結構性思維-思考更有效，表達更清晰

  培訓講師：徐伯達

講師背景：
徐伯達老師簡介國家企業(yè)二級培訓師AACTA美國注冊培訓師視覺技術引導培訓師微課設計開發(fā)培訓師結構性思維認證講師香港大成教練認證講師DISC顧問溝通技術認證講師廣東省企業(yè)培訓研究會常務理事廣東紡織學校經濟管理教學部特邀專家2016年廣東省卓越 詳細>>

徐伯達
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結構性思維-思考更有效，表達更清晰詳細內容

結構性思維-思考更有效，表達更清晰

【課程背景】



結構性思維是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經久不衰的經典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結構性思維的特點，強化學員的邏輯思維，提高學員思考與表達的能力。



在日常工作中，沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往缺乏說服力，甚至降低整個組織的工作效率。



究其原因，是在傳遞信息時沒有構建一個有效的結構。結構性思維能幫助你解決哪些問題？



掌握如何用結構性思維思考、溝通、表達和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達的標準結構、規(guī)范動作；溝通準確高效。



【課程收益】



對于企業(yè)：



能力提升：讓員工學會思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感



管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行為標準，提高企業(yè)效率



經驗沉淀：促進企業(yè)穩(wěn)定的、零散的經驗梳理，讓企業(yè)經驗可傳承、可復制



對于員工：



思考清晰：搭建清晰的思路，掌握底層的思考邏輯



表達有力：提升表達的效率，形成“結論先行”的高效表達方式



解決有方：掌握解決問題的方法和解決問題的三種核心步驟



【課程時間】



2天-6小時



【課程對象】



中層管理人員、核心骨干員工



【培訓形式】



互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、游戲互動、視頻教學、行動學習、輔導點評



【課程特色】



內容系統(tǒng)化：基于學習者為導向，合理設計課程內容，做到學完即用。



教學案例化：豐富的案例，真實的案例，通過案例教學有效啟發(fā)學員。



訓練多樣化：注重學習效果，推動學員由“知”到“行”的全面轉換。



服務專業(yè)化：課前到課中再到課后全程陪跑式服務，沉浸式學習體驗。



【工具清單】



結構思考圖：結論先行，上下對應，分類清楚，排序邏輯



接收信息四個步驟：識別，對應，結構，表達



六種常見邏輯排序：時間、空間、重要性、鐘擺、變焦、遞推



SCQA序言結構：背景、沖突、疑問、回答，序言的講故事結構





課程大綱



破冰：分小組、定口號、表承諾



導入：結構性思維學什么--想清楚，說明白



1、結構的作用



1）在建筑中--決定形狀，建立連接



2）在電影中--結構化才能工業(yè)化



3）在組織中--組織結構圖



2、思維的作用



測試：最強大腦



1）思考清晰



2）表達有力



3）解決有方



3、影響表達三大因素



1）思想



2）邏輯



3）修辭



第一部分：構建結構性思維



1、學習結構性思維的好處



1）如何將思想組織成金字塔



在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果



2）自上而下表達，結論先行



工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認可，更容易理解下屬問題



3）自下而上思考，總結概括



解決問題的利器，任何工作問題都可以用此方法分析解決



情景演練：電話匯報工作



2、結構性思維表達的4個基本特點



1）結論先行



2）上下對應



3）分類清楚



4）排序邏輯



練習：人民日報文章選段并畫出結構圖



案例：不同企業(yè)案例分享



3、結構化思維接受信息的4個步驟



練習：讀文字找出對應關系并畫出結構圖



1）識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷



2）對應：找到事實與觀點的對應關系



3）結構：畫出信息之間的關系圖



4）表達：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題



視頻教學：找出視頻表述文字的思維結構



練習：閱讀并畫出喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮上的演講結構圖





第二部分：結構性思維的縱向的回答/概括式結構



1、自上而下：列提綱四步



熱點話題探討：是否應該996；人工智能利與弊；90后的同事該不該買房



1. 設定場景：表達的場景影響表達的方式



2. 確定主題：你關注的是不是本質性的問題



3. 設想問題：關注對的問題



4. 回答問題：形成有效方案



練習：稅收是不是越少越好？



2、從下到上：概括總結



1. 列出要點



2. 尋找共性



3. 得出結論



練習：大陸女童香港街頭便溺，折射國人素質低下，如何反駁?



練習：我們在年底工作總結時應該是“自上而下”或是“自下而上”的表達結構？





第三部分：結構性思維的橫向的演繹與歸納結構



1、如何說服對方？--演繹



練習：如何說服一個女孩嫁給你？



視頻教學：觀看兩段廣告，畫出結構圖



1）演繹論證的定義



2）演繹的三種形式



標準式--三段論--常見式



練習：閱讀為人民服務選段，畫出結構圖



3）說服的4大步驟



視頻教學：經典廣告片欣賞——看懂廣告的結構化



2、如何有效匯報--歸納



互動：營業(yè)廳的服務禮儀



練習：找規(guī)律，填數(shù)字



1）歸納的2種方式



2）歸納思維的運用



3）歸納的3種順序



時間順序--結構順序--重要性順序



3、常見的4種邏輯結構



練習：支點結構，鐘擺結構，變焦結構，遞推結構





第四部分：結構性思維的序言講故事結構



注：結構性思維中獨有的表達開場方式，更好的把控聽眾注意力。



1、序言的基本要素



1）背景S



2）沖突C



3）疑問Q



4）解答A



2、常見的序言結構



1）標準式：情境→沖突→解決方案



2）開門見山式：解決方案→情境→沖突



3）突出憂慮式：沖突→情境→解決方案



4）突出信心式：疑問→情境→沖突→解決方案



案例：利用SCQA描述解決當下子女教育與學區(qū)房購買的問題





注：以上為課程標準版內容，可根據(jù)實際情況進行調整。



 

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