企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬
企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬詳細內(nèi)容
企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬
課程背景:
經(jīng)濟周期下的商業(yè)挑戰(zhàn):
- 消費降級的現(xiàn)狀下,客戶要求反而越來越高且價格敏感度也變高,在此背景下,如何搶到客戶的訂單?如何提供更具性價比的產(chǎn)品?如何保持自身競爭力?
- 降本增效的要求下,競爭越來越“卷”且企業(yè)利潤的增長依然乏力,在此背景下,如何破局突圍?如何通過創(chuàng)新商業(yè)模式和洞察市場機會逆勢增效?
本沙盤模擬演練是一種由軍事戰(zhàn)術模擬演化而來的商業(yè)培訓形式。該模擬課程把學員分成10組,每組5-10人,每組各代表不同的一個虛擬公司,在這個演練課程中,每個小組的成員將分別擔任公司中的重要職位(CEO、CFO、COO、CIO、CHO等)。每家公司是同行業(yè)中的競爭對手。他們從同一起跑線,擁有相同的資源,在動態(tài)變化的激烈競爭環(huán)境中,迅速形成正確的策略,通過創(chuàng)新性的商業(yè)模式和精細化的經(jīng)營管控,將企業(yè)向前推進、發(fā)展,并獲取最大化的經(jīng)營利潤。在這個課程中,學員們必須訓練敏銳的商業(yè)嗅覺,并做出科學的決策。每個獨立的決策似乎容易做出,然而當它們綜合在一起時,許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生,最終決定企業(yè)的生死存亡。
課程目標:
通過激烈的沙盤推演帶領學員走進鐵路大亨中精彩的交易現(xiàn)場,使大家專注于如何在競爭激烈,節(jié)奏快速的環(huán)境里贏得資源,學員會扮演多種不同的角色,并碰撞出不同的商業(yè)模式和創(chuàng)新思維。 在課上進行頻繁地交易活動,通過高效地分析、創(chuàng)新的模式、睿智的談判、有效的溝通、科學的決策,使自己的隊伍利潤最大化。
本課程通過沙盤推演的體驗,讓學員在過程中展現(xiàn)問題,以引發(fā)學員思考,影響學員的心態(tài),進而改善日常的工作認知和行為,學習掌握變動的需求和科學的決策,與產(chǎn)業(yè)鏈上下游不同的公司和部門進行有效的競爭與合作,建立真正的伙伴關系,這樣才能創(chuàng)造雙贏的結果,獲得卓越的運營效果。
大家要在模擬的4年企業(yè)運營中,在計劃、采購、生產(chǎn)、客戶、市場、資源、財務及利潤等方面進行一番真正的較量。這種模擬有助于員工形成全面、系統(tǒng)的商業(yè)思維模式。隨著模擬經(jīng)營的步步深入,參加者會逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn),如充滿風險的市場、定位選擇;市場綜合分析;資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡;成本投入與產(chǎn)出;適應變化的成本管控方案等。模擬訓練具有令人興奮的驅動力,展示出在公司運營中,各職能機構如何獲得成功。通過這一平臺,各層面員工對成本管控、策略與全面運營管理達成一致的理性及感性認識,樹立大局觀,形成共通的思維模式以及促進企業(yè)績效提升的共同語言。
“管理就是實踐,
其核心不在于知,
而在于行:
其驗證不在于邏輯,
而在于結果,
其唯一權威就是成就。
———管理大師 彼得德魯克
《業(yè)績突圍-企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬》
企業(yè)管理來源于實踐,管理能力的提升更依賴于實踐中的提升與錘煉!
? ? ? ?沙盤模擬演練將帶您和您的團隊走進管理實踐的課堂
? 在實踐中思考,在思考中學習,在學習中領悟!在領悟中成長!
沙盤模擬演練流程:課程內(nèi)容
-D1天
項 目 | 課 程 內(nèi) 容 | 執(zhí)行作業(yè) | 教材 |
| 課程導入 | 沙盤課程背景、規(guī)則、企業(yè)所面臨的行業(yè)趨勢和未來的競爭形態(tài)。 | 講師理論授課PPT、沙盤視頻的導入 | 企業(yè)背景、行業(yè)趨勢 |
公司建立 管理架構 | 模擬建立一個新公司的管理組織架構團隊,體驗虛擬的生產(chǎn)行業(yè)和虛擬的市場競爭。 | 新公司成立 各管理職能職責 | 職能表 |
沙盤演示 規(guī)則講解 | 沙盤中生產(chǎn)/財務/采購/營銷/采購各個模塊的規(guī)則講解與演示 | 沙盤教具的演示 各個信息卡講解 | 沙盤 信息卡 |
疑問解答 | 解答對生產(chǎn)/財務/營銷/采購各個規(guī)則的疑問和困惑,直至完全理解并掌握規(guī)則 | 各個疑問的解答 理清學員的思路 | 解答表 |
? 第一年度運營 ? | 沙盤模擬正式開始,從企業(yè)各業(yè)務職能全模塊開始進行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。 | 研發(fā)費用投資、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等 | 資源配置、產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售 |
| 第一年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析 | 從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務看業(yè)務的角色進行全面分析 | 管理行為解剖 | 財務統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析 |
課程復盤 全案例講解 競爭優(yōu)勢策略 | 講師引導、學員分享、CEO階段復盤、理論強化 提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力、強化系統(tǒng)管理和全局意識 | 管理理論技能導入、低成本/差異化+競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化 | 分享表 成果表 行動表 |
? 第二年度運營 ? | 從企業(yè)各業(yè)務職能全模塊開始進行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。 | 研發(fā)費用投資、產(chǎn)業(yè)升級、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等 | 經(jīng)營策略、資源配置 產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售 |
| 第二年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析 | 從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務看業(yè)務的角色進行全面分析 | 管理行為解剖 | 財務統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析 |
課程復盤 全案例講解 競爭優(yōu)勢策略 | 講師引導、學員分享、CEO階段復盤、理論強化、提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力 強化系統(tǒng)管理和全局意識 | 管理理論技能導入、低成本/差異化+商業(yè)模式思考、競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化 | 分享表 成果表 行動表 |
? 第三年度運營 ? | 從企業(yè)各業(yè)務職能全模塊開始進行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。 | 研發(fā)費用投資、產(chǎn)業(yè)升級、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等 | 經(jīng)營策略、資源配置 產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售 |
| 第三年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析 | 從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務看業(yè)務的角色進行全面分析 | 管理行為解剖 | 財務統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析 |
課程復盤 全案例講解 競爭優(yōu)勢策略 | 講師引導、學員分享、CEO階段復盤、理論強化、提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力 強化系統(tǒng)管理和全局意識 | 管理理論技能導入、低成本/差異化+商業(yè)模式思考、競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化 | 分享表 成果表 行動表 |
? 第四年度運營 ? | 從企業(yè)各業(yè)務職能全模塊開始進行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。 | 研發(fā)費用投資、產(chǎn)業(yè)升級、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等 | 經(jīng)營策略、資源配置 產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售 |
| 第四年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析 | 從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務看業(yè)務的角色進行全面分析 | 管理行為解剖 | 財務統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析 |
-D2天
項 目 | 課 程 內(nèi) 容 | 執(zhí)行作業(yè) | 教材 |
課程全面復盤 全案例講解 競爭優(yōu)勢策略 | 講師引導、學員分享、公司四年經(jīng)營全面復盤、理論強化、提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力、強化系統(tǒng)管理和全局意識 | 管理理論技能導入、低成本/差異化+商業(yè)模式思考、競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化 | 分享表 成果表 行動表 |
學員分享 講師強化 | 小組討論,學員進行分享與交流 講師進行有針對性的引導和強化管理技能 | 學員分享 講師點評強化 | 結構化復盤模型與工具 |
理論升華 方法講解 工具演示 | 戰(zhàn)略管理、目標分解、計劃制定、科學決策、分工合作、溝通談判、團隊激勵等全方位賦能 | 講師講解 學員參與 | 案例、模型、工具、方法 |
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課程背景:60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎,從星巴克的咖啡宗教到GE的商學院溝通平臺,成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言,應該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓還停留在較基礎的話
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