公文寫作技巧解析

  培訓(xùn)講師:張建國

講師背景:
張建國老師 ★營銷專家  ★團(tuán)隊(duì)建設(shè)“2+3”理論創(chuàng)始人  ★張氏“5+1”商業(yè)模式創(chuàng)始人  ★北斗方略營銷研究會(huì)會(huì)長  ★咨詢項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)主任  ★21家企業(yè)特聘顧問與教練  ★子昂助學(xué)會(huì)發(fā)起人終身推動(dòng)者  ★“謝謝你”聯(lián)盟發(fā)起人終身推 詳細(xì)>>

張建國
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公文寫作技巧解析詳細(xì)內(nèi)容

公文寫作技巧解析

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

【課程對(duì)象】凡對(duì)寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的

【課程背景】

公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫作,是個(gè)常講常新的話題,深入研究,反復(fù)思考,探索規(guī)律,講究方法,才是捷徑。

寫好公文,必須突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫公文,站在公文之外寫公文,從而撰寫出高質(zhì)量的文章來。公文寫作不是簡單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng),沒有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神,沒有一股子氣呀、勁呀,就寫不出好的文章。

本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫作技巧,學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法,通過典型案例的剖析,優(yōu)秀范文的分享、常見疑難的點(diǎn)撥,幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法,高質(zhì)量、高效率地完成公文寫作,成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫作達(dá)人。

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

【課程對(duì)象】凡對(duì)寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的

【課程收益】

  • 讓學(xué)員口說出公文的種類
  • 讓學(xué)員掌握公文的格式
  • 讓學(xué)員掌握公文撰寫的基本原則和方法

【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫公文,站在公文之外寫公文,從而撰寫出高質(zhì)量的文章來。此外,授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書、理論工作的專職研究員,對(duì)公文寫作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【課程大綱】

一、如何克服恐懼寫作心理?

(一)現(xiàn)象篇

1、身體方面:

2、心理方面:

3、工作方面:

(二)原因篇

1、對(duì)自身潛能缺乏正確認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)社會(huì)環(huán)境缺乏正確感知。

3、對(duì)失敗挫折缺乏正確心態(tài)。

(三)對(duì)策篇

1、克服寫作恐懼,最直接的辦法是迎難而上。

2、克服寫作恐懼,最明智的辦法是找好師傅。

3、克服寫作恐懼,最有效的辦法是勇于動(dòng)筆。

4、克服寫作恐懼,最根本的辦法是筑基積糧。

二、公文寫作沒有思路怎么辦?

(一)從閱讀中獲取靈感

1、閱讀,就是要讀好書。

2、閱讀,一定要真讀書。一是從讀文件中找思路。二是從讀歷史中找思路。三是從讀報(bào)刊中找思路。

3、閱讀,必須要會(huì)讀書。一是要端正心態(tài)。二是要日積跬步。三是要用心讀書。

(二)從調(diào)研中見微知著

寫作沒有思路急死人了,掌握一種技法,寫作也能像“張飛吃豆芽”。

1、善于傾聽,從群眾反映問題中找思路。

2、善于抓小,從細(xì)枝末節(jié)中找思路。

3、善于思考,從普遍規(guī)律中找思路。

(三)從細(xì)微中捕捉火花

1、會(huì)記領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、巧記群眾怨氣。

3、善記瞬間細(xì)節(jié)。

(四)從思考中走出迷霧

1、跳出材料,站在大局來思考

2、拉出清單,立足問題來思考

3、明確目的,用邏輯樹來思考

三、公文寫作如何巧妙構(gòu)思?

(一)掌握需求

材料構(gòu)思需要分為三個(gè)部分來完成:

第一個(gè)部分:掌握需求,也就是理解意圖,明確方向。

1、從任務(wù)上把握

2、從領(lǐng)導(dǎo)上把握

3、從受眾上把握

第二個(gè)部分:充分準(zhǔn)備,也就是深入挖掘,收集素材

1、從領(lǐng)導(dǎo)指示中確定主題

2、從問題清單中確定主題

3、從主次觀點(diǎn)中確定主題

第三個(gè)部分:精心設(shè)計(jì),也就是精雕細(xì)刻,列好提綱

1、確定主框架

2、確定小框架

3、確定邏輯關(guān)系

四、領(lǐng)導(dǎo)講話材料缺乏思想性怎么辦?

(一)洞察事物真相本質(zhì)

1、從主觀角度分析。

2、從客觀角度分析。

(二)透徹分析事物矛盾

1、從文件精神中領(lǐng)悟。

2、從動(dòng)態(tài)工作中把握。

3、從單位全局上判斷。

(三)具備獨(dú)到視角見解

(四)善于闡述深刻道理

(五)精準(zhǔn)提煉思想觀點(diǎn)



 

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【課程背景】寫作,是件成本最低的事,因?yàn)檎l都會(huì)。有人做過研究,在各類機(jī)關(guān)中,70的都是文字工作。在某種意義上講,寫作是一項(xiàng)人人都具備的技能,卻不是人人精通的技能。一個(gè)單位,大學(xué)生、研究生滿堂跑,各類人才都有,但就是缺寫材料的。會(huì)寫意味擁有在職場上被發(fā)現(xiàn)被看見和獨(dú)占一個(gè)職場上升賽道的幸運(yùn)。由于應(yīng)用寫作的理論性和實(shí)踐性特征,它不是體系化學(xué)科,老師不會(huì)教,而會(huì)寫的

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一、作一個(gè)會(huì)來用筆表達(dá)的人(重新認(rèn)識(shí)和理解寫作)1、寫作到底是怎么回事?(1)寫作痛苦的表現(xiàn)有哪些?(2)克服寫作的四大障礙(3)寫作必經(jīng)的三個(gè)階段,沒有搞不清楚、寫作將不會(huì)持續(xù)這三個(gè)階段是相互依賴,順序不可顛倒,必須一關(guān)關(guān)過,才能在寫作上有突破。第一階段:我手寫我心——傳遞感知;第二階段:掌握用筆“說話”的技能——寫出像文章的文字;第一階段:在有價(jià)值的基礎(chǔ)

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【課程背景】寫作,是件成本最低的事,因?yàn)檎l都會(huì)。有人做過研究,在各類機(jī)關(guān)中,70的都是文字工作。在某種意義上講,寫作是一項(xiàng)人人都具備的技能,卻不是人人精通的技能。一個(gè)單位,大學(xué)生、研究生滿堂跑,各類人才都有,但就是缺寫材料的。會(huì)寫意味擁有在職場上被發(fā)現(xiàn)被看見和獨(dú)占一個(gè)職場上升賽道的幸運(yùn)?!皩懖牧鲜枪J(rèn)的‘苦差事’,但這種‘苦差事’,對(duì)機(jī)關(guān)年輕干部來說,是一種

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