《高效會議》課程介紹 -- 低效會議是企業(yè)最大浪費

  培訓(xùn)講師:齊磊

講師背景:
齊磊老師——團隊執(zhí)行實戰(zhàn)輔導(dǎo)專家?曾任香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理兼培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)師?曾任捷誼集團分公司總經(jīng)理?曾任銀色世紀集團(國家級高新技術(shù)企業(yè))核心講師?曾任錫恩英才講師部經(jīng)理?中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強?MTP-10 詳細>>

齊磊
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《高效會議》課程介紹 -- 低效會議是企業(yè)最大浪費詳細內(nèi)容

《高效會議》課程介紹 -- 低效會議是企業(yè)最大浪費

我們的管理人員都在頭痛的問題:

  • 為什么會議開了又開,問題越來越多??
  • 為什么每次開會,時間總是一拖再拖?
  • 為什么開會時候說的和會后做的差異這么大?
  • 為什么會議總是超時,拖延,難有始終?
  • 為什么會議時間長,解決問題少?
  • 為什么提出問題的多,提供方案的少?
  • 為什么好好的會議主題,最后討論總是偏頗?

? ??齊老師十余年來,走訪數(shù)百家規(guī)模的企業(yè)后,得出結(jié)論:低效會議是企業(yè)最大的浪費

  • 《高效會議》是向看不見的管理要利潤。

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【課程大綱】

第一章、認識會議管理

? ??1、定義:為保證會議的高效進行而采取的籌備、組織、保障等工作。

2、關(guān)鍵要素:會議名稱,會議地點,參會人員,會議組織單位,會議主題

3、會議管理的三個階段:會前準備、會中控制、會后跟蹤

4、可以改善的會議要素:1.參加人員界定。2.主持人員。3.時間控制。4.發(fā)言順序。5.跟進人員。6.總結(jié)人員。

第二章、會議的主要流程

? ?案例:九段秘書與會議效率

? ?會議要點:發(fā)通知,抓落實,做檢查,做準備,做提前量,做記錄,做紀要,定責任,做流程

JPS(聯(lián)合工作會)的特點:信息對稱、協(xié)同行動、群策群力、統(tǒng)一思想

JPS應(yīng)用基礎(chǔ):目標一致,計劃分享、計劃質(zhì)詢

JPS原則:以上統(tǒng)下、以終為始、以客戶方向、以結(jié)果為基準

第三章、企業(yè)常見的“三會”:晨夕會、專題會、業(yè)務(wù)質(zhì)詢會

1.晨夕會的意義:鏈接公司戰(zhàn)略、傳播公司文化、分配具體業(yè)務(wù)、激發(fā)團隊士氣 解決問題

2.晨夕會流程。

3.專題會的流程

4.質(zhì)詢會的話術(shù)與訓(xùn)練。

第四章、會議中的匯報:結(jié)構(gòu)性匯報

1結(jié)構(gòu)性思維的四個特點

結(jié)論先行、上下對應(yīng)、分類清楚、排序邏輯

案例:匯報工作

2.接受信息的四步驟

識別:事實與觀點

對應(yīng):事實與觀點的關(guān)系

結(jié)構(gòu):畫出結(jié)構(gòu)圖

表達:用語言表達含義

3.縱向的回答與概括式總結(jié)

問題的設(shè)計的原則:寬度與深度

案例:港人素質(zhì)與國人素質(zhì)

講師簡介

齊磊

  • 中國講師500強
  • 首屆“中國好講師”百強
  • “戰(zhàn)略與執(zhí)行”領(lǐng)域? ?實戰(zhàn)培訓(xùn)師
  • 企業(yè)高級管理顧問
  • 戰(zhàn)略管理者五項修煉”高端課程核心訓(xùn)練師
  • 企業(yè)執(zhí)行與溝通王牌訓(xùn)練師
  • 中國幸福部落文化咨詢公司? ? 核心講師
  • 十多年來歷任大中型企業(yè)培訓(xùn)主管,培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù),擅長戰(zhàn)略與執(zhí)行與溝通的實戰(zhàn)訓(xùn)練,課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱,學(xué)員滿意度95%以上。
  • 經(jīng)典課程:《高效會議》《戰(zhàn)略盈利模式》《4R運營管控模式》《企業(yè)文化落地模式》《基于戰(zhàn)略的中高層管理》《戰(zhàn)略執(zhí)行與溝通體系搭建》《執(zhí)行與溝通咨詢解析》《中層執(zhí)行與溝通》《高層執(zhí)行與溝通》《結(jié)果思維訓(xùn)練》等。

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工作經(jīng)歷:

  • ?2001年,從事銷售工作,卓越的營銷執(zhí)行能力,數(shù)次贏得冠軍。
  • ?2003年,開始從事企業(yè)培訓(xùn)工作,主要擔任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,先后在直銷、保健品、化妝品行業(yè)擔任培訓(xùn)主管,培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)。
  • 2012年至今在國內(nèi)某專業(yè)管理咨詢公司擔任專職講師,直至講師部負責人,帶領(lǐng)講師團隊授課,并多次參與數(shù)次成功主導(dǎo)執(zhí)行與溝通咨詢項目。
  • 承擔過公開課,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)主講講師。主導(dǎo)執(zhí)行與溝通咨詢項目若干次。培訓(xùn)學(xué)員上萬人。

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服務(wù)過的客戶有:

保險金融行業(yè):中華聯(lián)合保險、中國平安保險、中信萬通集團、山東九鼎投資、山東農(nóng)村信用聯(lián)社、河北鑫橋投資、山東為尚投資……

房地產(chǎn)建筑行業(yè):河北眾美集團、金魯班建設(shè)集團、東營墾利水利建設(shè)、山東銀豐集團、山東民生置業(yè)、濟南建中房產(chǎn)、匯鑫地產(chǎn)、祥泰實業(yè)集團、陽光郎鄉(xiāng)、中國電建、日照錦華集團、金魯班路橋分公司、錦泰實業(yè)、中建興業(yè)、源和電站、一滕集團、環(huán)澳國際、中天建設(shè)、……

醫(yī)藥保健品行業(yè):康夫堂醫(yī)藥、銀色世紀、潤康普瑞、九牧藥業(yè)、康和醫(yī)藥、仁和萬盛、山東光華藥業(yè)、;

商貿(mào)及服務(wù)業(yè):中國航天五一三所、濟南水務(wù)集團、奧聯(lián)商貿(mào)、日照飛天賓館、濟南溫泉國際、遠方貿(mào)易、日照德泰電力能源、南風貿(mào)易、捷誼集團、錦程教育、青島世紀九州、臨沂正直駕校、博商股份、濟南容弗科技、寶琳經(jīng)貿(mào)、日財文儀、飛揚商貿(mào)、福旺商貿(mào)、凝輝英語、旺度商貿(mào)、愛得利實業(yè)、山東農(nóng)資、蓓諾經(jīng)貿(mào)、祥云網(wǎng)絡(luò)、安海物流、正泰裝飾、日照華海國際、莒州大眾汽修、蘇泊爾電器、匯豐人力、佳旺商貿(mào)……

生產(chǎn)型企業(yè):南山集團、恒邦股份、中國石化、神華集團、勝利油田新海興達、華運鴻業(yè)、北京中科環(huán)保、星源集團、圣佳光電、東營鋼板倉、石大科技、鑫諾彩印、全美化妝品、杭州新寶控股、北方鎖業(yè)、華旭化工、河北安全玻璃、金德設(shè)備、泰安隆源煤礦、長城電梯、華科電氣、威力寶電器、中盾電氣、青島泰德、康潔利

食品行業(yè):益海嘉里集團、煙臺瑞華食品、小坤頭食品、康泉食品、旭航糧油、大象食品、衛(wèi)華清真食品、

電力行業(yè):迪慶供電局、南京國家電網(wǎng)、墨江供電局,鎮(zhèn)沅供電局、寧德電廠、中國電建、中國能建、貴州畢節(jié)供電局、河北邢臺供電局、太行山發(fā)電廠、、羅平供電局、青海寧北大通發(fā)電廠、青海寧北平湖發(fā)電廠、霍林河發(fā)電廠、國電蓬萊公司、鐵嶺供電局、國電建投內(nèi)蒙古公司、北侖發(fā)電廠

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齊磊老師的其它課程

【課程對象】一年以上企業(yè)培訓(xùn)師;兩年以上在校中小學(xué)老師;有過PTT初級班、兩天班中級班、TTT培訓(xùn)、人社部企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的老師;經(jīng)常組織企業(yè)會議、早會、例會的員工級干部;工作現(xiàn)場督導(dǎo)及工作指導(dǎo)員;經(jīng)常在會議發(fā)言等相關(guān)人員學(xué)習(xí)。?【課程收益】1.?幫助培訓(xùn)師掌握課程中全方位互動能力,從此課程氛圍活躍;2.?幫助培訓(xùn)師掌握課程感性能力,從此課程中學(xué)員注意

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?【學(xué)習(xí)對象】專兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對授課技術(shù)有真實需要的人群【學(xué)習(xí)時長】每天標準課時6小時【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:自我感覺良好,學(xué)員卻不買賬——如何將課程與學(xué)員典型工作情境對接,更貼合實際?學(xué)員對課程興趣不夠——如何讓學(xué)員沉浸到課程當中去,參與學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)?講了很多內(nèi)容,學(xué)員聽不明白——如何讓課程內(nèi)容組織有序,表達清晰?內(nèi)

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【學(xué)習(xí)對象】專兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對授課技術(shù)有真實需要的人群【學(xué)習(xí)時長】0.5天【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣,讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待?課程內(nèi)容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術(shù)讓課程變得生動有趣?互動生硬、老套——如何設(shè)計貼近課程內(nèi)容的互動技術(shù),讓互動為內(nèi)容服務(wù)?授課發(fā)揮忽

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【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫,意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”,是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。齊磊老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎(chǔ),結(jié)合自身多年授課經(jīng)驗,加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點評的專業(yè)實力,對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進行科學(xué)、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練,幫助

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【學(xué)習(xí)對象】專兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對授課技術(shù)有真實需要的人群【學(xué)習(xí)時長】4天,每天標準課時6小時或3天2夜【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:課程干貨很多,學(xué)員卻不買賬——如何高效設(shè)計課程內(nèi)容匹配學(xué)員實際工作情景?學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣,讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待?關(guān)鍵內(nèi)容講了很多次,學(xué)員還是聽不明白——如何讓課

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【課程背景】你的培訓(xùn)還在傳統(tǒng)式灌輸嗎?你的培訓(xùn)還在強迫學(xué)員坐下來聽嗎?你的培訓(xùn)是否還在讓老師告訴學(xué)員,學(xué)員告訴筆記,筆記成了秘密?如何讓學(xué)員積極參與,如何讓學(xué)員引燃自己,學(xué)員不是不知道,只是你沒意識到。卡牌培訓(xùn),連接學(xué)員智慧與課程需求的橋梁卡牌培訓(xùn),連接學(xué)員興趣與課程品質(zhì)的紐帶卡牌培訓(xùn),連接學(xué)員參與和課程互動的媒介目前市面上的課程有三種教學(xué)方式純體驗課程。結(jié)

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【課程背景】這樣的場景在日常的工作中是否很常見?場景1:你的下屬對你說:“領(lǐng)導(dǎo),最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計進展,另外,我看到……;對了,張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會,如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么,或者需要給你提供什么幫助!場景2:洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告,并在會議上跟大家滔滔不絕的

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【課程背景】您是否在授課中有如下的困惑:需求不明確,設(shè)計靠感覺標題不規(guī)范,內(nèi)容直接搬目標不清晰,評估是難題內(nèi)容無邏輯,關(guān)系難梳理結(jié)構(gòu)不科學(xué),吸收難解決技巧策略少,授課易枯燥形式不豐富,學(xué)員記不住內(nèi)容不聚焦,學(xué)員聽著飄課程不評估,狀況漏洞出評估靠感覺,偏執(zhí)不科學(xué)總之,如何讓課程更美麗——形式美麗、內(nèi)容美麗、學(xué)員體驗美麗、課程效果美麗!……本課程結(jié)合大腦學(xué)習(xí)科學(xué)

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【課程時長】2天,6小時/天【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、中高層管理者、有課程開發(fā)需要的相關(guān)人員【課程背景】您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:內(nèi)容講了一堆,發(fā)現(xiàn)根本是學(xué)員需要的——如何掌握學(xué)員需求,做到方向正確?課程命題太俗,無法吸引學(xué)員積極報名——如何設(shè)計有吸引力的標題,讓學(xué)員主動向往?課程目標虛華,無法被大家驗證和考核——如何撰寫科學(xué)、可測評的教學(xué)目

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案例管理   12.29

案例一:李龍接手團隊的兩把火提升士氣營造氛圍針對目標制定措施工具:4A工具案例二:青島某公司的目標目標達成共識比準確更重要制動定目標的頭腦風爆法方法:頭腦風暴法案例三:美國科學(xué)家的實驗顯規(guī)則與潛規(guī)則冰山模型方法:制度落地三步驟方法:潛規(guī)則的一句話口訣案例四:你身邊的“陸強華”目標問題機制問題文化問題方法:解決此問題的5步驟案例五:淄博某公司張總每天工作18小

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