二、企業(yè)創(chuàng)新容易忽略的事項(xiàng)

1.?努力創(chuàng)造多贏的局面

案例：協(xié)和客機(jī)為什么會“墜落”？

2.?讓員工有“三感”

案例：從“萬人迷”到“萬人恨”——王莽的敗局

3.?創(chuàng)新要守正出奇

案例：“湘鄂情”的未了情

案例：《國家寶藏》的“吸粉”大法

4.?關(guān)注企業(yè)的“懶螞蟻”

5.?保護(hù)好創(chuàng)新的成果

案例：施樂的創(chuàng)新之痛

思考小結(jié)：你覺得自己在工作方面還需要哪些改進(jìn)和創(chuàng)新？

思考小結(jié)：你覺得本公司還可以在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新？

張楚培老師的其它課程