《結(jié)構(gòu)化思維與高效自我管理》
培訓(xùn)講師:崔靜靜
講師背景:
崔靜靜老師商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)專家人保部高級(jí)禮儀職業(yè)指導(dǎo)講師國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師美國(guó)管委會(huì)ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)培訓(xùn)師環(huán)球禮儀學(xué)院國(guó)際高級(jí)禮儀認(rèn)證班導(dǎo)師、考核評(píng)委曾任:中國(guó)石化集團(tuán)(世界500強(qiáng))|培訓(xùn)中心課程部長(zhǎng)曾任:環(huán)球禮儀學(xué) 詳細(xì)>>
《結(jié)構(gòu)化思維與高效自我管理》詳細(xì)內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)化思維與高效自我管理》
培訓(xùn)背景:
高效快速的分析問題,有效的溝通,是每一個(gè)企業(yè)、每一位員工都希望達(dá)到的狀態(tài)。但是經(jīng)常遇到的問題恰恰是:思考不清晰、表達(dá)不準(zhǔn)確、溝通不通暢,不僅詞不達(dá)意,更難讓別人準(zhǔn)確地理解我們的言行、方案和計(jì)劃。
而具備結(jié)構(gòu)化思維,則可以有效解決上述困惑,降低溝通成本、提高工作和管理效率。從更寬廣的角度看,結(jié)構(gòu)化是世界從混沌向文明進(jìn)化的必然之路,一切皆可結(jié)構(gòu)化。從全球500強(qiáng)和中國(guó)近年來的管理實(shí)踐來看,結(jié)構(gòu)化思維和結(jié)構(gòu)化思考方式,已經(jīng)成為企業(yè)管理人員及專業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)掌握的“標(biāo)配”能力,《結(jié)構(gòu)化思維》讓“思考清晰、表達(dá)有力、溝通更順暢、工作更高效”。在企業(yè)內(nèi)部推廣并全員普及,更可以統(tǒng)一思維標(biāo)準(zhǔn),提升整個(gè)組織的管理效率!
課程收益
● 提升結(jié)構(gòu)思維能力:實(shí)現(xiàn)全腦思維,做到邏輯清楚,想得明白;
● 提升工作溝通能力:以受眾為中心,重點(diǎn)突出,表達(dá)清晰,溝通效果極大提升;
● 提升職場(chǎng)表達(dá)能力:結(jié)構(gòu)清晰、總結(jié)匯報(bào)、公眾講話等重點(diǎn)突出、風(fēng)格獨(dú)具;
● 提升解決問題能力:通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化,高效分析問題、解決問題。
授課時(shí)間:月?日? ? ? ? ? ? ? ? ?
第一講:結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)與原則
一、結(jié)構(gòu)化的效能
1.?結(jié)構(gòu)化為萬(wàn)能之首
2.?結(jié)構(gòu)化:熵減思維——人生成長(zhǎng)第一定律
3.?結(jié)構(gòu)化價(jià)值的三重效能
二、結(jié)構(gòu)化與金字塔原理
1.?金字塔原理
1)結(jié)構(gòu)化基本結(jié)構(gòu)—金字塔結(jié)構(gòu)
2)金字塔結(jié)構(gòu)的特征
2.?金字塔思維的作用
1)思考方面
2)表達(dá)方面
三、結(jié)構(gòu)化思維的四大原則
原則一:結(jié)論先行原則
策略1:先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié)
策略2:先總結(jié)后具體,先論點(diǎn)后論據(jù)
研討:如何提煉結(jié)論
原則二:以上統(tǒng)下原則
1.?意義:上一級(jí)內(nèi)容是下一級(jí)的概括;下一級(jí)內(nèi)容是上一級(jí)的支撐
2.?以上統(tǒng)下的應(yīng)用
演練案例:總結(jié)報(bào)告
原則三:分類歸組原則
1)同類合并,并非唯一
2)通過結(jié)論檢驗(yàn)分類的正確性
辨析:錯(cuò)誤的PPT匯報(bào)呈現(xiàn)
原則四:邏輯遞進(jìn)原則
1)邏輯三要素
2)兩種常見的邏輯關(guān)系
3)如何應(yīng)用演繹和歸納形成結(jié)構(gòu)
演練:一份報(bào)告的整理
第二講:結(jié)構(gòu)化思考能力訓(xùn)練
第三講:結(jié)構(gòu)化表達(dá)能力訓(xùn)練
第二講? 高效自我管理
1、什么是管理?
2、知識(shí)工作的特點(diǎn)
3、自我管理的挑戰(zhàn)
4、卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎?
第1步:目標(biāo)管理(年)
- 個(gè)人情況分析
- 目標(biāo)制定分層
- 目標(biāo)實(shí)施方案
- 衡量調(diào)整目標(biāo)難度
- 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的價(jià)值
第2步:項(xiàng)目管理
第3步:習(xí)慣管理
第四步:情緒管理
第5步:精力管理
第6步:追蹤進(jìn)度,尋找監(jiān)督者
三、工作貢獻(xiàn)
四、資源分配
五、有效決策
六、用人所長(zhǎng)
崔靜靜老師的其它課程
課程背景:在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,企業(yè)中的服務(wù)禮儀和服務(wù)流程的運(yùn)用已經(jīng)成為各家單位著眼打造的軟實(shí)力之一。人們對(duì)服務(wù)的要求日益提高和精細(xì)化,服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著單位的品牌形象和服務(wù)的口碑,尤其是員工的職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度和水平直接代表著網(wǎng)點(diǎn)的形象和管理水平,間接影響著企業(yè)的品質(zhì)本課程從服務(wù)禮儀規(guī)范的一種理念、兩種實(shí)操、三個(gè)到位、四重精進(jìn)、等四個(gè)模塊進(jìn)行
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課程背景:政務(wù)人員素養(yǎng)是一種無形的工作效績(jī),民眾在與職員“一面之交”,就可以感受到職員的素養(yǎng),進(jìn)而可以想象到政務(wù)系統(tǒng)的整體素質(zhì)和形象,從而決定是否滿意政務(wù)辦理的業(yè)務(wù),一張笑臉,一句問候,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,皆可成為民眾永恒的記憶。服務(wù)技能是政務(wù)服務(wù)工作的重要工作之一,職員規(guī)范的職業(yè)形象、接待禮儀與服務(wù)態(tài)度直接影響到民眾的感知與滿意度,關(guān)系到政務(wù)的綜合發(fā)展力,依照
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課程背景:??“形象走在能力的前面”用色彩快速提升個(gè)人IP?!斗被ā分小俺晒θ耸俊闭嬗形?,充滿生命力的美,讓人挪不開眼。馬伊琍飾演的玲子,精明潑辣;唐嫣飾演的汪小姐,眼底一汪春水。辛芷蕾飾演的李李更是成就了自己最美的熒幕形象,成熟女性的風(fēng)情萬(wàn)種,靚絕十里洋場(chǎng)。時(shí)代的投射,職員的形象是企業(yè)的名片,企業(yè)職場(chǎng)女精英及職業(yè)人員日常工作以及生活場(chǎng)合著裝需求打造;女
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課程背景:在數(shù)字時(shí)代、信息快速傳播的商業(yè)環(huán)境下,文旅系統(tǒng)要保證高品質(zhì),品牌化可持續(xù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,應(yīng)對(duì)未來的不確定性,必須要擁有一支高素質(zhì)、高潛力的人才梯隊(duì)。提高文旅系統(tǒng)員工素質(zhì),激發(fā)員工能動(dòng)力,不僅有利于提高文旅系統(tǒng)員工責(zé)任心和忠誠(chéng)度,同時(shí)也有助于提升員工工作有效性。禮商是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),比高情商更具有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)秀的內(nèi)在素養(yǎng)與外在呈現(xiàn)是一場(chǎng)
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禮悅?cè)诵?厚德載物 12.30
課程背景:稅務(wù)服務(wù)禮儀是指國(guó)家公務(wù)機(jī)關(guān)及相關(guān)事業(yè)單位在辦理行政事務(wù)的過程中,履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)和社會(huì)生活中遵循的禮儀規(guī)范和原則。稅務(wù)禮儀素養(yǎng)關(guān)乎政府部門的社會(huì)形象,影?響民眾的口碑和城市的營(yíng)商環(huán)境,各地政府對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)需求日益增強(qiáng)。稅務(wù)人員作為政府?機(jī)關(guān)工作人員,一言一行代表政府形象。學(xué)稅務(wù)禮儀有助于塑造政府良好形象,協(xié)調(diào)政府與群眾的關(guān)系,強(qiáng)化稅務(wù)人員自身建
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課程背景:在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,銀行員工服務(wù)禮儀的運(yùn)用已經(jīng)成為各家單位著眼打造的軟實(shí)力之一。隨著銀行金融行業(yè)的發(fā)展,人們對(duì)金融服務(wù)的要求日益提高和精細(xì)化,員工服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著單位的品牌形象和服務(wù)的口碑,尤其是員工的職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度和水平直接代表著的形象和管理水平,間接影響著銀行網(wǎng)點(diǎn)的效益。本課程從銀行服務(wù)禮儀規(guī)范的一種理念、兩種實(shí)操、三個(gè)到
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向美而行||審美力提升|色彩美學(xué)課 12.30
課程背景:“知是行之始、行是知之成”。一個(gè)酒店之所以能吸引到顧客、人才,能在競(jìng)爭(zhēng)中得以超速發(fā)展,歸根結(jié)底是利益于酒店形象的魅力,而讓酒店人員多一雙審美的眼睛,不僅可以用“美商”促“業(yè)績(jī)”,還能在酒店規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀布局、藝術(shù)裝置、文化傳承等多個(gè)方面營(yíng)造酒店美學(xué)形象??茖W(xué)地去管理,完美的形象需要有著精準(zhǔn)到位的理解力,對(duì)色彩風(fēng)格的清晰了解對(duì)社會(huì)角色和時(shí)尚犀利
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課程背景:在數(shù)字時(shí)代、信息快速傳播的社會(huì)環(huán)境下,政務(wù)形象是政府工作的口碑,在日常工作中必須掌握的。政務(wù)參觀過程中的禮儀常識(shí),包括政務(wù)接待人員陪同的基本原則、接待陪同人員引領(lǐng)禮儀、接待陪同人員乘車禮儀等;政務(wù)接待陪同人員包括與參觀者職位相當(dāng)?shù)膶?duì)等領(lǐng)導(dǎo)、解說員、資料采集員(攝像攝影人員)、引導(dǎo)員或?qū)в稳藛T,如果是外賓還應(yīng)包括翻譯人員等。政府要保證高品質(zhì),品牌化可
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崇德尚禮 師風(fēng)雅行 12.30
課程背景:禮者,所以正身也;師者,所以正禮也。禮法,是用來端正自身的行為的;老師,是用來正確闡明禮法的。無禮,何以正身?無師,吾安知禮之為是也?沒有禮法,怎么能夠端正身心呢?沒有老師,又怎能知道禮義應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?師德配培訓(xùn)意義:江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出:“老師作為,人類靈魂的工程師“,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!北疚闹?/p>
講師:崔靜靜詳情
課程背景:本課程旨在提升全院人員的職業(yè)化形象,提升服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)品質(zhì),和患者進(jìn)行良性互動(dòng)溝通,減少醫(yī)患糾紛,打造醫(yī)院品牌形象。隨著醫(yī)療市場(chǎng)的快速發(fā)展,人們求醫(yī)的選擇不再僅局限于醫(yī)療水平、醫(yī)療設(shè)施等方面,因?yàn)殡S著醫(yī)療水平、設(shè)施等各方面趨同的今天,服務(wù)已成為人們選擇醫(yī)院的重要因素之一。也就是說,醫(yī)療模式已由傳統(tǒng)的“以疾病為中心”向“以患者健康為重心”在轉(zhuǎn)變。
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