學習基礎財務,提升經營意識 ——Zforce經營沙盤助力企業(yè)管理

  培訓講師:崔佳和

講師背景:
崔佳和老師思維技術實戰(zhàn)專家企業(yè)沙盤演練教練EAP中級咨詢師博贊思維導圖管理師國家二級心理咨詢師TCL大學思維技術類特聘認證講師曾任:ZTE中興通訊丨國際客服經理曾任:CSC中科健集團丨售后渠道區(qū)域主管現任:某大型通訊公司l客服管理部部長《思 詳細>>

崔佳和
    課程咨詢電話:

學習基礎財務,提升經營意識 ——Zforce經營沙盤助力企業(yè)管理詳細內容

學習基礎財務,提升經營意識 ——Zforce經營沙盤助力企業(yè)管理

課程時間:2天,6小時

課程對象:基層管理者(3~6個小組)

課程背景:

您或您的團隊中存在這樣的聲音:

負責生產的可能會想:我管好生產就好,其他的是銷售的事,是老板的事……

負責客服的可能會想:生產的人怎么回事,這么差的產品也敢出貨……

負責銷售的可能會想:只要賣出去就好,賺錢是老板的事情……

……

我的已經做到了,這個責任不是我,是老板的事,是財務的事,是……

你也想讓大家提升經營意識,可是做了N多次宣講,好像用遍了各種方法,總是沒效果。其實,更多的是因為沒有真切體驗到公司經營之不易。

基于Zforce經營沙盤的體驗,讓你的團隊真實的體驗公司的經營運作,不僅學習基礎財務知識:利潤表,資產負債表和他們的構成,從而提高經營意識。

基于Zforce經營沙盤模擬訓練可以幫您和您的團隊,學習基本財務知識、認識經營不僅僅是幾個人的事情,團隊成員把重點放到團隊集體成績!

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課程目標:

● 學會看和做損益表

● 學會看和做資產負債表

● 通過歷年數據,現場分析發(fā)展趨勢

● 認識經營是公司人人有責

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課程特色:

獨特創(chuàng)新設計的沙盤模擬,讓參與學員收獲體驗、獲得領悟,產生改變。從經營入手,切實體驗到經營企業(yè)中每個人的責任,你面臨的問題和選擇會對您和您的團隊其他成員造成不同影響,真實體會到:沒有完美的個人,只有完美的團隊。做決定時,需要小組的共識才能完成選擇,課程體驗就是一個團隊形成的過程。

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課程時間:2天,6小時

課程對象:基層管理者(3~6個小組)

課程方法:理論講授&案例分享(20%)+沙盤推演(40%)+小組討論&練習、分享&點評(40%)

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課程大綱

第一講:小組初建

一、自我介紹(固定格式)

二、小組團隊分工負責分配

三、訂立小組目標

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第二講:基本財務常識

一、第一年沙盤演練

二、基本財務知識

三、熟悉基本流程&平賬

沙盤演練第一年

討論:市場策略

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第三講:2nd年沙盤演練

一、財務基礎表格

1.?資產負債表

2.?損益表

3.?資產回報率

討論:第二年的策略得失&改進,重申目標

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第四講:3rd年沙盤演練

一、復盤總結

討論:第三年的策略得失&改進,開始演練

二、虧損是如何產生的?

1.?收入和成本的關系

2.?盈虧平衡點

練習:計算下年盈虧平衡點

第五講:4th年沙盤演練

一、復盤總結

討論:第四年的策略得失&改進

二、資產、負債和所有者權益關系

三、對“經營”理解

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第六講:5th年沙盤演練

一、復盤總結

討論:第五年的策略得失&改進

二、經營的本質

1. ROA的提升

2.?利潤率還是周轉率?

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第七講:6th年沙盤演練

一、復盤總結

討論:第六年的策略得失&改進

二、折舊和數據分析

1.?兩種折舊法

2.?分析數據發(fā)展趨勢

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第八講:感悟與改進計劃

一、最終的結果感悟

二、深入思考,寫出未來的工作改變



 

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:全員必備課程背景:眾所周知,當思維導圖由英國的的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼?博贊創(chuàng)造后,就被廣泛應用在各個領域,現在全球約有6億人在使用思維導圖。但你知道嗎,有很多人對思維導圖的使用存在著很多誤解,比如:——思維導圖是發(fā)散的,具有創(chuàng)新能力的人才能用好它;——思維導圖必須會畫畫才行;——思維導圖和金字塔是一樣的

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:中基層管理者、儲備干部、主管等課程背景:在工作中,您或您的員工在工作中是否會遇到這樣的問題?要做策劃,手里有一大堆資料,但無從下手要和客戶溝通,需求變了,臨時準備資料措手不及和客戶溝通時,發(fā)現對方只有一頁紙,而我們準備了N多資料,好尷尬今天要做的事情太多了,做了這件忘了那件有一個重建的工作,事務繁雜,現場雜亂,擺不了看板,

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課程時間:2天,6小時課程對象:中層管理者、基層管理者(5組沙盤,人數不超過35人)課程背景:作為管理者你有否遇到過這樣的問題?隨時向上司匯報的可能性,電梯上下幾十秒的時間,老板的問話讓你張口結舌,不知道該如何回答?分派工作給下屬,你交代了仔仔細細,回來的結果卻五花八門??绮块T溝通時,你噼里啪啦說了半個小時,對方卻還是眼神茫然?熬了幾晝夜準備好了項目陳述報告

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:全員必備課程背景:您或您的員工是否也存在這樣的問題?——思考問題,沒頭緒,抓不到關鍵點,頭腦混亂——寫報告時,觀點不明確,廢話多,邏輯混亂,缺乏說服力——說話不經思考,脫口而出,說完后后悔不迭——溝通時沒重點、想到哪說到哪、思路雜亂無章——復雜事情說不清,關鍵問題說不到點兒上結構性思維可以幫您和您的員工:——思考時能快速理

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從“心”打造屬于自己的團隊——體驗式團隊領導力沙盤?課程背景:您的團隊是否也存在這樣的問題?——團隊成員之間缺乏信任,害怕成為別人的攻擊對象,彼此不愿意相互敞開心扉、承認自己的的錯誤和弱點——團隊成員間懼怕沖突,內部無法進行直接而激烈的思想交鋒,只是毫無針對性的討論以及無關痛癢的意見?!獔F隊成員間欠缺投入,不會公開的辯論中表達自己的意見,似乎在會議上達成一

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:全員必備課程背景:您或您的員工是否也存在這樣的問題?■思考問題,沒頭緒,抓不到關鍵點,頭腦混亂■寫報告時,觀點不明確,廢話多,邏輯混亂,缺乏說服力■說話不經思考,脫口而出,說完后后悔不迭■溝通時沒重點、想到哪說到哪、思路雜亂無章■復雜事情說不清,關鍵問題說不到點兒上結構性思維可以幫您和您的員工★思考時能快速理清頭緒、抓住關

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課程時間:2天,6小時課程對象:高層管理者(6個小組)課程背景:不好的團隊千差萬別,好的團隊卻有著大致相同的特點:相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果。不好的團隊領導者有著千差萬別的習慣,優(yōu)秀的團隊領導者卻有著差不多的五種習慣:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現狀、使眾人行、激勵人心。不好的團隊領導者很難打造出一個好團隊,好的團隊一定需要一個優(yōu)秀的領導者

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思維導圖——從邏輯到創(chuàng)意課程背景:眾所周知,當思維導圖由英國的的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼?博贊創(chuàng)造后,就被廣泛應用在各個領域,現在全球約有6億人在使用思維導圖。但你知道嗎,有很多人對思維導圖的使用存在著很多誤解,比如■思維導圖是發(fā)散的,具有創(chuàng)新能力的人才能用好它■思維導圖必須會畫畫才行■思維導圖和金字塔是一樣的■……本課程融合金字塔思維、頭腦

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結構性思維——思考更清晰,表達更準確課程背景:您或您的員工是否也存在這樣的問題?■思考問題,沒頭緒,抓不到關鍵點,頭腦混亂■寫報告時,觀點不明確,廢話多,邏輯混亂,缺乏說服力■說話不經思考,脫口而出,說完后后悔不迭■溝通時沒重點、想到哪說到哪、思路雜亂無章■復雜事情說不清,關鍵問題說不到點兒上結構性思維可以幫您和您的員工★思考時能快速理清頭緒、抓住關鍵、找到

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