人力資源管理的六大模塊

  培訓(xùn)講師:王建華

講師背景:
王建華老師 人力資源管理實戰(zhàn)專家中英雙語授課AACTP認證國際注冊培訓(xùn)師24年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗華中科技大學(xué)MBA碩士/人力資源導(dǎo)師華中科技大學(xué),湖北大學(xué),華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特邀講師曾任:施耐德電氣(世界500強)|HRBP經(jīng)理/人力資 詳細>>

王建華
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人力資源管理的六大模塊詳細內(nèi)容

人力資源管理的六大模塊

課程背景:

人力資源的六大模塊:人力資源規(guī)劃,招聘與配置,培訓(xùn)與開發(fā),績效管理,薪酬福利管理,勞動關(guān)系管理相互作用,相互管理

作為人力資源管理者,掌握六大模塊的理念與操作是必備技能,從而提升人力效能,提升企業(yè)績效。

如何進行人力資源配置?到底公司需要多少人?人員配置工具KIM怎么用?

如何提升面試提問技巧?如何使用面試工具STAR?

績效目標如何進行分解?如何使用任務(wù)分工矩陣及魚骨圖法?及如何績效指標量化?

如何設(shè)計績效工資?薪酬水平的影響要素?

企業(yè)培訓(xùn)需求的來源?如何建立企業(yè)培訓(xùn)文化與體系?

本課程一一解答。

課程模塊:

課程特點:

本課程老師根據(jù)過往自身近24年在世界500強外企實戰(zhàn)經(jīng)驗,采用理論講授、案例分析、模擬演練、現(xiàn)場實操等將理論與實操相結(jié)合的體驗式培訓(xùn)方法,使受訓(xùn)人員在輕松、互動的環(huán)境中,快速掌握人力資源六大模塊的理念與實操,提升企業(yè)績效。

課程收益:

  1. 掌握人力資源配置的方法及KIM工具
  2. 掌握面試提問技巧及精準面試工具STAR
  3. 掌握績效管理中目標分解的方法,任務(wù)分工矩陣及魚骨圖法,及如何績效指標量化
  4. 掌握如何設(shè)計績效工資及薪酬水平的影響要素
  5. 掌握企業(yè)培訓(xùn)需求的來源及如何建立企業(yè)培訓(xùn)文化與體系
  6. 掌握在新法下人力資源管理的有效應(yīng)對

課程時間:2-3天,6小時/天。(課根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整)

課程對象:HR管理者及企業(yè)中高層管理

課程方式:講授+練習+小組討論+分組訓(xùn)練+情景模擬+輔導(dǎo)落地

課程大綱

第一講 人力資源規(guī)劃

一.人力資源規(guī)劃是規(guī)劃什么

1.人員配置總規(guī)劃

2.培訓(xùn)發(fā)展總規(guī)劃

3.人力成本總規(guī)劃

4.人力資源解決方案與項目

5.?人力資源的年度目標KPI

案例分享:某大型企業(yè)的2019年人力資源總規(guī)劃樣本

二. 人力配置總規(guī)劃?

  1. 業(yè)務(wù)發(fā)展目標與人頭總數(shù)規(guī)劃
  2. 基層員工總數(shù)
  3. 職能員工配置的KIM工具
  4. 人員結(jié)構(gòu)的配置規(guī)劃

案例討論:此公司的職能員工應(yīng)該配置多少人?

工具:人頭配置總表

第二講 人才測評與面試技巧

測評指標與人才測評

1.?測評指標

  1. 人事資料指標
  2. 人事資料+KSE
  3. 勝任力模型-麥克利蘭的冰山理論

兩個典型職位的完整勝任力模型為例

案例+練習:傳統(tǒng)的KSE與勝任力素質(zhì)模型的比較,以兩個職位為例+練習

二.面試技巧

1.面試的準備/過程/結(jié)束

面試的OPAC模型及應(yīng)用

2.面試的誤區(qū)

視頻及角色扮演:你陷入了什么面試誤區(qū)?

3.?行為面試方法

  1. 行為面試法-STAR的組成要素
  2. 三種假STAR的辨別

4.?基于能力的問題設(shè)計 (現(xiàn)場操練)

1)設(shè)計挖掘‘成就導(dǎo)向‘能力的問題

2)設(shè)計挖掘‘風險意識’能力的問題

3)設(shè)計挖掘‘責任心’能力的問題

4)設(shè)計挖掘‘積極主動’能力的問題

5)設(shè)計發(fā)掘‘團隊合作’能力的問題

5.?追問的技巧

1)拷問細節(jié)

2)敲打邏輯

角色扮演:針對積極主動能力的面試

第三講 企業(yè)培訓(xùn)體系

一.培訓(xùn)需求

  1. 組織目標與關(guān)鍵能力要求
  2. 新業(yè)務(wù)變化對能力的需求
  3. 部門目標能力與現(xiàn)狀能力雷達圖
  4. 員工能力目標能力與現(xiàn)狀能力雷達圖
  5. 員工業(yè)績差距
  6. 員工職業(yè)發(fā)展需求

現(xiàn)場實操:繪制部門的能力雷達圖

工具:培訓(xùn)需求調(diào)查表

二.內(nèi)部講師開發(fā)

1、內(nèi)部講師選拔標準

2、內(nèi)部講師培養(yǎng)的三架馬車

3、明確講師的職責:

4、內(nèi)部講師激勵方式

三、培訓(xùn)文化的建立

1.?高層領(lǐng)導(dǎo)的參與

2.?培訓(xùn)指標的設(shè)立,追蹤與考核

3.?企業(yè)的培訓(xùn)月/周/日

4.?績效指標與培訓(xùn)

現(xiàn)場互動(共創(chuàng)):形成企業(yè)培訓(xùn)文化的方案

第四講 提升績效-績效管理

一.績效管理循環(huán)

1.?目標設(shè)定

2.?職責履行

3.?績效考核

4.?結(jié)果運用

二.公司目標管理與績效指標的設(shè)立

  1. 關(guān)鍵成功要素法
  2. 關(guān)鍵成功要素之-平衡計分卡與公司戰(zhàn)略地圖

最佳實踐分享:施耐德電氣制造的BSC平衡記分卡與戰(zhàn)略地圖

三.如何設(shè)立企業(yè)關(guān)鍵績效指標KPI

  1. MBO目標管理
  2. 魚骨圖法
  3. SMART工具
  • 外部競爭性因素

任務(wù)分工矩陣:公司目標分解到部門目標

魚骨圖法:部門目標分解到個人目標

現(xiàn)場演練利用魚骨圖法把財務(wù)部/人力資源部/運營部的目標分解到個人

互動討論這個財務(wù)部的目標與個人目標,問題出在哪里?

第五講 薪酬結(jié)構(gòu)與績效薪酬設(shè)計

一.影響薪酬水平的因素

  1. 內(nèi)部公平性因素
  2. 個人因素

二.薪酬結(jié)構(gòu)

三.薪酬水平的確定

1.?職類職種劃分

2.?職層劃分定義

3.?職種薪等區(qū)間確定方法

4.?崗位評價方法

5.?薪點表的使用

四.績效工資的設(shè)計

1. 技術(shù)部門人員的績效型薪酬設(shè)計

2. 生產(chǎn)部門人員的績效型薪酬設(shè)計

3. 銷售部門人員的績效型薪酬設(shè)計

4. 職能部門人員的績效型薪酬設(shè)計

現(xiàn)場實操:一線員工績效工資/獎金設(shè)計

第六講、新法下的人力資源管理對策

一、新法下的員工招聘風險與規(guī)避

  1. 新法背景下的招聘風險分析
  2. 企業(yè)的應(yīng)對方案盤點
  3. 招聘與面試流程的優(yōu)化與設(shè)計
  4. 招聘面試過程中的各類表單的設(shè)計和分析
  5. 錄用手續(xù)的辦理、新員工入職登記表的設(shè)計要求及必備內(nèi)容;
  6. 見習期、學(xué)徒期、實習期與試用期的區(qū)別與應(yīng)用

案例討論:他的試用期規(guī)定有何漏洞?

二.新法下如何降低用工成本

1.?轉(zhuǎn)崗調(diào)薪有何秘訣

  1. 調(diào)整工作崗位后,可以調(diào)整薪資標準嗎?
  2. 如何通過薪酬調(diào)整處理員工失職、違紀等問題?
  3. 加班加點工資支付常見誤區(qū)有哪些?
  4. 用人單位如何設(shè)計工資結(jié)構(gòu)降低加班費成本?
  5. 病假、年休假、婚假、產(chǎn)假、喪假等的享受條件及工資待遇標準?
  6. 如何應(yīng)對不勝任崗位、解雇辭退的補償金風險?

2.?勞動派遣如何有效降低用工成本

  1. 如何巧妙處理“同工同酬”問題
  2. 派遣工的工時、休假、工傷、社保、福利問題
  3. 派遣合同有“無固定期”風險嗎

實操演練:如何全方位有效防控勞動用工風險

工具:職位異動表



 

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