高績效團隊管理與有效溝通

  培訓講師:張城瑋

講師背景:
張城瑋老師中高層管理人才系統(tǒng)訓練專家中國科技大學MBA澳大利亞西悉尼大學EMBA萬容科技股份有限公司(股票代碼833311)管理顧問曾任:宏馬國際集團(日資)丨運營總監(jiān)現(xiàn)任:中正行地產(chǎn)投資股份有限公司丨獨立董事現(xiàn)任:鹿克家公寓(Luckcc 詳細>>

張城瑋
    課程咨詢電話:

高績效團隊管理與有效溝通詳細內容

高績效團隊管理與有效溝通

課程背景:

“卓有成效的團隊管理和溝通是企業(yè)成功的保障”!

所有的企業(yè)都在追尋卓有成效的團隊管理方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了團隊高績效的基本面是:團隊文化打造、內在驅動力激勵、團隊管理、有效溝通等。只有從團隊的內在基本面進行訓練、引導提升,才有可能在團隊成員的行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)和高績效。

本課程挖掘團隊管理技能的內核,幫助管理者建立團隊管理的有效思維和意識,訓練團隊執(zhí)行力和部屬激勵的實戰(zhàn)方法,傳授提升團隊績效必備的工作技能,讓管理者本身技能提升的同時,帶動團隊績效成果得到大幅上升。

《高績效團隊管理與有效溝通》課程粹取了最精典的實戰(zhàn)內容,從本質通透高績效團隊管理與目標提升的方法工具,用十分有效和實戰(zhàn)的心理行為學方法演繹執(zhí)行,讓學員在工作中擁有支持工作成果的“裝備庫”,盡顯職業(yè)風采,讓企業(yè)的團隊更具戰(zhàn)斗力、績效倍增。

課程收益:

  1. 學習高績效理念,提升團隊管理的認知和思維
  2. 高績效團隊文化建設,提升績效激勵的意識和方法
  3. 掌控績效目標達成必備的團隊管理技能
  4. 了解有效溝通的技巧實戰(zhàn),提升團隊溝通技能

課程優(yōu)勢及特色:

張城瑋老師課程“行動轉換系統(tǒng)”實施流程(本流程根據(jù)企業(yè)實際需求選擇采用):

課程時間:2天,6小時/天

授課對象:管理人員

授課方式(靈活高效,愉悅吸收):

課程大綱

第一部分高績效團隊管理的思維和認知

一、高績效團隊管理的核心思維模式

互動講授:思維是管理者頭腦的“windows”

1.業(yè)務團隊系統(tǒng)思維的建立

1)管理崗位在組織溝通系統(tǒng)中才能體現(xiàn)價值

2)如何用系統(tǒng)的溝通思維保障管理的高效性

二、高績效團隊特征

視頻講授:業(yè)務團隊凝聚力的啟示

1.目標共識—有共同的愿景與目標

2.能力互補–各有所長的團隊互補

3.信任互助–以團隊共同結果為重,信任靠譜

4.有責任和擔當–同榮辱、共進退

第二部分、高績效團隊管理與激勵技能

一、執(zhí)行要到位,目標必明確

1.目的和標準的準確內涵

2.目標不清晰,執(zhí)行無基礎

3.目標的兩大核心

1)激勵

2)控制

二、以終為始的任務統(tǒng)籌

1.緊盯目標---以終為始的任務

2.完成任務---任務達成的四大步驟

3.檢查到位---檢查掌控的三個階段

4.反饋復盤---經(jīng)驗傳承的絕招

三、游戲式團隊激勵實戰(zhàn)方法

1.游戲式激勵

1)激勵80、90后的有效方法

2)目標成就激勵

3)即時反饋激勵

4)榮譽激勵

第三部分、高績效團隊溝通技能提升

一、有效團隊溝通的方法和技能

案例互動:打破慣性的輔佐-管理你的上司

1.輔佐上司的溝通技能

1)輔佐的心態(tài)

2)高估你的上司

3)了解工作類型

--閱讀型、聆聽型、觸摸型/上午型、下午型

4)及時匯報不意外

2.平級協(xié)作的溝通方法

1)認同與妥協(xié)

2)主動溝通

3)放下專業(yè)的傲慢

3.激勵部屬的溝通方法

第四部分、高績效團隊文化建設

一、高績效團隊的要素

互動啟示:什么叫真正的團隊

1.打造高執(zhí)行力文化團隊的4個維度

1)組織期望、團隊領導者、團隊成員和資源配置

2.團隊成員的特點分析風格風析

二、高績效團隊文化打造的方法

1.以終為始的文化

1)目標的真實來源,企業(yè)目標和個人目標統(tǒng)一的方法

2.信任文化

1)建立信任的基礎

2)信任的預存原理

3.分工與協(xié)作文化

1)崗位清晰與責任清晰

2)貢獻的力量



 

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課程背景:“職業(yè)化團隊管理和高效執(zhí)行力是成功企業(yè)的基本保證”!所有的銀保證基經(jīng)營團隊都在追尋高效執(zhí)行力的方法,然而,大多數(shù)領導者卻忽略了銀保證基團隊執(zhí)行力的基本面:不是標準、不是流程、不是系統(tǒng),最重要的是“人”!人的執(zhí)行思維與意識、內在驅動力、職業(yè)化素養(yǎng)、責任心、情緒掌控、工作能力等。只有從“人”的內在基本面進行訓練提升,才有可能在員工行為中體現(xiàn)出真正自動自

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課程背景:現(xiàn)代管理學之父,彼得.德魯克說:“在中國發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應該懂得如何管理,知道如何去領導企業(yè)并促進它的發(fā)展,也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。銀保證基行業(yè)特點是擅長“管事”,各個條線的工作流程及專業(yè)標準都設計得嚴謹細致,而作為組織最重要的資源“人”,是很難用系統(tǒng)化、流程化、標準化的管理流程來管理的,如何有

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課程背景:未來已來,你將安在?隨著人工智能時代的急速到來,銀行中以往高枕無憂的中層(包括管理者和儲備干部)正遭受著前所未有的危機!然而在當今的銀行中,大多的管理者還未接受過正式的管理訓練,他們常常沿襲過去的思維慣性和行為模式,對管理成果無力把控,更沒有真正的形成系統(tǒng)、科學、實戰(zhàn)性的管理技能,更多的管理者象是沒有帶齊裝備就上了戰(zhàn)場的士兵,根本沒有能力應對社會發(fā)

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課程背景:用好部屬、激勵部屬是團隊管理者的第一要務,然而當今管理界對激勵的理論還滯留在幾十年前的馬斯洛和赫茲伯格的年代,加上X、Y理論的糾結,讓管理者對年輕一代部屬的激勵備感乏力,嚴重影響了管理團隊的執(zhí)行力發(fā)揮。沒有好的激勵就沒有執(zhí)行力、沒有執(zhí)行力就沒有銀行的成功。因此,提升每一個管理者的激勵技能,打造高執(zhí)行力的團隊,是現(xiàn)代銀行發(fā)展的基本要求?!队螒蚴讲繉偌?/p>

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課程背景:從成熟的專業(yè)人員,銀保證基各條線、各崗位核心人員走上管理崗位時,經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況,稍有不慎,我們不僅得不到一個優(yōu)秀的管理者,甚至有可能痛失一位優(yōu)秀的專業(yè)人才,給組織帶來無法彌補的傷害。因此,給予管理者專業(yè)的管理訓練是十分必要的。《從專業(yè)走向管理》課程,特意針對專業(yè)人員的心態(tài)特點,從專業(yè)管理者的視野和角度,幫助學員提升職業(yè)化管理能力,讓他

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課程背景:計劃、組織、領導、控制是管理的四大職能,曾幾何時,因溝通與協(xié)作在管理領域的重要性,溝通、激勵與協(xié)作,成為了管理的第五大職能。杰克韋爾奇說“溝通無處不在”!事實上,組織內溝通協(xié)作與執(zhí)行成為了組織穩(wěn)健發(fā)展最為重要的能力之一,甚至是一門直接影響企業(yè)生存和發(fā)展的技能。本課程精心提煉現(xiàn)代管理學中至為經(jīng)典和實戰(zhàn)的溝通協(xié)作及執(zhí)行技能,由思維模式打造切入,從工具與

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課程背景:從成熟的專業(yè)人員,特別是技術人員走上管理崗位時,經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況,稍有不慎,我們不僅得不到一個優(yōu)秀的管理者,甚至有可能痛失一位優(yōu)秀的技術人才,給企業(yè)帶來無法彌補的傷害。因此,給予管理者專業(yè)的管理訓練是十分必要的?!度鏁x升-從技術走向管理》課程,特意針對專業(yè)人員的心態(tài)特點,從專業(yè)管理者的視野和角度,幫助學員提升職業(yè)化管理能力,讓他們在技

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