企業(yè)全面經(jīng)營管理

  培訓(xùn)講師:王愛萍

講師背景:
王愛萍老師————項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家6年項(xiàng)目管理咨詢及培訓(xùn)項(xiàng)目管理專業(yè)人才資格認(rèn)證PMP?敏捷管理專業(yè)人士資格認(rèn)證ACP?富士康集團(tuán)/永勝泰油墨/百亨科技等多家企業(yè)特聘項(xiàng)目講師曾任職:蘭州市肺科醫(yī)院黨委辦公室/深圳德昌電機(jī)人力資源部擅長領(lǐng)域: 詳細(xì)>>

王愛萍
    課程咨詢電話:

企業(yè)全面經(jīng)營管理詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)全面經(jīng)營管理

課程背景:



本沙盤課程是讓學(xué)員在把一個(gè)企業(yè)各個(gè)部門的運(yùn)作提煉成實(shí)物模型上進(jìn)行實(shí)際動手推演,連續(xù)完成5~6年的經(jīng)營操作,不斷認(rèn)識到經(jīng)營過程中的“錯(cuò)誤”,在老師總結(jié)點(diǎn)評的基礎(chǔ)上,加深對企業(yè)整體運(yùn)作層次,理解企業(yè)經(jīng)營的真諦。通過1-2天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的模擬經(jīng)營決策,學(xué)員不僅完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí),達(dá)到有效提高相關(guān)管理素質(zhì)的目的。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化,不但能夠清晰認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)質(zhì),而且能夠跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理、從內(nèi)窺式管理到開放型管理、從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理的思想轉(zhuǎn)型,從而培養(yǎng)管理者的全局意識和系統(tǒng)思考能力,更新管理者的決策模式,提升管理者的思維格局。



課程受益:



l 學(xué)習(xí)通過現(xiàn)金流預(yù)測判斷計(jì)劃方案的可行性



l 理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中各部門人員的相互配合



l 學(xué)習(xí)制定年度計(jì)劃綱要及市場戰(zhàn)略定位分析



l 體驗(yàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的全部流程及資產(chǎn)回報(bào)率



l 學(xué)習(xí)合理進(jìn)行市場投入及深刻剖析競爭對手



l 學(xué)習(xí)理解企業(yè)各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的獲得流程



l 企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營應(yīng)如何密切配合



l 提升企業(yè)的運(yùn)營效率,以及創(chuàng)造價(jià)值的能力



l 衡量企業(yè)運(yùn)營狀況的方法與指標(biāo)



l 在企業(yè)的戰(zhàn)略與運(yùn)營中不斷創(chuàng)新





課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天



課程對象:企業(yè)中高層管理人員



課程方式:



1. 課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性,帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場實(shí)踐操作,真正學(xué)會企業(yè)全面經(jīng)營的方法。





2. 通過現(xiàn)場演練幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題,同時(shí)進(jìn)行精確引導(dǎo),從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。



課程大綱



(真實(shí)模擬公司經(jīng)營全流程)



第一天上午:



一、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實(shí)戰(zhàn)課程簡介



二、模擬經(jīng)營沙盤企業(yè)組建及角色分配



三、模擬沙盤實(shí)戰(zhàn)規(guī)則介紹



四、模擬沙盤實(shí)戰(zhàn)試運(yùn)營(講師帶領(lǐng)、熟悉規(guī)則)



○規(guī)則疑問解答





第一天下午:



一、模擬第一年運(yùn)營



(一)知識點(diǎn)介紹



1. 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)



2. 企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)及組成



3. 企業(yè)利潤的來源



4. 競爭定位



(二)腦力激蕩



1. 如何增加企業(yè)的利潤?



2. 各模擬運(yùn)營企業(yè)的市場定位分析?(市場份額、成本低、品牌形象、技術(shù)領(lǐng)先、生產(chǎn)能力等)



(三)各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評(側(cè)重利潤來源分析及企業(yè)資源分析)



二、模擬第二年運(yùn)營



(一)知識點(diǎn)介紹



1. 市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品、市場的定位;



2. 產(chǎn)能分析;



3. 產(chǎn)品售價(jià)、銷售毛利分析;



4. 市場開拓與品牌建設(shè)對企業(yè)經(jīng)營的影響;



5. 波士頓矩陣分析



6. SWOT分析



7. 市場投入的效益分析;



8. 產(chǎn)品盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測;



(二)腦力激蕩



1. 如何才能拿到大的市場份額?



2. 企業(yè)管理什么最重要?



(三)各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評(側(cè)重市場需求分析、企業(yè)生產(chǎn)能力分析)





第二天上午:



一、模擬第三年運(yùn)營



(一)知識點(diǎn)介紹



1. 采購定單及庫存控制;



2. 生產(chǎn)排程及生成成本控制;



3. JIT管理思想;



(二)腦力激蕩



1. 如何合理的安排采購和生產(chǎn)?



2. 您的競爭戰(zhàn)略合理嗎?



(三)各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評(側(cè)重原材料采購以產(chǎn)定購分析、生產(chǎn)計(jì)劃以銷定產(chǎn)分析)



二、模擬第四年運(yùn)營



(一)知識點(diǎn)介紹



1. 現(xiàn)金預(yù)算與控制;



2. 基于市場的企業(yè)全面預(yù)算;



3. 基于市場導(dǎo)向的生產(chǎn)排程與采購計(jì)劃;



4. 基于市場導(dǎo)向的融資計(jì)劃與管理;



(二)腦力激蕩



1. 檢討各模擬運(yùn)營企業(yè)的預(yù)算制定與執(zhí)行情況?



(三)各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評(側(cè)重現(xiàn)金流預(yù)算分析、成本費(fèi)用分析及成本流程控制)





第二天下午:



一、模擬第五年運(yùn)營



(一)知識點(diǎn)介紹



1. 各管理崗位職能分析;



2. 各崗位業(yè)績考核與評價(jià);



3. 崗位勝任度分析;



(二)腦力激蕩



1. 如何有效地監(jiān)控與評價(jià)各崗位的績效?



(三)各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評(側(cè)重企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略分析)



二、模擬第六年運(yùn)營



(一)知識點(diǎn)介紹



1. 基于流程的企業(yè)整體管理思路;



2. 基于流程的企業(yè)信息化案例解析;



3. 基于平衡記分卡的模擬經(jīng)營績效分析;



(二)腦力激蕩



各模擬運(yùn)營企業(yè)成敗原因分析?



(三)各組經(jīng)營結(jié)果自評與點(diǎn)評(側(cè)重長期運(yùn)營成敗關(guān)鍵點(diǎn)分析)



三、課程總體點(diǎn)評



1. 學(xué)員實(shí)際模擬實(shí)戰(zhàn)數(shù)據(jù)分析;



2. 綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系;



3. 優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異。



課程答疑與回顧



 

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課程背景:在當(dāng)今數(shù)字化快速發(fā)展的時(shí)代,AI技術(shù)正以前所未有的速度改變著各個(gè)行業(yè)的工作模式和管理方式。對于項(xiàng)目經(jīng)理而言,如何有效利用AI技術(shù)提升項(xiàng)目管理的效率、質(zhì)量和決策水平,已成為亟待解決的問題。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法在面對復(fù)雜多變的項(xiàng)目環(huán)境和海量的數(shù)據(jù)信息時(shí),逐漸暴露出效率低下、決策不夠精準(zhǔn)等局限性。而AI技術(shù)在數(shù)據(jù)分析、預(yù)測、自動化流程等方面具有強(qiáng)大的優(yōu)勢,

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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