從銷售高手到業(yè)績教練--提升訓(xùn)練營
從銷售高手到業(yè)績教練--提升訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容
從銷售高手到業(yè)績教練--提升訓(xùn)練營
課程背景
大多數(shù)的門店管理者,往往是銷售成績較好銷售型人才提升上來的,但上任后卻沒有真正意識到,身為管理者的職責(zé)已經(jīng)不單單是完成個(gè)人工作,而是從對個(gè)人負(fù)責(zé),轉(zhuǎn)向?qū)F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),也因如此,很多門店管理者的管理能力無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求,這也成為提升門店管理水平的瓶頸和天花板。
其實(shí)管理可以分為職位影響力和教練領(lǐng)導(dǎo)力:第一種是職位賦予的權(quán)力,下屬僅僅敬重你的職位;第二種是教練級別,下屬尊重并受益于你的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰椭R。
教練型的管理者,應(yīng)該是下屬學(xué)習(xí)的榜樣,甚至是其職業(yè)生涯上成長的領(lǐng)路人,要能夠引導(dǎo)并全面激發(fā)員工的洞察力,善于因勢利導(dǎo),使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員與企業(yè)目標(biāo)高度統(tǒng)一,不需要你親自上門店沖殺,大家也依然能全力以赴,沖向既定目標(biāo),這也是從銷售精英到業(yè)績教練要進(jìn)步的方向。
傳統(tǒng)的管理方式是管控,而管控的管理模式短期內(nèi)看似是效益的提升,但也把員工局限于最低的可能性中。隨著時(shí)代不斷進(jìn)步,我們已經(jīng)需要從過去工業(yè)化時(shí)代對于流程和效率的管控,上升至在員工身上培育一種自我拓展精神,引領(lǐng)員工、幫助員工挖掘自身潛能,突破自我,把員工從對失敗的恐懼、變化的抗拒、時(shí)間壓力、煩悶中解放出來,能真正洞察并引導(dǎo)出員工最大的潛能,這是身為一位優(yōu)秀的業(yè)績教練所應(yīng)具備的能力。
陳老師擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),本課程會帶著學(xué)員帶上管理的視角,通過實(shí)戰(zhàn)案例、結(jié)合實(shí)用工具,不拘泥于理論,深入淺出的剖析和講解,用促動形式帶動學(xué)員學(xué)有所獲、并落地產(chǎn)效。
課程收益:
角色轉(zhuǎn)變:從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閹С龉芾砀呤值娜?/p>
方法轉(zhuǎn)變:從自己做管理,轉(zhuǎn)變?yōu)楹拖聦僖黄鹜瓿扇蝿?wù)
目標(biāo)轉(zhuǎn)變:從單純業(yè)績目標(biāo),轉(zhuǎn)變?yōu)榇蛟斐龈咝н\(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)
責(zé)任轉(zhuǎn)變:從自己的高度責(zé)任感,轉(zhuǎn)變?yōu)閹С鰣F(tuán)隊(duì)所有人的責(zé)任感
技能轉(zhuǎn)變:從個(gè)人技能轉(zhuǎn)變?yōu)閹С?a href="http://www.fanshiren.cn/neixun/retrieval/247_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">其他人的技能
課程時(shí)間:2天,6小時(shí) /?天
授課對象:督導(dǎo)、區(qū)域經(jīng)理、店老板、資深店長
課程大綱
第一講、管理者的認(rèn)知升級和勝任力模型
- 管理者思維力、勝任力自我診斷
- 銷售型、管理型、教練型管理者本質(zhì)上的區(qū)別
- 從銷售思維升級到管理思維的7大體現(xiàn)
- 管理者五維勝任(素養(yǎng)、技能、專業(yè)、目標(biāo)、內(nèi)驅(qū))模型診斷
工具:勝任力自我診斷工具
- 管理者的認(rèn)知升級
- 管理者特質(zhì)—憑什么你來當(dāng)“頭”
- 五種管理者風(fēng)格剖析(權(quán)力型、能力型、情感型、團(tuán)隊(duì)型、目標(biāo)型)
- 怎樣走向管理的快車道
- 管理者需具備商業(yè)思維和整合思維
- 門店管理不只是盯KPI完成情況
- 有商業(yè)思維才能站在更高的緯度了解公司戰(zhàn)略
- 有整合思維才會習(xí)慣“為目標(biāo)找資源“
第二講、修煉領(lǐng)導(dǎo)力是構(gòu)建多維度競爭力
- 剖析為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力
1、權(quán)力不是領(lǐng)導(dǎo)力
2、“帶人風(fēng)格”和“帶人能力”的區(qū)別
3、領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是領(lǐng)袖力
- 領(lǐng)導(dǎo)力的推力與拉力
- 領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心:承擔(dān)責(zé)任、協(xié)調(diào)資源、解決問題
- 領(lǐng)導(dǎo)力修煉的十大“口訣”
- 領(lǐng)導(dǎo)力的三商剖析:情商、智商、逆商
- 修煉領(lǐng)導(dǎo)力的“與人為善”和“帶人作戰(zhàn)”
- 區(qū)分”與人為善“和”帶人作戰(zhàn)“
- 戰(zhàn)績=資源x合作效率-阻力
- 從預(yù)熱期、備戰(zhàn)期、沖鋒期三個(gè)階段找到發(fā)力點(diǎn)
第三講、打造門店將才提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
- 練眼力:如何擇人,打造強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)
- 清晰組織架構(gòu),為團(tuán)隊(duì)選“帥”
- 如何進(jìn)行職位分析,讓選人有理有據(jù)
- 如何進(jìn)行面試,精選人才
- 用流程:如何育人,讓員工快速產(chǎn)值
- 工具、標(biāo)準(zhǔn)、流程的建立勝過管理中的大道理
- 如何制定培訓(xùn)計(jì)劃,培育適合企業(yè)的人才
- “傳幫帶”,用教練技術(shù)提升員工執(zhí)行效益
- 用策略:如何用人,讓員工各盡其力
- 知人善用,把合適的人放在合適的位置
- 掌握激勵(lì)措施,讓員工潛力無限
- 用危機(jī)和競爭激活團(tuán)隊(duì)
第四講、如何引爆高三效、創(chuàng)造高業(yè)績
- 提升三效是每一個(gè)管理者需具備的職業(yè)能力
- 對三效有正確的認(rèn)知是管理者認(rèn)知的突破
- 管理者要建立管理成本的概念
- 高效能工作的兩大關(guān)鍵點(diǎn)
- 數(shù)據(jù)化運(yùn)營管理模型
- 如何利用數(shù)據(jù)進(jìn)行“人、財(cái)、貨、場”的管理
- 用數(shù)據(jù)來擺脫感性管理
- 三大工具讓管理者隨時(shí)緊盯業(yè)績目標(biāo)
四、圍繞目標(biāo)打造狼性“薪”團(tuán)隊(duì)
- 目標(biāo)精細(xì)化管理是為了預(yù)防運(yùn)營的缺口
- 圍繞年度目標(biāo)策劃業(yè)績推動方案
- 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立高業(yè)績的“蓄水池”
陳麒勝老師的其它課程
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課程背景總部和加盟商是“共生共贏、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略合作關(guān)系,如何讓加盟商跟隨公司運(yùn)營策略,掌握門店運(yùn)營之道、落地店務(wù)管理之細(xì),是品牌方與加盟商需要共同努力,實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。不管是總部還是加盟店,都想要獲得更多用戶、取得市場份額,將品牌效益落地生根,而這就需要加盟商能全力配合公司運(yùn)營模式和管理系統(tǒng),在品牌和門店擴(kuò)張的高速發(fā)展期,對加盟商的溝通和工作的指導(dǎo)與支持
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課程背景:一個(gè)優(yōu)秀而又充滿活力的團(tuán)隊(duì),對企業(yè)而言,無異于一架富有靈性的“掘金機(jī)”;相反,溫軟呆滯和松散的銷售隊(duì)伍,多半是企業(yè)走向衰落的“掘墓人”。面對個(gè)性化越來越鮮明的90后員工,延長工作時(shí)間,增加任務(wù)量等粗放的管理方式已經(jīng)過時(shí),不是單純的激勵(lì)制度就能激發(fā)員工的老板心態(tài),事實(shí)是,員工總會找到借口懈怠工作!大部分管理者往往只會站在自己的角度看對錯(cuò),而不是站在企
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課程介紹??績效是唯一檢驗(yàn)功勞的標(biāo)準(zhǔn)!這句話看似很沒有溫度,但卻是真理!每一個(gè)戰(zhàn)斗一線的管理人員和銷售人員,都想讓自己的成交一發(fā)百中,但結(jié)果往往不盡人意,員工銷售行為沒有生產(chǎn)力,則意味三大損失:顧客資源浪費(fèi)、店面利潤下降、員工收入不穩(wěn),而這三大點(diǎn)又決定了門店是否可以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。??隨著競爭的激烈、信息面的覆蓋,消費(fèi)者越來越精明,銷售選擇和過程也更為復(fù)雜,銷
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