從校園人到職場人營運沙盤模擬
從校園人到職場人營運沙盤模擬詳細內(nèi)容
從校園人到職場人營運沙盤模擬
引言：
- 如何從習(xí)慣做題目轉(zhuǎn)化成習(xí)慣做項目；
- 提升組織系統(tǒng)效率是職場人員的根本任務(wù)；
- 人們無法真正理解沒有經(jīng)歷過的事情。
認識沙盤：
沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。
沙盤模擬培訓(xùn)是由學(xué)員分組成立若干模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題進行模擬經(jīng)營，通過實戰(zhàn)演練完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
通過模擬經(jīng)營企業(yè)，學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化，跨越性的完成從解題型思維到項目型思維、從做事型思維到管事型思維、從個體型管理到團隊型管理、從反應(yīng)式思維到運籌式思維的思想轉(zhuǎn)型，從而新職場人的全局意識和系統(tǒng)思考能力，更新新職場人的決策模式，提升新職場人的適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的能力。
課程概述：
新員職場營沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，通過管理者親身體驗?zāi)M企業(yè)完整的日常運營過程，使準(zhǔn)新職員從思想深處構(gòu)建企業(yè)中為人處事的大格局，真正理解企業(yè)價值產(chǎn)生的根源，切實培養(yǎng)學(xué)員的系統(tǒng)思考能力，提升學(xué)員的全局觀念，加強學(xué)員的協(xié)作精神，樹立學(xué)員的整體意識。
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞：熟悉企業(yè)全面管理系統(tǒng)；了解企業(yè)整體運作流程；理解不同職能依存關(guān)系；深刻理解企業(yè)運營環(huán)境的不確定性等四個方面的內(nèi)容展開培訓(xùn)。
模擬經(jīng)營中，學(xué)員分組建立若干模擬公司，分別扮演總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、財務(wù)部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、產(chǎn)品部經(jīng)理等角色，成員間通過廣泛交流和全方位的協(xié)作，形成相互支持的跨職能團隊。每個跨職能團隊都要面對激烈動蕩的市場環(huán)境，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，做出服務(wù)于全局的各項管理決策。模擬公司將依靠管理團隊的集體智慧，參與激烈的市場競爭。參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷模擬企業(yè)1年（或1季度）的成功與失敗過程中，鍛煉協(xié)作與溝通能力，樹立本職服從全局的管理理念，培養(yǎng)顧大局、識大體的現(xiàn)代職場人才。
課程對象：應(yīng)屆畢業(yè)生、企業(yè)中95、00后的新進員工。
課程收益：
- 通過培訓(xùn)，學(xué)員可以認識到企業(yè)部門間相互協(xié)作關(guān)系；
- 獲得極其寶貴的企業(yè)系統(tǒng)運營實踐經(jīng)驗；
- 糾正狹隘的個人主義意識，打通職能豎井，鏟除溝通壁壘；
- 通過分析生動鮮活的現(xiàn)場案例，認識部門人員間相互支持的重要性，真正理解組織效率提升的來龍去脈；
- 通過模擬演練，理解信息共享對決策的能力的重要性；
- 對企業(yè)內(nèi)部價值鏈進行全面分析，深刻揭示企業(yè)競爭力的來源；
- 拓寬學(xué)員視角，走出個人主義意識的局限，使學(xué)員的思維格局得到實質(zhì)性的提升；
- 通過模擬經(jīng)營崗位角色，體驗人員協(xié)同對企業(yè)價值產(chǎn)生的貢獻，構(gòu)建相互尊重、相互支持、相互激勵的和諧組織氛圍。
課程大綱：
企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、職能分工與管理流程設(shè)計
- 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷
- 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架
- 針對模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計簡要職能說明
- 依據(jù)適用原則，進行成員分工
- 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系
- 制定信息傳遞與共享原則
- 企業(yè)內(nèi)部價值鏈的分析、探索與構(gòu)建
- 制定組織決策的基本模式
制定組織目標(biāo)與戰(zhàn)略
- 制定組織戰(zhàn)略愿景——明確組織的使命、路徑與目標(biāo)體系
- 掃描經(jīng)營環(huán)境，進行戰(zhàn)略分析
- 構(gòu)造戰(zhàn)略，制定組織的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃
- 學(xué)習(xí)確立職能戰(zhàn)略
- 練習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)的細化與分解
- 通過各職能間管理溝通，謀求戰(zhàn)略協(xié)同
管理溝通與組織融合
- 外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享
- 演練不同的溝通方式，體驗不同溝通方式的特點
- 通過現(xiàn)場案例，分析常見的溝通障礙，解除溝通的誤區(qū)
- 透視同級溝通與上下級溝通的誤區(qū)，解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”
- 學(xué)習(xí)一對一溝通、一對多溝通、多對一溝通的技巧與方法
經(jīng)營計劃的制定與執(zhí)行
- 練習(xí)運用群體決策手段進行模擬公司總體計劃的制定
- 進行計劃的分解與細化
- 通過演練，學(xué)習(xí)經(jīng)營預(yù)算的制定
- 體驗預(yù)算的實施與管理方法
- 學(xué)習(xí)差異的分析及預(yù)算的控制與修正
- 運用對比法，檢驗計劃的正確性，適時進行計劃調(diào)整
職場技能的理解與掌握
趙超老師的其它課程
初心，重走長征場景沙盤推演 12.28
課程時間：2天，6小時/天課程對象：黨校、各級政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國企、民企黨支部課程背景：老一輩無產(chǎn)階級革命家們從每一位再到集體的智慧能力不是天生、不是神賦是在戰(zhàn)火中錘煉存在失誤失敗、存在叛逃決裂、存在流血犧牲更有命懸一線然而，雖然弱小羸弱卻沒有消亡喪滅而是從些微星火、生死存亡中完成黨軍國偉業(yè)從戰(zhàn)略決策到絕命執(zhí)行必然須要不能忘記必然值得學(xué)習(xí)借
講師：趙超詳情
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層管理者、后備干部等30-40人。課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個門高端體驗式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競爭模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、
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人才績效盤點沙盤訓(xùn)練 12.28
課程特色1.?角色扮演：扮演人力資源角色，所有的決策在人才沙盤上進行情景模擬，角色扮演，為學(xué)員提供復(fù)雜的角色扮演學(xué)習(xí)環(huán)境。2.?沙盤推演：每一項人才的評估、盤點、發(fā)展，根據(jù)人才的變化進行沙盤推演，系統(tǒng)化的發(fā)展組織成員，全局性的觀察組織人才的沙盤推演及其升遷、繼任、離職等工作中變化。3.?高度參與：打破傳統(tǒng)的講授式課程，讓學(xué)員通過實際操作、體驗多樣化人才決策，
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企業(yè)績效管理與考核沙盤模擬訓(xùn)練 12.28
課程背景HR從業(yè)者如何做好企業(yè)的績效管理與考核是一個難題，本課程開發(fā)用卡普蘭、和諾頓兩位教授潛心數(shù)十年的研究結(jié)果制作模型，借助企業(yè)仿真模擬讓參與者快速解讀平衡積分卡，學(xué)習(xí)制作戰(zhàn)略地圖，幫助企業(yè)管理者梳理績效考核的關(guān)鍵路徑，幫助HR從業(yè)者“清理”績效考核路上的“攔路虎”，幫助HR快速建立知識結(jié)構(gòu)，給老板一份360度無死角的績效方案。課程對象HR從業(yè)者、業(yè)務(wù)部門
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【課程背景】“精益生產(chǎn)”源自豐田生產(chǎn)方式（TPS），它是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理、運營成本為主要目標(biāo)的管理方式，旨在從精良、效益出發(fā)，以客戶需求為拉動，以全員參與、持續(xù)改善的方式，通過準(zhǔn)時化生產(chǎn)、全面質(zhì)量管理、并行工程、現(xiàn)場管理等手段消除一切浪費，向零缺陷、零庫存進軍。精益生產(chǎn)被認為是當(dāng)今世界上最有效、最靈活、最具競爭力的生產(chǎn)方
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課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個門高端體驗式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競爭模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時候，發(fā)現(xiàn)物理版
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一、訓(xùn)練營背景 客戶經(jīng)理的主要職責(zé)是對政府、企事業(yè)單位吸引對公存款和發(fā)放對公貸款。了解各類組織的運營周期和財務(wù)賬目可提升對公客戶經(jīng)理三大能力： 第一、營銷能力： 企業(yè)的存貸籌劃往往是基于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)而出，被動等待企業(yè)申請貸款或者是存款對于當(dāng)下國際市場而言并不是一個好的策略，如銀行客戶經(jīng)理直接參與到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃中，在更大的市場分析的份額中幫助企業(yè)抵消由于資
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課程背景《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》課程粹取了目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行最精典的實戰(zhàn)內(nèi)容，調(diào)整管理者的目標(biāo)意識、計劃執(zhí)行等日常管理的狀態(tài)。從本質(zhì)通透目標(biāo)管理、計劃執(zhí)行，運用十分有效和實戰(zhàn)的行為步驟，讓員工更具職業(yè)化戰(zhàn)斗力、績效倍增。本課程精心提煉經(jīng)典和實戰(zhàn)的高效能職場人的常用習(xí)慣，直接從工具與方法的角度切入，手把手教會高效能管理者使用必備的目標(biāo)管理與計劃管理工具，提升管理
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沙盤模擬訓(xùn)練作為一個門高端體驗式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競爭模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時候，發(fā)現(xiàn)物理版“企業(yè)競爭
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