優(yōu)秀職業(yè)人修煉之道 ——中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升

  培訓(xùn)講師:張楚培

講師背景:
張楚培老師——企業(yè)管理技能提升專家22年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)北京理工大學(xué)MBA(中德班)國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師武漢市政府參事室特約信息員武漢市第十二次黨代會(huì)特邀代表曾任:武漢可口可樂飲料有限公司|營(yíng)業(yè)所主任曾任:武漢世 詳細(xì)>>

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優(yōu)秀職業(yè)人修煉之道 ——中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升詳細(xì)內(nèi)容

優(yōu)秀職業(yè)人修煉之道 ——中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升
在企業(yè)的發(fā)展過程中,常常會(huì)出現(xiàn)三類“迷失”的員工:一類是部分年輕的新員工,由于踏入社會(huì)不久,工作經(jīng)驗(yàn)不足,職業(yè)生涯規(guī)劃缺失或不盡合理,以致工作找不到努力的方向,職業(yè)發(fā)展找不到航向,工作能力和職業(yè)素養(yǎng)難以提高;另一類則是部分工作若干年的中層管理干部,雖然擁有了一定工作經(jīng)驗(yàn)、技能和資歷,但由于對(duì)企業(yè)未來發(fā)展的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面,對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展缺乏進(jìn)一步的合理規(guī)劃,對(duì)個(gè)人工作能力和職業(yè)素質(zhì)缺少更高的目標(biāo)和要求,以致對(duì)工作產(chǎn)生了倦怠甚至迷茫,工作熱情匱乏,危機(jī)意識(shí)和進(jìn)取精神不足,個(gè)人職業(yè)生涯難以更好地向前發(fā)展;還有一類則是新晉升的管理干部,由于團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)不足,管理者的角色定位不準(zhǔn),管理方法偏失,以致團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng),部門業(yè)績(jī)難以提升,給自身的工作和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)帶來了困惑和障礙。

本課程主要針對(duì)企業(yè)中層管理干部及新晉管理人員進(jìn)行個(gè)人職業(yè)方面的指導(dǎo)設(shè)計(jì),引導(dǎo)他們進(jìn)入正確的職業(yè)發(fā)展路徑,同時(shí)輔以職業(yè)精神和工作觀念等方面的引導(dǎo),學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的一些技能方法,使他們能夠建立正確的工作價(jià)值觀,積極努力地投入到日常各項(xiàng)工作去,促進(jìn)員工和企業(yè)持續(xù)健康地向前發(fā)展。
● 樹立正確的工作價(jià)值觀,使管理干部愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上

● 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和方法,為管理干部的職業(yè)發(fā)展提供科學(xué)指南

● 掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技能方法,提升管理干部的領(lǐng)導(dǎo)能力

● 培養(yǎng)健康的職業(yè)心態(tài),使管理干部能積極快樂地投入工作

● 激發(fā)管理干部的職業(yè)危機(jī)感和工作進(jìn)取精神,增強(qiáng)企業(yè)活力

● 長(zhǎng)知識(shí),開眼界,悟人生,增本領(lǐng),振精神
第一講:認(rèn)識(shí)你的工作

一、我們究竟為何要工作?

1. 故事里的工作啟示

思考:工作有哪些意義和價(jià)值?

2. 打開工作價(jià)值的六重天

案例:了不起的Ades

二、我在為誰工作?

1. 工作的三種境界

視頻賞析:派克魚市場(chǎng)的快樂因子

2. 我在為自己工作

案例:齊瓦勃的職場(chǎng)燈塔

思考:企業(yè)里工作最累的人通常是誰?

3. 收獲工作的五份“工資”

三、你的工作其實(shí)很有意思

1. 你的工作充滿機(jī)緣

2. 工作體現(xiàn)你的價(jià)值

3. 工作讓你收獲和成長(zhǎng)

案例:海底撈成就中國(guó)最牛服務(wù)員

4. 克服你的職業(yè)倦怠

案例:山姆與霍華的逆襲之路

思考:關(guān)于工作的6個(gè)自問

5. 成功,從萬事中學(xué)來

案例:斯特恩的成功之門

6. 探究熱門職業(yè)的真相

案例:名人職業(yè)啟航之路

思考:什么樣的工作是好工作?

案例:紀(jì)連海的執(zhí)著

7. 平凡世界里的精彩人生

案例:郭小平與他的紅絲帶



第二講:開啟正確的職業(yè)航向

一、選擇比努力重要

1. 天生我材必有用

案例:漸凍人的新生

案例:賴斯的“彎道超車”

思考:你的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃?

課堂印記:人生900格

2. 向陽花木易為春

案例:巴菲特一語驚醒接班人

知識(shí)窗:職業(yè)選擇洋蔥圖

二、職業(yè)選擇的智慧

1. 風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量

案例:周鴻祎價(jià)值千金的800元

2. 以終為始是正道

案例:潘石屹人生聚變之謎

3. 選對(duì)平臺(tái)良木棲

案例:“高富帥”蔡崇信的人生急轉(zhuǎn)彎

三、職業(yè)規(guī)劃的八步法

1. 確定志向與理想

知識(shí)窗:舒特生命彩虹圖

2. 全面自我評(píng)估

3. 評(píng)估生涯發(fā)展機(jī)會(huì)

4. 選擇正確的職業(yè)

知識(shí)窗:霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試

5. 選擇職業(yè)發(fā)展路徑

6. 設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

知識(shí)窗:職業(yè)生涯三葉草模型

7. 制定行動(dòng)計(jì)劃與措施

8. 持續(xù)評(píng)估與改進(jìn)

案例:王寶強(qiáng)的職業(yè)航線圖



第三講:建立正知正覺的信念

1. 你的情緒你做主

知識(shí)窗:ABC情緒理論

寓言故事:狐貍的不同結(jié)局

2. 提煉情緒的正能量

案例:總經(jīng)理被誣陷以后

三、堅(jiān)定信念的力量

1. 建立你的信念系統(tǒng)

案例:唐勞綺事件帶給我們的啟示

2. 施展換框法的魔力

知識(shí)窗:《秘密》中的秘密

問題與思考:領(lǐng)導(dǎo)這是在給我“穿小鞋”嗎?

四、建立正確的職業(yè)信念

1. 世上沒有白吃的苦

案例:90后廠長(zhǎng)的明星之路

2. 失敗是成功之母

3. 不平的世界有平衡

數(shù)據(jù)調(diào)查:公務(wù)員的有幸與不幸

4. 因果相循,舍得相依

案例:商界奇葩金士頓

5. 大家好,才是真的好

視頻賞析:六號(hào)女生的蝶變

五、塑造陽光的職業(yè)心態(tài)

1. 利導(dǎo)的心態(tài)

案例:3M爆品煉成記

2. 不計(jì)較的心態(tài)

案例:霍斯特的艱難成功路

3. 接受事實(shí)的心態(tài)

案例:楊瀾的事業(yè)重生

4. 寬容共情的心態(tài)

視頻賞析:米勒上尉共情化解團(tuán)隊(duì)危局

5. 主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)

案例:花旗銀行的小女生

6. 懂得感恩的心態(tài)

案例:陸強(qiáng)華敗亡沉思錄

六、正三觀,悟人生

1. 探求事業(yè)的正解

思考:你真的事業(yè)有成嗎?

2. 撥開成功的迷霧

思考:現(xiàn)代社會(huì)的三顆毒瘤

3. 破解金錢的困局

案例:《金錢論》背后的故事

4. 重塑自己的命運(yùn)

案例:蓮心向南開的當(dāng)代女詩(shī)仙

思考:性格決定命運(yùn)

知識(shí)窗:幸存者偏差



第四講:掌握人際交往與溝通之道

一、人際交往的重要性

1. 從大數(shù)據(jù)看人際關(guān)系

2. 人際關(guān)系中的成功人生拼圖

1)尊重

案例:敗也蕭何——孫宏斌折戟沉沙自毀前程

2)寬容

案例:成也蕭何——孫宏斌涅槃重生再鑄輝煌

3)平等

4)真誠(chéng)

案例:銷售之神吉拉德的深刻教訓(xùn)

5)相互理解

案例:一只雞引發(fā)的明朝亡國(guó)禍

6)互利合作

案例研討:海盜如何分珠寶?

三、人際交往的人性法則

1. 神奇的馬斯洛需求層次理論

小測(cè)試:西游記團(tuán)隊(duì)成員的需求層次

思考:別人為什么愿意與你相處?

2. 因時(shí)而變,因人而交

知識(shí)窗:市場(chǎng)規(guī)范與社會(huì)規(guī)范

四、人際交往的十大大技巧

1. 換位思考,具同理心

視頻賞析:劉邦真情換激情

2. 建立情感賬戶

案例:褚時(shí)健東山再起

3. 扣動(dòng)人際關(guān)系的“熱鍵”

4. 無事要登“三寶殿”

案例:財(cái)務(wù)經(jīng)理的“神助攻”

5. 莫?jiǎng)铀说摹安说亍?br />
6. 考慮周全,注意細(xì)節(jié)

案例:一碗羊肉湯引發(fā)的歷史悲劇

7. 遵循人際交往的“牛頓第三定律”

案例:艾森豪威爾的神奇“御上術(shù)”

8. 注意群體效應(yīng)

案例:孔融讓梨之后

9. 妙用“人艱不拆”

案例:小萍的芳華為何黯然失色?

10. 揚(yáng)善于堂前,懲惡于屋后

案例:中原大戰(zhàn)背后的一段隱情

五、打開溝通的知識(shí)窗

1. 溝通的概念及重要性

案例:丈夫?qū)ζ拮拥幕貜?fù)

知識(shí)窗:貢獻(xiàn)式溝通

2. 溝通的機(jī)理

知識(shí)窗:?jiǎn)坦锎翱?br />
案例:丈夫的贊美為何變成了憤怒?

游戲與思考:折紙游戲

3. 溝通方法的分類

課堂游戲:你的聲音是有味道的

4. 與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通的基本大法

案例研討:史上最“?!迸貢了间?br />
六、高效溝通的十大魔法

1. 魔法之一:“非?!睖贤ㄓ衅嫘?br />
案例:超級(jí)女聲的“非?!贝?br />
2. 魔法之二:學(xué)會(huì)“調(diào)頻”是高招

知識(shí)窗:神奇的七步契合術(shù)

3. 魔法之三:尊重人性很重要

視頻賞析:職場(chǎng)新銳的管理創(chuàng)新為什么失敗了?

案例:魏征的凄慘與馬周的榮光

4. 魔法之四:注意細(xì)節(jié)不胡鬧

案例:人情練達(dá)郭子儀

5. 魔法之五:“敏感區(qū)域”忌輕佻

6. 魔法之六:批評(píng)贊美分寸妙

案例:李叔同的倒鞠躬

影視賞析:經(jīng)理這么批評(píng)關(guān)雎爾恰當(dāng)嗎?

7. 魔法之七:溝通氛圍營(yíng)造好

思考:為什么酒桌上能拉近人際關(guān)系?

8. 魔法之八:時(shí)空不合莫“發(fā)騷”

案例:官場(chǎng)沉浮看溝通

9. 魔法之九:肢體語言別小瞧

知識(shí)窗:溝通的SOLER技術(shù)

課堂游戲:凝視的感覺

10. 魔法之十:撥動(dòng)心弦是王道

視頻賞析:職場(chǎng)裁員專家的超級(jí)溝通術(shù)

課堂測(cè)試:遇到這些事,我們?cè)撊绾螠贤ǎ?br />


第五講:修煉職業(yè)長(zhǎng)青之道

課堂分享:企業(yè)的終極期望

一、練好職業(yè)長(zhǎng)青的基本功

1. 擦亮職場(chǎng)個(gè)人品牌

案例:羅活活活出精彩人生

2. 因?yàn)殡y,才好玩

視頻賞析:這樣的員工你愛不愛?

3. 請(qǐng)身兼兩責(zé)

4. 擁有危機(jī)意識(shí)

案例:甲骨文裁員風(fēng)波的冷思考

5. 培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣

案例:扎克伯格,好習(xí)慣成就大事業(yè)

二、打造職業(yè)長(zhǎng)青的升級(jí)包

1. 建立個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力

案例:左宗棠的彪悍人生

2. 走出職業(yè)“舒適區(qū)”

思考:熱力學(xué)第二定律的啟示

案例:“劈柴哥”的谷歌登頂之路

3. 釋放工作“正能量”

4. 團(tuán)隊(duì)讓你更出色

案例:梁穩(wěn)根的三一戰(zhàn)隊(duì)

5. 學(xué)習(xí)是你永遠(yuǎn)的工作

案例:比爾·蓋茨的更夫升職記



第六講:成為優(yōu)秀管理者

一、理清管理者的角色定位

1. 管理者的八大角色

2. 管理者的角色錯(cuò)位

思考:老板為什么會(huì)聘請(qǐng)管理者?

影視賞析:管理干部就要這樣干!

案例研討:工廠員工罷工了,總經(jīng)理該如何處理?

二、堅(jiān)定管理者的正念

1. 既要管,更要理

2. 銘記德魯克的忠告

3. 權(quán)力是下屬給的

案例:朱元璋上位之道

4. 發(fā)揮管理者的最大價(jià)值

5. 威存于理,功存于眾

6. 是英雄,就來成就團(tuán)隊(duì)

視頻賞析:霍去病的帶兵之道

7. 尊崇企業(yè)管理的倫理

三、練好團(tuán)隊(duì)管理的十八般武藝

1. 你要像個(gè)管理者

2. 做“四有”領(lǐng)導(dǎo)者

案例:朱元璋義氣得天下

3. 用好團(tuán)隊(duì)管理的四把“金鑰匙”

4.“玩轉(zhuǎn)”五類下屬

案例研討:杜經(jīng)理如何管理好這幾名員工?

5. 將能而君不御

6. 你會(huì)激勵(lì)嗎?

視頻欣賞:孫權(quán)是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)

7. 牢記帶兵的“熱爐法則”

影視賞析:陸遜的治軍之道

8. 識(shí)人之短,用人之長(zhǎng)

9. 敢于讓錯(cuò)的人下車

10. 勤“栽花”,少“栽刺”

11. 不教而殺謂之虐

知識(shí)窗:三步帶兵法

12. 善于工作反思與改進(jìn)

知識(shí)窗:ARR工作法

13. 管理好自己的時(shí)間

哈佛經(jīng)典案例:莫把“猴子”背上身

14. 建立良好的組織文化

案例:稻盛和夫拯救日航公司

15. 關(guān)注未來,勇于變革

案例:納德拉為何能托起微軟的明天?

16. 建立學(xué)習(xí)型組織

案例:湘軍為什么這樣“牛”?

思考:如何建立學(xué)習(xí)型組織?

 

張楚培老師的其它課程

人際交往與溝通既是一門實(shí)用的科學(xué),又是一門高超的藝術(shù)。它的科學(xué)性體現(xiàn)在其具有一定的原則和規(guī)律,我們必須去了解和遵循;它的藝術(shù)性體現(xiàn)在具有豐富和靈活的表現(xiàn)形式,我們必須學(xué)會(huì)變通和創(chuàng)造。對(duì)企業(yè)來講,良好的人際交往與溝通能促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),提高工作效率,凝聚積極向上的團(tuán)隊(duì)力量,同時(shí),還能提升客戶的滿意度,提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。因此,人際交往與溝通是每一位員工尤其是中

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企業(yè)的發(fā)展需要全體員工的共同努力,更需要一大批中層管理干部發(fā)揮出承上啟下的重要作用。然而在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理過程中,存在著相當(dāng)一部分中層管理干部,由于他們不具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),管理能力欠佳,致使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力疲弱,組織目標(biāo)難以達(dá)成。由此必然阻礙了企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展壯大,甚至給企業(yè)帶來潛在的巨大風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)。本課程將從管理者的本質(zhì)入手,重點(diǎn)剖析中層管理干部應(yīng)具

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創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要內(nèi)生變量,是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的生命線,也是企業(yè)保持活力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。思想的力量最為強(qiáng)大,思路決定出路,企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力,首現(xiàn)就要?jiǎng)?chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實(shí)施并最終結(jié)出累累碩果,企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機(jī)制,扎實(shí)做好各項(xiàng)創(chuàng)新管理工作。本課程將從創(chuàng)新的本質(zhì)入手,幫助企業(yè)中高層管理干部充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維與創(chuàng)

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優(yōu)秀職業(yè)人修煉之道——中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景:在企業(yè)的發(fā)展過程中,常常會(huì)出現(xiàn)三類“迷失”的員工:一類是部分年輕的新員工,由于踏入社會(huì)不久,工作經(jīng)驗(yàn)不足,職業(yè)生涯規(guī)劃缺失或不盡合理,以致工作找不到努力的方向,職業(yè)發(fā)展找不到航向,工作能力和職業(yè)素養(yǎng)難以提高;另一類則是部分工作若干年的中層管理干部,雖然擁有了一定工作經(jīng)驗(yàn)、技能和資歷,但由于對(duì)企業(yè)未來發(fā)展的

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企業(yè)變革之道課程背景:隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,企業(yè)面臨的內(nèi)外部環(huán)境日趨復(fù)雜和多變,與此相應(yīng),企業(yè)必須不斷進(jìn)取持續(xù)變革來快速適應(yīng)環(huán)境的變化,這是企業(yè)生存發(fā)展的不二法門。企業(yè)變革是企業(yè)發(fā)展過程中的一項(xiàng)經(jīng)常性活動(dòng),其復(fù)雜性和多樣性有目共睹,因而針對(duì)企業(yè)變革必須建立一套科學(xué)的管理體系。只有充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)變革的重要性和意義,掌握企業(yè)變革的基本規(guī)律和方法,樹立企業(yè)變革的

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管理有道,領(lǐng)導(dǎo)有方——管理者勝任力提升課程背景:企業(yè)的發(fā)展需要全體員工的共同努力,更需要一大批中層管理干部發(fā)揮出承上啟下的重要作用。然而在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理過程中,存在著相當(dāng)一部分中層管理干部,由于他們不具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),管理能力欠佳,致使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力疲弱,組織目標(biāo)難以達(dá)成。由此必然阻礙了企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展壯大,甚至給企業(yè)帶來潛在的巨大風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)。本課

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心理學(xué)在管理中的運(yùn)用課程背景:管理其實(shí)就是“管事+理人”,“管事”也要依靠人來搭建平臺(tái)、制定規(guī)則、創(chuàng)新方法來完成。由此可見,“理人”在管理中居于核心地位,而“理人”必須首先“理順”人心,“理順”人心的前提是要了解人心和人性。如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、凝聚人心、樹立威信、高效溝通、出色完成組織任務(wù)……,這些都是中高層管理者經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)和難題。要成為一名優(yōu)秀的中高層管理者

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——管理者創(chuàng)新力提升課程背景:創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要內(nèi)生變量,是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的生命線,也是企業(yè)保持活力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。思想的力量最為強(qiáng)大,思路決定出路,企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力,首現(xiàn)就要?jiǎng)?chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實(shí)施并最終結(jié)出累累碩果,企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機(jī)制,扎實(shí)做好各項(xiàng)創(chuàng)新管理工作。本課程將從創(chuàng)新的本質(zhì)入

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贏在職場(chǎng)——人際交往與高效溝通課程背景:人際交往與溝通既是一門實(shí)用的科學(xué),又是一門高超的藝術(shù)。它的科學(xué)性體現(xiàn)在其具有一定的原則和規(guī)律,我們必須去了解和遵循;它的藝術(shù)性體現(xiàn)在具有豐富和靈活的表現(xiàn)形式,我們必須學(xué)會(huì)變通和創(chuàng)造。對(duì)企業(yè)來講,良好的人際交往與溝通能促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),提高工作效率,凝聚積極向上的團(tuán)隊(duì)力量,同時(shí),還能提升客戶的滿意度,提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。

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職業(yè)長(zhǎng)青—優(yōu)秀職業(yè)人的修煉之道←在企業(yè)的發(fā)展過程中,常常會(huì)出現(xiàn)三類“迷失”的員工:一類是一部分年輕的新員工,由于踏入社會(huì)不久,工作經(jīng)驗(yàn)不足,職業(yè)生涯規(guī)劃缺失或不盡合理,以致工作找不到努力的方向,職業(yè)發(fā)展找不到航向,工作能力和職業(yè)素養(yǎng)難以提高;另一類則是一部分工作若干年的老員工,雖然擁有了一定工作經(jīng)驗(yàn)、技能和資歷,但由于對(duì)企業(yè)未來發(fā)展的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面,對(duì)自

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