國學(xué)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
國學(xué)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
國學(xué)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
課程背景：
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)上下五千年的傳承與發(fā)展，在悠久的歷史長河中古圣先賢的思想與行為值得后人去學(xué)習(xí)與傳承，特別是先秦諸子百家中為人、為學(xué)、為政的智慧應(yīng)用，例如：
《周易》強調(diào)：天，行??；君子以自強不息
《大學(xué)》宗旨：在明明德，在親民，在止于至善；
《論語》提倡：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之；
《道德經(jīng)》鼓勵：上善若水；天長地久，以其不自生故能長生；......
“仁義禮智根于心，其生色也睟然，見于面，盎于背，施于四體，四體不言而喻。”--孟子
職業(yè)生涯規(guī)劃：古稱“修身智慧”，是指由知識、能力、觀念、情感、意志等多種因素綜合而成的一個人的內(nèi)在品質(zhì)，表現(xiàn)為一個人的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)。因此只有那些優(yōu)秀的能夠升華的人的精神，提高人的價值的文化才能列入人文教育的內(nèi)涵。自律素養(yǎng)是人對生活的看法，是人內(nèi)心的道德修養(yǎng)，以及由此而生的為人處世之道。
本次課程將運用國學(xué)經(jīng)典緊扣時代主題，把握時代精神，結(jié)合社會主義核心價值觀，引導(dǎo)個體的發(fā)于自強，勇于創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，敢于作為，
《國學(xué)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃》在本課程中有非常詳細(xì)的論述，其中包括：
1、傳統(tǒng)文化層面：彰顯的是君子人格和知行合一的中華文化精神底蘊
2、時代精神層面：奮進(jìn)新時代，貫徹新發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
3、企業(yè)發(fā)展層面：實踐中持續(xù)發(fā)展、推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的行動管理
課程收益：
● 自強不息與積極創(chuàng)新：用國學(xué)為人智慧規(guī)劃職業(yè)生涯
● 為政以德與知行合一：用國學(xué)為學(xué)智慧強化職業(yè)素養(yǎng)
●獨善其身與兼濟(jì)天下：用國學(xué)處世智慧成就職業(yè)輝煌
授課時間：0.5天6小時/天
課程對象：企事業(yè)單位的優(yōu)秀員工、基層員工
課程方式：老師講授+案例分析
為使課程內(nèi)容更加生動，本課程把一些耳熟能詳國學(xué)故事融入其中。在授課過程中增加了中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)的書影、圖片和人物畫像、音頻、視頻等資料，使課程的表現(xiàn)形式更加豐富，可學(xué)習(xí)性更強，力爭做到通俗易懂，深入淺出，寓教于樂、學(xué)以致用。
課程大綱
緒論
1. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想
2. 如何運用國學(xué)素養(yǎng)規(guī)劃職業(yè)生涯
第一篇國學(xué)素養(yǎng)修煉--職業(yè)生涯規(guī)劃的六部曲
一、乾卦自強不息---實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃
1、潛龍勿用---自強不息的忍耐千萬與千萬忍耐
2、見龍在田---把握機遇的勇于擔(dān)當(dāng)與積極進(jìn)取
3、惕龍乾乾---慎言慎行的兢兢業(yè)業(yè)與殫精竭慮
4、躍龍在淵---與時俱進(jìn)的把握時機與努力提升
5、飛龍在天---修齊治平的頭腦冷靜與深入群眾
6、亢龍有悔---功成不居的改過責(zé)己與迅速調(diào)整
二、職業(yè)生涯中的止于至善---人生目標(biāo)與人生境界
1、知止后有定： 知所達(dá)目的方能志向堅定---目標(biāo)的意義
2、定而后能靜： 志向堅定才能夠鎮(zhèn)靜不躁---格局的重要
3、靜而后能安： 鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得---心胸的廣闊
4、安而后能慮： 心安理得才能夠思慮周祥---思想的深邃
5、慮而后能得： 思慮周祥才能夠有所收獲---行動的收獲
第二篇國學(xué)素養(yǎng)---職業(yè)規(guī)劃的四項修煉
一、王門四規(guī)與陽明成圣的修煉之路---事上煉
1、自我之志---在明明德的人生追求
2、自我改過---三省吾身的不斷修正
3、自我勤學(xué)---每天進(jìn)步一點點的精進(jìn)
4、自我約束---持戒與行為規(guī)范的自律
二、職場中的修煉與不良情緒的解決之道
1、怨：怨氣是一切事物發(fā)生變化的根本原因；
2、恨：羨慕嫉妒之后的情緒結(jié)果與波及范圍；
3、惱：不被理解或者極端憤怒不能得以發(fā)泄；
4、怒：自身的傷害與對他人的傷害不成正比；
5、煩：煩躁--浮躁--急躁--焦躁--暴躁--狂躁；
參考資料
1. 《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語》、《道德經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《六祖壇經(jīng)》、《史記》、《傳習(xí)錄》；
2. 春秋戰(zhàn)國諸子百家著述，宋明理學(xué)、陽明心學(xué)；
3. 中國歷史概況， 中國特色社會主義理論體系、中國革命史；
4. 馬列主義經(jīng)典著作，《毛澤東思想選集》，毛澤東文集、詩詞；
5. ***系列重要講話，***新時代中國特色社會主義思想；
6. 《東方管理學(xué)》，蘇東水著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005年9月；
7. 《曾國藩與中國式領(lǐng)導(dǎo)力》，宮玉振著，北京大學(xué)出版社，2013年2月；
8. 《大國價值》，《大國精神》，《大國智慧》，國家圖書館出版社-部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座，2017年10月；
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課程背景：世界上一些有識之士認(rèn)為，包括儒家思想在內(nèi)的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示。---總書記中華文明史歷經(jīng)上下五千年，在悠久的歷史長河中，古圣先賢的思想與行為傳承與發(fā)展著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其中的精髓就是以易儒道禪醫(yī)為代表的經(jīng)典國學(xué)智慧，例如：《周易》強調(diào)：天，行??；君子以自強不息《大學(xué)》宗旨：在明明德，在親民，在止于至善；《論語
講師：顏何詳情
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講師：顏何詳情
儒家經(jīng)典課程 ·《孔子的智慧》 12.31
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講師：顏何詳情
《五福臨門》暨中國智慧與中國式人生幸福五部曲 12.31
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講師：顏何詳情
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