世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)-- NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)-- NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)-- NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
四、參訓(xùn)人員
高層:董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總助、總監(jiān)等
中層:人力資源部負(fù)責(zé)人、營銷部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人等總部各部門正副職及各分支機(jī)構(gòu)正副職等
其他:儲(chǔ)備干部;團(tuán)隊(duì)長等
五、課程時(shí)間
- 簡化版:3-6天(18-36小時(shí))
- 完整版:12天(72小時(shí))
一、課程背景:
在VUCA烏卡時(shí)代,如何變革升級(jí)管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路?如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效?如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工?這一切,成為企業(yè)各級(jí)管理者及團(tuán)隊(duì)長務(wù)必面對(duì)和亟需解決的難題。
?? ?但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式,無法真正調(diào)動(dòng)員工積極性,激發(fā)員工內(nèi)在智慧和潛力,導(dǎo)致經(jīng)營無法提質(zhì)增效,無法應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在激烈的市場(chǎng)競爭中艱難前行。
教練技術(shù)被譽(yù)為當(dāng)今世界最具革命性和效能的管理技術(shù),世界500強(qiáng)企業(yè)中有超過68%都曾采用教練技術(shù)。NLP教練技術(shù)作為革命性的管理方法所倡導(dǎo)的效果導(dǎo)向,以當(dāng)事人為主,激發(fā)意愿,支持挖掘個(gè)人潛力,教練輔導(dǎo)、處理傷痛等理念和方法,特別符合VUCA時(shí)代及新生代員工為主的經(jīng)營挑戰(zhàn)和管理場(chǎng)景。
NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力以國際NLP教練技術(shù)課程為原形,融入開發(fā)者逾20年管理精華及眾多國內(nèi)外企業(yè)領(lǐng)袖管理實(shí)踐,創(chuàng)新管理理念和模式,以教練為管理者的身份定位,系統(tǒng)運(yùn)用NLP教練技術(shù),極大開發(fā)員工群體智慧、隱藏潛力和自動(dòng)自發(fā)工作狀態(tài),革命性提升經(jīng)營績效和核心競爭力,使企業(yè)和團(tuán)隊(duì)在激烈商戰(zhàn)中立于不敗之地。本課程歷經(jīng)10年市場(chǎng)檢驗(yàn),口碑傳承,打磨迭代,現(xiàn)正式推出2.0升級(jí)版。
二、課程目標(biāo):
1、提升公司、團(tuán)隊(duì)整體管理水平與經(jīng)營管理績效,革命性提升管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、管理意愿、管理有效性及自主經(jīng)營意識(shí)和能力。
2、了解什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)力、教練型領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別及教練型領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)管理所帶來的革命性改變。
3、掌握8項(xiàng)專業(yè)“教練能力”,提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的整體教練素養(yǎng)。
4、掌握逾20項(xiàng)強(qiáng)大“教練工具”,提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)、系統(tǒng)教練能力和技巧。
5、掌握8步“教練流程”,提升作為教練型領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)教練運(yùn)作步驟和路徑。
6、掌握永葆一流教練狀態(tài)的5大“法門”,從容開啟豐姿教練型領(lǐng)導(dǎo)之路。
三、課程特色
1、專業(yè):68%全球500強(qiáng)企業(yè)數(shù)十年實(shí)踐檢驗(yàn)、論證
2、實(shí)戰(zhàn):中國本土企業(yè)實(shí)地操刀運(yùn)作,積累大量一手經(jīng)驗(yàn)
3、有效:重方法、重工具、重實(shí)操,是技術(shù)的系統(tǒng)復(fù)制,非理論灌輸
四、參訓(xùn)人員
高層:董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總助、總監(jiān)等
中層:人力資源部負(fù)責(zé)人、營銷部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人等總部各部門正副職及各分支機(jī)構(gòu)正副職等
其他:儲(chǔ)備干部;團(tuán)隊(duì)長等
五、課程時(shí)間
- 簡化版:3-6天(18-36小時(shí))
- 完整版:12天(72小時(shí))
六、課程大綱
第一部分:為什么眾多企業(yè)紛紛引入教練型領(lǐng)導(dǎo)力?
- VUCA時(shí)代企業(yè)管理的挑戰(zhàn)
- VUCA時(shí)代的特征
- VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)管理的具體挑戰(zhàn)
- 企業(yè)經(jīng)營困境和挑戰(zhàn)
- 企業(yè)為何需要NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力?
(1)教練型領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
(2)高效能管理:NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
(3)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是教練(非代替/非監(jiān)控)
3、什么是NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力?
(1)風(fēng)靡全球的NLP教練技術(shù)(概念/原理/核心)
(2)如何從傳統(tǒng)管理模式向教練管理模式轉(zhuǎn)變
【案例】杰克·韋爾奇與教練技術(shù);中國人保壽險(xiǎn)運(yùn)用教練型領(lǐng)導(dǎo)力從排名倒數(shù)的公司僅用5年時(shí)間成為行業(yè)頭部公司的傳奇
【情景體驗(yàn)】教練型領(lǐng)導(dǎo)力的威力
【工具】教練式管理與傳統(tǒng)管理分析圖/教練自我測(cè)評(píng)
第二部分:教練型領(lǐng)導(dǎo)需具備什么的素養(yǎng)?
- 教練素養(yǎng)
- 教練中正狀態(tài)
- 如何培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)教練能力?
- 親和力
- 場(chǎng)域能力
- 立體聆聽能力
- 發(fā)問能力
- 區(qū)分能力
- 回應(yīng)能力
- 檢視能力
- 遷善能力
【案例】員工犯錯(cuò);花旗銀行的變革
【訓(xùn)練】中正狀態(tài)訓(xùn)練/?“八項(xiàng)教練能力”訓(xùn)練
【工具】教練領(lǐng)導(dǎo)中正度測(cè)評(píng)/教練型領(lǐng)導(dǎo)聆聽(發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng))能力測(cè)評(píng)等
第三部分:如何運(yùn)用強(qiáng)大教練工具?
- 教練基礎(chǔ)系統(tǒng)
- 教練GROW模型
- 信念系統(tǒng)教練
- 前提假設(shè)教練
- 感官覺察教練
- 智慧語言系統(tǒng)
- 身心互動(dòng)模型
2、核心教練工具
(1)教練“問話”
(2)目標(biāo)教練法
(3)平衡輪圈教練法
(4)時(shí)間線教練法
(5)感知位置教練法
(6)理解層次教練法
(7)下堆下切教練法
(8)強(qiáng)有力問題
(9)挑戰(zhàn)教練法
3、高階教練工具
(1)隱喻教練法
(2)換框教練法
(3)心錨教練法
(4)抽離/結(jié)合教練法
(5)九型教練法
(6)潛意識(shí)教練法
【案例】海通中層管理干部通過教練工具練習(xí)和使用在管理上發(fā)生的奇妙變化
【訓(xùn)練】教練工具使用技巧逐一訓(xùn)練
【工具】教練GROW模型;平衡輪圈;九型圖等
第四部分:如何正確操作八步教練流程?
- 建立連接
- 直覺測(cè)試
- 厘清目標(biāo)
- 瓦解障礙
- 行動(dòng)計(jì)劃
- 誘導(dǎo)狀態(tài)
- 測(cè)試未來
- 慶??偨Y(jié)
【案例】中國人保壽險(xiǎn)某省分公司在八步教練流程的實(shí)踐和創(chuàng)新
【訓(xùn)練】教練工具使用技巧逐一訓(xùn)練
【工具】教練GROW模型;平衡輪圈;九型圖等
第五部分:如何永葆一流教練狀態(tài),開啟豐姿教練型領(lǐng)導(dǎo)之路?
- 一分鐘放松法
- NLP逐步抽離法
- 時(shí)間線法
- 理解層次貫通法
- 自我催眠法
【訓(xùn)練】一分鐘放松法/抽離法/時(shí)間線/理解層次貫通法
【工具】回應(yīng)表
朱天佑老師的其它課程
一、課程背景:你或你的團(tuán)隊(duì)是否有過這樣的經(jīng)歷:跟進(jìn)客戶很久了,卻始終無法獲得客戶真正認(rèn)同;方案修改了一次又一次,客戶始終不滿意;產(chǎn)品比了又比,客戶就是不下手……俗話有,人上一百,種種色色。性格決定一切。面對(duì)不同客戶不同的思維、情緒和行為習(xí)慣,我們是否在用“一把鑰匙去開所有的鎖”?一個(gè)人特有的思維模式、情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣共同構(gòu)成了伴隨其終身不變的性格模式,也決
講師:朱天佑詳情
四、參訓(xùn)人員全員(亦可分層)五、課程時(shí)間2天1晚(15小時(shí))一、課程背景在您的公司(團(tuán)隊(duì))里,是否存在這種現(xiàn)象?簡單的事往往辦起來很難,領(lǐng)導(dǎo)若不親力親為事情就很難解決;部門與部門之間、員工與管理者之間缺乏信任,各行其事,難以協(xié)調(diào)和配合;公司人事關(guān)系緊張,不能及時(shí)有效溝通,對(duì)管理者信任度不高,抱怨多!領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)與不在場(chǎng)員工的表現(xiàn)不一;當(dāng)發(fā)生問題時(shí),部門之間、人員
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四、參訓(xùn)人員個(gè)險(xiǎn)、銀保、團(tuán)險(xiǎn)等各級(jí)營銷人員;營銷精英;銀行理財(cái)經(jīng)理、客戶經(jīng)理;希望提升重疾險(xiǎn)銷售業(yè)績的人員等五、課程時(shí)間2天(12小時(shí))一、課程背景如今,擁有重疾險(xiǎn)是客戶的標(biāo)配,而會(huì)銷售重疾險(xiǎn)則是保險(xiǎn)銷售人員的基本功。但調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多公司和業(yè)務(wù)員還在使用十多年前過失的銷售理念和方法銷售重疾險(xiǎn),存在著明顯的誤區(qū)和不足,沒有真正激發(fā)、滿足客戶的需求,導(dǎo)致的結(jié)果就
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四、參訓(xùn)人員1、管理內(nèi)勤2、各級(jí)主管、準(zhǔn)主管、業(yè)務(wù)員五、課程時(shí)間2天(12小時(shí))一、課程背景“人海戰(zhàn)術(shù)”已死,“高端增員”是必由之路!如何在“后疫情時(shí)代”推動(dòng)組織有效發(fā)展?如何避開低效的“人海戰(zhàn)術(shù)”,實(shí)現(xiàn)量質(zhì)并舉的“高端增員”?如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代輕松增員90后新生代?這些,都是各保險(xiǎn)公司及團(tuán)隊(duì)亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題!為助力各保險(xiǎn)公司因應(yīng)營銷組織建設(shè)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn),
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四、參訓(xùn)人員專兼職內(nèi)訓(xùn)師;崗位專家;需要進(jìn)行直播培訓(xùn)的人員;希望提升直播培訓(xùn)能力的人員等。五、課程時(shí)間2天(12小時(shí))一、課程背景隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及新冠肺炎疫情肆虐所帶來的影響,每一家企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。在這一背景下,傳統(tǒng)培訓(xùn)模式受到了極大的沖擊,數(shù)字化培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已成為企業(yè)學(xué)習(xí)的必然趨勢(shì)。因此,掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)和直播培訓(xùn)技巧
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